15 Soal Pilihan Ganda Bab 5 Memetik Keteladanan Dari Biografi Pahlawan - Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/SMK

Berikut adalah 15 contoh soal Pilihan Ganda Bab 5 Memetik Keteladanan Dari Biografi Pahlawan mata pelajaran Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia (Bahasa Indonesia) kelas 10 SMA/SMK beserta jawabannya, materi:

A. MEMAHAMI DAN MENGANALISIS IDE POKOK DAN IDE PENJELAS

1. Apa yang dimaksud dengan ide pokok dalam sebuah paragraf dalam teks biografi?

A) Topik umum dalam sebuah teks.

B) Kalimat utama dalam sebuah paragraf.

C) Fakta dan data yang mendukung sebuah paragraf.

D) Gagasan utama dalam seluruh teks biografi.

E) Inspirasi dan motivasi yang diberikan oleh tokoh dalam biografi.

Jawaban: B) Kalimat utama dalam sebuah paragraf.

2. Apa yang dimaksud dengan paragraf deduktif dalam teks biografi?

A) Paragraf yang menyajikan fakta-fakta utama.

B) Paragraf yang mengandung ide-ide tambahan.

C) Paragraf yang berisi analisis tokoh dalam biografi.

D) Paragraf yang memiliki kalimat utama pada akhirnya.

E) Paragraf yang menggambarkan karakter tokoh dalam biografi.

Jawaban: D) Paragraf yang memiliki kalimat utama pada akhirnya.

3. Apa yang menjadi ide pokok dalam paragraf berikut ini? "Aman Datuk Madjoindo lebih dikenal sebagai penulis cerita anak."

A) Ketenarannya karena mengasuh rubrik cerita di Panji Pustaka.

B) Ia sering memublikasikan cerita anak.

C) Aman Datuk Madjoindo penulis cerita anak.

D) Profesinya sebagai pengasuh rubrik cerita anak-anak.

E) Tidak terhitung jumlah cerita anak yang ditulisnya.

Jawaban: C) Aman Datuk Madjoindo penulis cerita anak.

4. Apa yang menjadi ide penjelas dalam paragraf berikut ini? "Kartini menganggap wanita pribumi tidak memiliki pendidikan."

A) Kartini menganggap wanita pribumi tidak memiliki pendidikan.

B) Mereka mendapat perlakukan diskriminasi.

C) Wanita pribumi tidak mendapat persamaan hak, kebebasan berpendapat, dan kesetaraan hukum.

D) Itulah beberapa alasan Kartini yang bercita-cita ingin memajukan wanita Indonesia.

E) Kartini saat itu menganggap wanita pribumi banyak yang tidak memiliki pendidikan layak.

Jawaban: E) Kartini saat itu menganggap wanita pribumi banyak yang tidak memiliki pendidikan layak.

5. Apa yang dimaksud dengan paragraf induktif dalam teks biografi?

A) Paragraf yang menyajikan fakta-fakta utama.

B) Paragraf yang mengandung ide-ide tambahan.

C) Paragraf yang berisi analisis tokoh dalam biografi.

D) Paragraf yang memiliki kalimat utama pada awalnya.

E) Paragraf yang menggambarkan karakter tokoh dalam biografi.

Jawaban: D) Paragraf yang memiliki kalimat utama pada awalnya.

B. MENGANALISIS TEKS REKON UNTUK MENEMUKAN GAGASAN, PIKIRAN, DAN PESAN

1. Berikut ini adalah bagian awal dari sebuah teks rekon:

"Sebuah pagi yang cerah, di sebuah desa kecil bernama Desa Mawar, terjadi peristiwa yang tak terlupakan. Semua dimulai ketika seorang anak kecil bernama Ali, yang pada waktu itu berusia 10 tahun, pergi ke hutan untuk mencari kayu bakar. Ali adalah anak yatim piatu yang tinggal bersama neneknya, Fatimah. Mereka hidup sederhana dan sering kali kesulitan mencukupi kebutuhan sehari-hari."

Berdasarkan bagian ini, bagian manakah yang merupakan orientasi dalam teks tersebut?

A. "Sebuah pagi yang cerah"

B. "Seorang anak kecil bernama Ali"

C. "Desa Mawar"

D. "Mereka hidup sederhana"

E. "Mencari kayu bakar"

Jawaban: B. "Seorang anak kecil bernama Ali"

2. Pada bagian tengah teks rekon, terdapat cerita tentang Ali yang menemui seorang kakek bijak di hutan dan belajar banyak hal darinya. Kakek tersebut mengajarinya tentang kebijaksanaan hidup dan bagaimana bersikap baik terhadap sesama.

Berdasarkan penjelasan ini, bagian manakah yang merupakan masalah atau peristiwa/kejadian penting dalam teks tersebut?

A. Ali pergi ke hutan untuk mencari kayu bakar.

B. Ali menemui seorang kakek bijak di hutan.

C. Ali dan kakek tersebut belajar tentang kebijaksanaan hidup.

D. Ali tinggal bersama neneknya, Fatimah.

E. Ali hidup sederhana dan sering kesulitan mencukupi kebutuhan.

Jawaban: C. Ali dan kakek tersebut belajar tentang kebijaksanaan hidup.

3. Dalam teks rekon ini, penulis menyimpulkan bahwa Ali dan kakek tersebut menjadi orang-orang yang bijaksana dan berbudi luhur berkat pengalaman yang mereka bagikan. Bagian manakah yang merupakan reorientasi dalam teks tersebut?

A. "Sebuah pagi yang cerah"

B. "Mencari kayu bakar di hutan"

C. "Ali adalah anak yatim piatu"

D. "Semua dimulai ketika seorang anak kecil bernama Ali"

E. "Mereka menjadi orang-orang yang bijaksana dan berbudi luhur."

Jawaban: E. "Mereka menjadi orang-orang yang bijaksana dan berbudi luhur."

C. MEMAHAMI UNSUR KEBAHASAAN TEKS BIOGRAFI

1. Dalam kalimat berikut, kata yang merupakan contoh kata kerja material adalah:

"Ki Hadjar Dewantara membentuk Komite Bumipoetra. Ia bekerja sebagai wartawan di beberapa surat kabar."

A. "membentuk"

B. "Ki Hadjar Dewantara"

C. "Komite Bumipoetra"

D. "ia"

E. "beberapa"

Jawaban: A. "membentuk"

2. Pada kalimat ini, kata yang merupakan contoh kata kerja pasif adalah:

"Ia dibesarkan di lingkungan keluarga keraton Yogyakarta."

A. "dibesarkan"

B. "ia"

C. "lingkungan"

D. "keluarga"

E. "Yogyakarta"

Jawaban: A. "dibesarkan"

3. Kata yang merupakan contoh kata sifat dalam kalimat ini adalah:

"Ki Hadjar Dewantara dikenal sebagai penulis andal."

A. "Ki Hadjar Dewantara"

B. "dikenal"

C. "sebagai"

D. "penulis"

E. "andal"

Jawaban: E. "andal"

4. Dalam kalimat berikut, kata yang merupakan contoh kata kerja aktivitas mental adalah:

"Ki Hadjar Dewantara semakin mencurahkan perhatiannya pada bidang pendidikan."

A. "semakin"

B. "mencurahkan"

C. "perhatiannya"

D. "pada"

E. "pendidikan"

Jawaban: B. "mencurahkan"

5. Kata-kata penanda urutan waktu dalam kalimat ini adalah:

"Setelah kemerdekaan Indonesia berhasil direbut dari tangan penjajah."

A. "Setelah" dan "berhasil"

B. "kemerdekaan" dan "Indonesia"

C. "berhasil" dan "direbut"

D. "dari" dan "tangan"

E. "penjajah"

Jawaban: A. "Setelah" dan "berhasil"

D. MENULIS TEKS BIOGRAFI SECARA LOGIS DAN KREATIF

1. Langkah pertama dalam menulis teks biografi adalah:

A. Memilah data yang relevan tentang tokoh.

B. Menentukan teknik pencarian data.

C. Mencari data tentang tokoh.

D. Menyusun kerangka tulisan.

E. Memilih tokoh atau sosok.

Jawaban: E. Memilih tokoh atau sosok.

2. Apa yang menjadi salah satu teknik pencarian data yang dapat digunakan dalam menulis teks biografi?

A. Menulis informasi tanpa sumber rujukan.

B. Membuat cerita fiksi tentang tokoh.

C. Mencari informasi hanya dari satu sumber.

D. Melakukan wawancara dan telaah dokumen.

E. Menggunakan data yang tidak relevan.

Jawaban: D. Melakukan wawancara dan telaah dokumen.

3. Dalam penyusunan kerangka teks biografi, berapa bagian utama yang biasanya ada dalam struktur kerangka tersebut?

A. 2 bagian.

B. 3 bagian.

C. 4 bagian.

D. 5 bagian.

E. 6 bagian.

Jawaban: B. 3 bagian.

4. Tahapan terakhir dalam menulis teks biografi adalah:

A. Menentukan teknik pencarian data.

B. Memilah data yang relevan tentang tokoh.

C. Mencari data tentang tokoh.

D. Mengembangkan kerangka menjadi bentuk biografi.

E. Publikasikan.

Jawaban: E. Publikasikan.

5. Apa yang perlu diperhatikan dalam tahap revisi tulisan teks biografi?

A. Memilih kata-kata yang sulit dimengerti.

B. Menambahkan data yang tidak relevan.

C. Mengabaikan tanda baca.

D. Mengejar panjangnya tulisan.

E. Diksi (pilihan kata), penulisan tanda baca, penulisan kata serapan, struktur kalimat, paragraf, dan sebagainya.

Jawaban: E. Diksi (pilihan kata), penulisan tanda baca, penulisan kata serapan, struktur kalimat, paragraf, dan sebagainya.