Markombur.com

Kegiatan 2. Evaluasi Pribadi Berilah tanda centang (✓) pada kolom ya, jika setuju; atau pada kolom tidak, jika tidak setuju! Pertanyaan diatas adalah soal Kegiatan 2 Evaluasi Pribadi, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 2 Perkembangan Teknologi di Era Digital, halaman 16-17. Jawaban: Pernyataan 1: Hal pertama yang saya lakukan setelah bangun tidur ialah melihat media sosial. Jawaban: Tidak Keterangan: Saya tidak terlalu bergantung pada media sosial. Saya lebih suka memulai hari dengan melakukan hal-hal lain yang lebih penting, seperti membersihkan tempat tidur, mandi, atau sarapan. Pernyataan 2: Saya selalu memposting kegiatan yang saya lakukan melalui media sosial.  Jawaban: Tidak Keterangan: Saya tidak terlalu suka berbagi kehidupan saya dengan orang lain melalui media sosial. Saya merasa lebih nyaman untuk menyimpan kehidupan pribadi saya untuk diri saya sendiri. Pernyataan 3: Saya menghabiskan waktu bermain game online dan membuka media sosial diband

Dalam satu hari, berapa lama kalian mengakses media sosial? Pertanyaan diatas adalah soal nomor 3 Kegiatan 1 Memahami Makna lagu “Pakailah Waktu Anugerah Tuhan mu”, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 2 Perkembangan Teknologi di Era Digital, halaman 14. Jawaban: Saya mengakses media sosial rata-rata 3 jam selama satu hari. Saya menggunakan media sosial untuk berkomunikasi dengan teman-teman dan keluarga yang berada jauh dari saya. Saya juga menggunakan media sosial untuk mengikuti perkembangan berita dan informasi yang terjadi di dunia. Saya berusaha untuk menggunakan media sosial secara bijak. Saya menghindari mengakses media sosial saat sedang mengerjakan tugas atau aktivitas lain. Saya juga fokus pada konten-konten positif yang bisa memberikan manfaat bagi saya.

Apakah kalian sudah menggunakan waktu dengan baik? Pertanyaan diatas adalah soal nomor 2 Kegiatan 1 Memahami Makna lagu “Pakailah Waktu Anugerah Tuhan mu”, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 2 Perkembangan Teknologi di Era Digital, halaman 14. Jawaban: Ya, saya sudah menggunakan waktu dengan baik. Pagi sampai siang saya di sekolah, belajar dengan giat agar bisa mendapatkan nilai yang bagus. Setelah pulang sekolah, saya membantu orang tua bekerja di ladang. Saya membantu mereka menanam, menyiangi, dan memanen tanaman. Ini adalah cara saya untuk membalas budi orang tua yang telah membesarkan saya dengan penuh kasih sayang. Sore hari, saya memasak dan mencuci piring untuk membantu orang tua di rumah. Ini adalah tugas rumah tangga yang harus saya lakukan sebagai anggota keluarga. Malam hari, saya mengerjakan tugas sekolah yang diberikan oleh guru. Saya juga meluangkan waktu untuk membaca buku dan belajar hal-hal baru. Saya ingin menjadi orang yang berilmu dan

Menyanyikan lagu NKB 211 “Pakailah Waktu Anugerah Tuhan mu” 1. Pakailah waktu anug’rah Tuhanmu, hidupmu singkat bagaikan kembang. Mana benda yang kekal di hidupmu? Hanyalah kasih tak akan lekang. Reff Tiada yang baka di dalam dunia, s’gala yang indahpun akan lenyap. Namun kasihmu demi Tuhan Yesus sungguh bernilai dan tinggal tetap. 2. Janganlah sia-siakan waktumu, hibur dan tolonglah yang berkeluh. Biarlah lampumu t’rus bercahaya, muliakanlah Tuhan di hidupmu. Reff Tiada yang baka di dalam dunia, s’gala yang indahpun akan lenyap. Namun kasihmu demi Tuhan Yesus sungguh bernilai dan tinggal tetap. Tulislah makna apa yang kalian dapatkan dari lagu diatas! Pertanyaan diatas adalah soal nomor 1 Kegiatan 1 Memahami Makna lagu “Pakailah Waktu Anugerah Tuhan mu”, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 2 Perkembangan Teknologi di Era Digital, halaman 14. Jawaban: Makna Lagu "Pakailah Waktu Anugerah Tuhanmu" Lagu NKB 211 "Pakailah Waktu Anugerah Tuhanmu&q

Peserta didik mewawancarai Pendeta, Majelis Gereja dan atau Remaja terkait penggunaan IPTEK di gereja masing-masing dengan terlebih dahulu menyiapkan pertanyaan yang akan diajukan kepada Pendeta, Majelis Gereja dan atau Remaja, lalu Peserta didik menghubungi orang-orang yang akan diwawancarai untuk menentukan waktu untuk wawancara. Setelah peserta didik melakukan wawancara, peserta didik membuat hasil laporan wawancara yang dituliskan dalam buku tugas. Pertanyaan diatas adalah soal Pengayaan, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 10. Jawaban: Laporan Wawancara Penggunaan IPTEK di Gereja Pewawancara: Marlange, Humahusor dan Wati Narasumber: Pendeta Gereja Marojahan Medan Tanggal Wawancara: 31 Januari 2024 Tempat Wawancara: Gereja Marojahan Medan Pertanyaan: Bagaimana pandangan gereja terhadap penggunaan IPTEK? Bagaimanakah peran IPTEK dalam pelayanan gereja? Apa saja tantangan yang dihadapi dalam penggunaan IPTEK di ge

Hal apa yang akan kalian lakukan, jika temanmu tidak bijak dalam menggunakan IPTEK? Pertanyaan diatas adalah soal Evaluasi nomor 3, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 10. Jawaban lengkap: Jika teman saya tidak bijak dalam menggunakan IPTEK, hal-hal yang akan saya lakukan adalah sebagai berikut: Menegurnya dengan cara yang santun dan bijaksana. Saya akan menjelaskan kepada teman saya bahwa penggunaan IPTEK yang tidak bijak dapat menimbulkan dampak negatif, baik bagi dirinya sendiri, orang lain, maupun lingkungan. Saya akan mengajaknya untuk menggunakan IPTEK secara bijak dan bertanggung jawab. Memberikan contoh yang baik. Saya akan menunjukkan kepada teman saya bagaimana cara menggunakan IPTEK secara bijak. Misalnya, saya akan mengajaknya untuk menggunakan IPTEK untuk belajar, mencari informasi, atau berkomunikasi dengan orang lain secara positif. Mendorongnya untuk mengikuti kegiatan yang positif. Saya akan mengaj

Mengapa kita perlu pengenalan akan Tuhan dalam menanggapi perkembangan IPTEK saat ini? Pertanyaan diatas adalah soal Evaluasi nomor 2, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 10. Jawaban lengkap: Perkembangan IPTEK saat ini sangat pesat dan terus berkembang. Hal ini membawa banyak manfaat bagi kehidupan manusia, seperti kemudahan dalam berkomunikasi, akses informasi yang luas, dan peningkatan produktivitas. Namun, perkembangan IPTEK juga dapat menimbulkan dampak negatif, seperti penyalahgunaan teknologi, informasi yang tidak akurat, dan kesenjangan sosial. Oleh karena itu, kita perlu memiliki pengenalan akan Tuhan dalam menanggapi perkembangan IPTEK saat ini. Pengenalan akan Tuhan akan memberikan kita landasan moral dan spiritual dalam menggunakan IPTEK. Dengan pengenalan akan Tuhan, kita akan dapat menggunakan IPTEK dengan bijak dan bertanggung jawab. Berikut ini adalah beberapa penjelasan mengapa kita perlu pengenalan a

Menurut kalian, bagaimana seharusnya kita mengembangkan IPTEK agar berguna secara benar?  Pertanyaan diatas adalah soal Evaluasi nomor 1, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 10. Jawaban lengkap: Ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) merupakan salah satu anugerah Allah kepada manusia. IPTEK dapat digunakan untuk meningkatkan kesejahteraan dan kualitas hidup manusia. Namun, IPTEK juga dapat digunakan untuk hal-hal yang merugikan, seperti perang, kerusakan lingkungan, dan penyebaran informasi yang tidak benar. Menurut saya, untuk mengembangkan IPTEK agar berguna secara benar, seharusnya kita: 1. Menggunakan IPTEK untuk kebaikan IPTEK harus digunakan untuk kebaikan, bukan untuk kejahatan. Kita harus menggunakan IPTEK untuk membantu orang lain, meningkatkan kesejahteraan, dan menjaga lingkungan. 2. Mengembangkan IPTEK dengan bertanggung jawab Kita harus mengembangkan IPTEK dengan bertanggung jawab, baik terhadap diri send

Sebagai wujud ucapan syukur atas kehadiran kemajuan teknologi dalam kehidupanmu, buatlah sebuah karya kreatif dalam bentuk tulisan, puisi atau prakarya lainnya yang menunjukkan kemajuan teknologi sangat mempengaruhi seluruh kehidupanmu! Pertanyaan diatas adalah soal Refleksi, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 10. Jawaban: Sebagai wujud ucapan syukur atas kehadiran kemajuan teknologi dalam kehidupan saya, berikut tulisan dan puisi yang menunjukkan kemajuan teknologi sangat mempengaruhi seluruh kehidupan saya: 1. Tulisan Terimakasih, Teknologi! Aku adalah seorang anak yang lahir di era digital. Aku tumbuh dan berkembang bersama kemajuan teknologi. Teknologi telah menjadi bagian dari kehidupanku, mulai dari bangun tidur hingga tidur kembali. Pagi hari, aku bangun dan langsung menyalakan televisi untuk menonton berita. Aku mendapatkan informasi terkini tentang dunia melalui televisi. Kemudian, aku mandi dan bersiap untu

Ceritakanlah dalam kelompok berdasarkan pengalaman pribadi, bagaimana cara agar kalian dapat tetap bijak/arif dalam menggunakan IPTEK? Pertanyaan diatas adalah soal nomor 2 Kegiatan 5 Sikap Pelajar Kristen terhadap IPTEK!, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 9. Jawaban lengkap: Cara Bijak Menggunakan IPTEK Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) atau yang lebih dikenal dengan istilah IPTEK telah menjadi bagian dari kehidupan kita sehari-hari. IPTEK telah memberikan banyak manfaat bagi kehidupan manusia, mulai dari bidang pendidikan, ekonomi, sosial, budaya, hingga hiburan. Namun, di sisi lain, IPTEK juga memiliki potensi dampak negatif, seperti penyalahgunaan, penipuan, dan penyebaran informasi yang tidak benar. Oleh karena itu, penting bagi kita untuk bijak dalam menggunakan IPTEK. Berikut adalah beberapa cara bijak menggunakan IPTEK berdasarkan pengalaman pribadi kami: 1. Memahami kelebihan dan kekurangan IPTEK Lan

Diskusikanlah dalam bentuk kelompok, contoh-contoh penyalahgunaan IPTEK dalam masyarakat dan bagaimana kelompok menyikapinya! Pertanyaan diatas adalah soal nomor 1 Kegiatan 5 Sikap Pelajar Kristen terhadap IPTEK!, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 9. Jawaban: Berikut adalah beberapa contoh penyalahgunaan IPTEK dalam masyarakat: 1. Pembobolan bank Penyalahgunaan IPTEK dalam bidang informatika ini dilakukan dengan cara mengambil data-data penting dari bank, seperti nomor rekening, pin, dan kode OTP. Data-data tersebut kemudian digunakan untuk melakukan transaksi tanpa sepengetahuan pemilik rekening. Cara menyikapinya: Jangan memberikan data-data penting, seperti nomor rekening, pin, dan kode OTP, kepada pihak yang tidak dikenal. 2. Penyebaran hoaks Penyalahgunaan IPTEK dalam bidang informatika ini dilakukan dengan cara menyebarkan berita bohong atau tidak benar melalui media sosial, SMS, atau WhatsApp. Hoaks dapat men

Sikap konkret yang harus saya lakukan setelah saya mengetahui, bahwa menguasai IPTEK sama halnya dengan mengasihi Tuhan dengan sepenuh hati, jiwa, dan akal budi adalah... Pertanyaan diatas adalah soal nomor 3 Memenuhi Hukum Tuhan (Matius 22:37), Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 9. Jawaban lengkap: Sikap konkret yang harus saya lakukan setelah saya mengetahui, bahwa menguasai IPTEK sama halnya dengan mengasihi Tuhan dengan sepenuh hati, jiwa, dan akal budi adalah: 1. Menggunakan IPTEK untuk memuliakan Tuhan. Hal ini dapat dilakukan dengan berbagai cara, misalnya: Menggunakan IPTEK untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi umat manusia. Menggunakan IPTEK untuk menyebarkan ajaran Kristen dan nilai-nilai moral yang baik. Menggunakan IPTEK untuk mengatasi berbagai masalah yang dihadapi umat manusia, seperti kemiskinan, kelaparan, dan penyakit. Menggunakan IPTEK dengan bijak dan bertanggung

Sikap konkret yang harus saya lakukan setelah saya mengetahui, bahwa manusia harus menguasai teknologi dan bukan dikuasai oleh teknologi adalah... Pertanyaan diatas adalah soal nomor 2 Tidak dikuasai teknologi, justru sebaliknya menguasai teknologi (1 Korintus 6:12), Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 9. Jawaban lengkap: Sikap konkret yang harus saya lakukan setelah mengetahui bahwa manusia harus menguasai teknologi dan bukan dikuasai oleh teknologi adalah sebagai berikut: Menggunakan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab. Teknologi harus digunakan untuk hal-hal yang baik dan bermanfaat, bukan untuk hal-hal yang merugikan diri sendiri, orang lain, atau lingkungan. Menggunakan teknologi untuk memuliakan Tuhan. Teknologi dapat digunakan untuk memuji Tuhan, menyebarkan kasih dan kebenaran, serta membantu sesama. Tidak membiarkan diri diperhamba oleh teknologi. Teknologi bukanlah tujuan hidup, melainkan sarana

Sikap konkret yang harus saya lakukan setelah saya mengetahui, bahwa Allah adalah sumber pengetahuan adalah... Pertanyaan diatas adalah soal nomor 1 Allah sebagai sumber pengetahuan (Amsal 1:7), Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 8. Jawaban lengkap: Sikap konkret yang harus saya lakukan setelah saya mengetahui, bahwa Allah adalah sumber pengetahuan adalah: Mengembangkan rasa takut akan Tuhan. Rasa takut akan Tuhan adalah dasar dari segala hikmat dan pengetahuan. Dengan takut akan Tuhan, kita akan memiliki sikap hati yang rendah hati dan tunduk kepada Tuhan. Hal ini akan membimbing kita untuk menggunakan pengetahuan dan teknologi dengan bijaksana dan bertanggung jawab. Mempelajari Alkitab. Alkitab adalah sumber pengetahuan yang paling berharga yang diberikan oleh Tuhan kepada kita. Melalui Alkitab, kita dapat belajar tentang karakter dan sifat Tuhan, serta kebenaran dan kehendak-Nya. Dengan mempelajari Alkitab, kita

Apa nasihat Rasul Paulus kepada jemaat Kristen di Efesus berdasarkan Efesus 5:15-17 dalam hubungannya dengan penggunaan dan pemanfaatan IPTEK? Jelaskan! Pertanyaan diatas adalah soal nomor 2 Kegiatan 4. Pendalaman Bahan Alkitab, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 8. Jawaban: Nasihat Rasul Paulus kepada jemaat Kristen di Efesus berdasarkan Efesus 5:15-17 dalam hubungannya dengan penggunaan dan pemanfaatan IPTEK adalah agar mereka hidup dengan bijaksana dan mempergunakan waktu sebaik-baiknya. Hal ini penting karena dunia ini sedang dalam keadaan yang jahat. Dalam konteks penggunaan dan pemanfaatan IPTEK, nasihat Rasul Paulus ini dapat diartikan sebagai berikut: Hidup dengan bijaksana dalam penggunaan dan pemanfaatan IPTEK berarti menggunakan IPTEK sesuai dengan kehendak Allah. Artinya, IPTEK digunakan untuk kebaikan dan bukan untuk kejahatan. Misalnya, IPTEK dapat digunakan untuk membantu orang lain, meningkatkan kesej

Apa yang dikehendaki Allah dari manusia ketika menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi menurut Amsal 1:7? Jelaskan! Pertanyaan diatas adalah soal nomor 2 Kegiatan 4. Pendalaman Bahan Alkitab, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 8. Jawaban: Yang dikehendaki Allah dari manusia ketika menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi menurut Amsal 1:7 adalah sebelum manusia mempelajari dan menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi, mereka harus terlebih dahulu memiliki sikap takut akan Tuhan. Sikap takut akan Tuhan ini berarti bahwa manusia menyadari bahwa Tuhan adalah Pencipta dan Pemilik alam semesta beserta isinya. Manusia juga menyadari bahwa Tuhan adalah sumber segala hikmat dan pengetahuan. Dengan sikap takut akan Tuhan, manusia akan menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan bijaksana dan bertanggung jawab. Berikut adalah beberapa hal yang dikehendaki Allah dari manusia ketika menggunakan ilmu pengetahuan dan

Bagaimana nasihat Kitab Amsal 1:7 dalam hubungannya dengan IPTEK? Pertanyaan diatas adalah soal nomor 1 Kegiatan 4. Pendalaman Bahan Alkitab, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 8. Jawaban lengkap: Nasihat Kitab Amsal 1:7 dalam hubungannya dengan IPTEK adalah bahwa IPTEK harus digunakan dengan penuh tanggung jawab dan didasarkan pada nilai-nilai moral yang baik. IPTEK adalah hasil dari pemikiran manusia untuk memahami dan memanfaatkan alam semesta. IPTEK dapat memberikan banyak manfaat bagi kehidupan manusia, seperti meningkatkan kesejahteraan, mempermudah pekerjaan, dan meningkatkan keamanan. Namun, IPTEK juga dapat digunakan untuk hal-hal yang merugikan, seperti untuk membuat senjata pemusnah massal atau untuk menyebarkan informasi yang salah. Oleh karena itu, IPTEK harus digunakan dengan penuh tanggung jawab. Hal ini berarti bahwa IPTEK harus digunakan untuk kebaikan dan tidak untuk kejahatan. IPTEK juga harus dig

Dari materi yang sudah dibaca terkait dengan perkembangan IPTEK saat ini, menurut pendapat kalian bagaimana dengan perkembangan IPTEK yang telah mengalami perkembangan dari waktu ke waktu?. Lalu sudah sejauh mana kalian memanfaatkan perkembangan IPTEK dalam kehidupan sehari-hari! Pertanyaan diatas adalah soal Kegiatan 3. Menjelaskan Perkembangan dan Pemanfaatan IPTEK Alasan: Ada pengulangan kata IPTEK, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 6. Jawaban: Dari materi yang sudah saya baca terkait dengan perkembangan IPTEK saat ini, menurut pendapat saya perkembangan IPTEK yang telah mengalami perkembangan dari waktu ke waktu sangat pesat . Hal ini dapat dilihat dari berbagai bidang kehidupan, seperti transportasi, komunikasi, kesehatan, pendidikan, dan lain-lain. Perkembangan IPTEK ini tentu memberikan dampak yang besar bagi kehidupan manusia, baik dampak positif maupun negatif. Dampak positif perkembangan IPTEK antara lain:

Carilah dan sebutkan sesuatu yang berhubungan dengan hasil perkembangan IPTEK dalam kehidupan masyarakat dan sebutkan pengaruh hasil perkembangan IPTEK dalam kehidupan masyarakat! Pertanyaan diatas adalah soal Kegiatan 2. Menyebutkan Perkembangan IPTEK, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 6. Jawaban: Hasil perkembangan IPTEK dalam kehidupan masyarakat Berikut adalah beberapa contoh hasil perkembangan IPTEK dalam kehidupan masyarakat: 1. Internet Internet merupakan salah satu hasil perkembangan IPTEK yang paling berpengaruh dalam kehidupan masyarakat. Internet memungkinkan manusia untuk berkomunikasi dalam waktu singkat tanpa batas tempat. Internet juga menjadi sumber informasi yang luas dan mudah diakses. 2. Telepon Telepon merupakan alat komunikasi yang memungkinkan manusia untuk berbicara dengan orang lain dari jarak jauh. Telepon sangat membantu dalam mempermudah komunikasi antar manusia. 3. Mobil Mobil merupakan a

Sebutkan hal apa saja yang sudah kalian syukuri dari perkembangan IPTEK saat ini? Pertanyaan diatas adalah soal nomor 2 Kegiatan 1. Memahami arti IPTEK, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 3. Jawaban panjang: Perkembangan IPTEK (ilmu pengetahuan dan teknologi) saat ini telah membawa banyak manfaat bagi kehidupan manusia. Hal ini merupakan anugerah dari Tuhan yang harus kita syukuri. Berikut adalah beberapa hal yang sudah saya syukuri dari perkembangan IPTEK: a. Peningkatan kualitas hidup Perkembangan IPTEK telah membantu meningkatkan kualitas hidup manusia di berbagai bidang. Misalnya, dalam bidang kesehatan, perkembangan IPTEK telah memungkinkan manusia untuk menciptakan obat-obatan dan alat kesehatan yang canggih untuk menyembuhkan penyakit. Dalam bidang pendidikan, perkembangan IPTEK telah memungkinkan manusia untuk mengakses informasi dan materi pembelajaran dengan mudah dan cepat. Dalam bidang ekonomi, perkembang

Tulislah dengan kata-kata sendiri, apa yang kalian pahami tentang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)? Pertanyaan diatas adalah soal nomor 1 Kegiatan 1. Memahami arti IPTEK, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 3. Jawaban panjang: Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) adalah dua hal yang saling berkaitan dan saling melengkapi. Ilmu pengetahuan adalah pengetahuan tentang suatu hal yang diperoleh melalui proses yang disebut metode ilmiah (scientific method). Sedangkan teknologi adalah pengetahuan dan keterampilan yang merupakan penerapan ilmu pengetahuan dalam kehidupan manusia sehari-hari. Secara sederhana, IPTEK dapat diartikan sebagai pengetahuan dan keterampilan yang digunakan untuk memudahkan manusia dalam memenuhi kebutuhan hidupnya dan memperbaiki kualitas hidupnya secara keseluruhan. IPTEK memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan manusia. IPTEK telah memberikan banyak kemudahan bagi manusia dalam me

Berdasarkan gambar di bawah ini, apa yang terlintas dalam pikiran kalian? Sebelum menjawab, doa pembuka akan dipimpin oleh guru. Pertanyaan diatas adalah soal Pertanyaan Pemantik, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas 8, Bab 1 Allah Berkarya Melalui IPTEK, halaman 2. Jawaban: Berdasarkan gambar di atas, hal-hal yang terlintas dalam pikiran saya adalah: Kemudahan komunikasi. Orang-orang di dalam gambar tersebut menggunakan berbagai perangkat teknologi untuk berkomunikasi, seperti laptop, tablet, dan ponsel. Hal ini menunjukkan bahwa teknologi telah memudahkan kita untuk berkomunikasi dengan orang lain dari berbagai tempat di dunia. Perkembangan ilmu pengetahuan. Teknologi yang berkembang pesat merupakan hasil dari perkembangan ilmu pengetahuan. Hal ini menunjukkan bahwa manusia terus berusaha untuk mengembangkan ilmu pengetahuan agar dapat menciptakan teknologi yang lebih baik lagi. Pengaruh teknologi. Teknologi memiliki pengaruh yang besar terhadap kehidupan manus

Membuat proyek yang berkaitan dengan pemeliharaan alam. Bentuk proyek adalah Kampanye Kepedulian alam melalui poster, karya terbaik  akan ditampilkan di media sosial atau youtube.  Bentuk lainnya adalah dengan melakukan kerja bakti disekitar lingkungan sekolah ataupun pada lokasi tertentu yang dipilih bersama guru. Kegiatan lainnya adalah menulis quotes yang menggugah perhatian masyarakat berkaitan dengan pemeliharaan alam kemudian diunggah di media sosial. Pertanyaan diatas adalah soal Tugas, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII, Bab 12 Tanggung Jawab Manusia Memelihara Alam, halaman 171. Berikut adalah panduan untuk mengerjakan tugas Proyek Pemeliharaan Alam Pilihan Proyek 1. Kampanye Kepedulian Alam melalui Poster Dalam proyek ini, kamu akan membuat poster yang berisi pesan-pesan tentang pentingnya memelihara alam. Poster tersebut akan diunggah di media sosial atau YouTube. Berikut adalah langkah-langkah membuat poster kampanye kepedulian alam: Pilihlah topi

Emil Salim. Artikel ini tanpa foto. Kalian diminta untuk mencari foto beliau dari berbagai sumber kemudian ditempelkan pada artikel ini. Jika kalian tidak memiliki buku, dapat ditempelkan dikertas atau karton kemudian berikan komentar mengenai tokoh ini. Bagi kalian yang tinggal didaerah yang ada akses internet, kalian dapat mencari artikel dan catatan tentang beliau untuk memperkaya analisis terhadap artikel ini. Tuliskan teladan apa yang kalian peroleh dari beliau. Pertanyaan diatas adalah soal Belajar Dari Tokoh dan Lembaga Pemerhati Lingkungan Hidup, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII, Bab 12 Tanggung Jawab Manusia Memelihara Alam, halaman 170. Jawaban: Teladan Prof. Emil Salim dalam Memelihara Alam Prof. Emil Salim adalah seorang ekonom dan politisi Indonesia yang dikenal sebagai tokoh intelektual yang berperan dalam bidang lingkungan hidup. Ia telah mendedikasikan hidupnya untuk menjaga kelestarian alam Indonesia. Berikut adalah beberapa teladan yang da

Ceritakan sikap dan tindakan yang telah dilakukannya dalam kaitan dengan memelihara alam. Pada kegiatan ini, kalian dapat berbagi pengalaman mengenai apa yang sudah dilakukan dalam kaitannya dengan menjaga, memelihara serta melestarikan alam. Jika kalian belum pernah melakukan tindakan yang berkaitan dengan itu, jangan malu, kalian tetap dapat berbagi mengapa kalian belum melakukannya. Setiap orang berhak memiliki kesempatan untuk berubah. Apalagi jika dikaitkan dengan keselamatan manusia dan alam. Tiap orang dapat melakukan sesuatu. Kalian dapat memulai dari hal-hal kecil dan sederhana. Pertanyaan diatas adalah soal nomor 2 Respons Saya, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII, Bab 12 Tanggung Jawab Manusia Memelihara Alam, halaman 169. Jawaban: Sebagai seorang pelajar, saya merasa memiliki tanggung jawab untuk menjaga kelestarian alam. Saya percaya bahwa setiap orang memiliki peran penting dalam menjaga lingkungan, termasuk saya. Berikut adalah beberapa sikap da

Jabarkan tanggung jawab manusia memelihara alam dan dikaitkan dengan peran kalian sebagai remaja kristen. Pertanyaan diatas adalah soal nomor 1 Respons Saya, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII, Bab 12 Tanggung Jawab Manusia Memelihara Alam, halaman 169. Jawaban panjang: Tanggung Jawab Manusia Memelihara Alam Alam adalah ciptaan Tuhan yang sangat indah dan bermanfaat bagi manusia. Alam menyediakan berbagai sumber daya yang dibutuhkan manusia untuk hidup, seperti udara, air, tanah, tumbuhan, dan hewan. Manusia memiliki tanggung jawab untuk memelihara alam. Tanggung jawab ini didasarkan pada beberapa hal, yaitu: Manusia adalah wakil Tuhan di bumi. Sebagai wakil Tuhan, manusia berkewajiban untuk mengelola dan memelihara alam sesuai dengan kehendak Tuhan. Manusia adalah bagian dari alam. Manusia hidup dan bergantung pada alam. Oleh karena itu, manusia memiliki tanggung jawab untuk menjaga kelestarian alam agar dapat terus dinikmati oleh generasi mendatang. Manusia

Jelaskan alasan manusia memiliki kewajiban memelihara serta melestarikan alam dikaitkan dengan kenyataan kerusakan alam yang terjadi. Pertanyaan diatas adalah soal Respons Saya, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII, Bab 12 Tanggung Jawab Manusia Memelihara Alam, halaman 168. Jawaban panjang: Alasan Manusia Memiliki Kewajiban Memelihara serta Melestarikan Alam Alam merupakan tempat tinggal bagi seluruh makhluk hidup, termasuk manusia. Alam memberikan banyak manfaat bagi kehidupan manusia, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, manusia memiliki kewajiban untuk memelihara dan melestarikan alam. Kewajiban manusia untuk memelihara dan melestarikan alam didasarkan pada beberapa alasan berikut: Alam merupakan ciptaan Tuhan. Tuhan menciptakan alam dengan segala keindahan dan keteraturannya. Manusia sebagai makhluk ciptaan Tuhan memiliki kewajiban untuk menjaga dan merawat ciptaan-Nya. Alam merupakan sumber kehidupan. Alam menyediakan berbagai su

Pelajari  artikel  dibawah  ini  mengenai  seorang  gadis  remaja   yang  menjadi aktivis lingkungan hidup. Teladan apakah yang dapat kalian jadikan panutan? Jabarkan dalam tulisan satu halaman dan kumpulkan untuk dinilai oleh guru. Kalian juga dapat mendiskusikannya di kelas. Bagi kalian yang tinggal di kota yang ada akses internet, kalian bisa mencari di internet dan mempelajarinya jika ada video yang dapat diunggah, kalian dapat menonton secara langsung ketika Greta berpidato didepan para pemimpin dunia pada sidang umum PBB. Pertanyaan diatas adalah soal Belajar Dari Sesama Remaja, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII, Bab 12 Tanggung Jawab Manusia Memelihara Alam, halaman 165. Jawaban: Teladan Greta Thunberg sebagai Aktivis Lingkungan Hidup Greta Thunberg adalah seorang remaja aktivis lingkungan hidup asal Swedia yang telah menginspirasi jutaan orang di seluruh dunia. Ia mulai aktif menyuarakan masalah perubahan iklim sejak usia 15 tahun. Pada tahun 2018, i

Jelaskan bentuk-bentuk relasi antara manusia dengan alam sebagaimana telah dijelaskan dalam poin G. Kemudian jabarkan relasi ideal antara manusia dan alam sesuai dengan pemahaman baru terhadap teks Alkitab Kejadian 1:26-28 dan terutama Kitab Kejadian 2:15. Kalau dalam pemahaman yang lama, relasi antara manusia dengan alam adalah relasi sang penguasa yang adalah manusia dapat bertindak sesuka hati terhadap alam. Manusia boleh mengeksploitasi alam tanpa batas karena memang manusia diberikan hak untuk itu. Para teolog lingkungan hidup telah mengoreksi sikap ini. Karena itu kita membutuhkan pemahaman baru terhadap teks tersebut, yang menggambarkan hubungan atau relasi yang lebih adil antara manusia dengan alam. Relasi yang tidak  merusak dan merugikan. Hasil pemikiran kalian dapat didiskusikan dalam kelas atau dikumpulkan pada guru untuk dinilai. Pertanyaan diatas adalah soal Respons Saya, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII, Bab 11 Relasi Manusia dengan Alam, hal

Pelajari artikel dibawah ini kemudian buatlah analisis dampak terhadap kerusakan alam. Apakah sikap ini dapat dibenarkan? Buatlah komitmen atau janji untuk memelihara alam dan lingkungan hidup. Kalian dapat memilih kegiatan lainnya. Diskusikan dengan guru. Pertanyaan diatas adalah soal Mempelajari Artikel, Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII, Bab 11 Relasi Manusia dengan Alam, halaman 155. Jawaban: Analisis dampak terhadap kerusakan alam Tumpahan minyak mentah di pesisir Pulau Pari memiliki dampak yang sangat besar terhadap kerusakan alam, baik secara langsung maupun tidak langsung. Dampak langsung Kematian biota laut. Minyak mentah bersifat racun bagi biota laut. Jika terpapar minyak mentah, biota laut dapat mengalami gangguan pernapasan, pencernaan, dan pertumbuhan. Bahkan, dalam beberapa kasus, minyak mentah dapat menyebabkan kematian biota laut.  Kerusakan ekosistem laut. Minyak mentah dapat menghambat proses fotosintesis alga dan tumbuhan laut lainnya.