Markombur.com

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Sengketa Batas Wilayah Antara Indonesia dan Malaysia lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Apa yang melatarbelakangi sengketa batas wilayah antara Indonesia dan Malaysia? Jelaskan apa yang dimaksud dengan uti possidetis juris dalam hubungannya dengan sengketa batas wilayah antara Indonesia dan Malaysia? Jelaskan kesepakatan patok batas wilayah Indonesia dan Malaysia dari masa penjajahan hingga kemerdekaan! Jelaskan contoh perilaku baik dalam rangka memberi dukungan kepada pemerintah demi menyelesaikan sengketa batas wilayah! Kunci Jawaban 1. Yang melatarbelakangi sengketa batas wilayah antara Indonesia dan Malaysia yaitu  adanya perbedaan persepsi terkait beberapa perjanjian, antara lain perjanjian tahun 1891 dan 1915 di Sektor Timur, serta Traktat tahun 1928 di Sektor Barat Pulau Kalimantan. Indonesia maupun Malaysia berbeda pandangan terhadap hasil pengukuran lapangan yang t

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi NKRI dan Kedaulatan Wilayah lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Apa yang dimaksud dengan wilayah negara? Meliputi apa sajakah kedaulatan NKRI? Sebutkan negara apa saja yang secara teritorial berbatasan dengan negara Indonesia! Apa yang menyebabkan terjadinya sengketa batas wilayah? Sebutkan regulasi yang mengatur batas wilayah Indonesia! Kunci Jawaban 1. Wilayah Negara adalah satu kesatuan wilayah daratan, perairan pedalaman, perairan kepulauan dan laut teritorial beserta dasar laut dan tanah di bawahnya, serta ruang udara di atasnya, termasuk seluruh sumber kekayaan yang terkandung di dalamnya. 2. Kedaulatan NKRI meliputi wilayah darat, wilayah perairan, dasar laut, dan tanah di bawahnya serta ruang udara di atasnya, termasuk seluruh sumber kekayaan yang terkandung di dalamnya. 3. Negara yang secara teritorial berbatasan dengan negara Indonesia yaitu yaitu: Kawasan perbatas

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Paham Kebangsaan, Nasionalisme, dan Menjaga NKRI lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Apa yang kalian ketahui tentang paham kebangsaan? Bagaimana konsepsi paham kebangsaan menurut Soekarno? Apa yang kalian ketahui tentang nasionalisme, dan hubungannya dengan paham kebangsaan? Apa tujuan dari sikap nasionalisme? Apa contoh baik yang bisa kalian lakukan untuk menunjukkan rasa cinta kepada NKRI? Kunci Jawaban 1. Paham kebangsaan berakar pada asas kedaulatan yang berada di tangan rakyat. Oleh karena itu paham kebangsaan adalah paham demokrasi yang memiliki cita-cita keadilan sosial, bersumber pada rasa keadilan dan menghendaki kesejahteraan bagi seluruh rakyat. 2. Konsepsi paham kebangsaan menurut Soekarno yaitu meletakkan kebangsaan sebagai dasar berdirinya sebuah bangsa, dalam hal ini Indonesia berdasarkan persatuan antara “orang dan tempat”. Konsep ini melahirkan apa yang bias

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Belajar dari Kekayaan Tradisi lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Pernahkah kamu menemukan praktik-praktik yang bertentangan dengan sema- ngat penghargaan terhadap keragamaan di lingkungan sekolah atau tempat tinggalmu? Berikan penjelasan. Banyak sekali budaya luar yang datang ke Indonesia dan disukai oleh anak-anak muda. Bagaimana kalian menjelaskan kenyataan ini? Kunci Jawaban 1. Saya pernah menemukan praktik-praktik yang bertentangan dengan semangat penghargaan terhadap keragamaan di lingkungan sekolah yaitu siswi dipaksa memakai seragam ber-atribut agama tertentu. Padahal siswi tersebut berbeda agama. Menurut saya, hal tersebut merupakan bentuk intoleransi atas keberagaman, sehingga bukan saja melanggar peraturan undang-undang, melainkan juga melanggar nilai-nilai Pancasila dan Kebhinekaan. 2. Banyak sekali budaya luar yang datang ke Indonesia dan disukai oleh anak-anak

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Pertukaran Budaya di Pentas Global lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Jika ada keragaman dalam sebuah negara, apa yang perlu dilakukan agar negara itu menjadi kuat? Kolaborasi, kompetisi atau negasi? Mengapa kolaborasi dan kerja sama itu penting bagi sebuah bangsa? Apa contoh atau model kolaborasi kebudayaan yang ideal menurut kalian? Kunci Jawaban 1. Jika ada keragaman dalam sebuah negara, yang perlu dilakukan agar negara itu menjadi kuat adalah Kolaborasi. Keberagaman bisa membuat negara unggul dan kuat jika mampu berkolaborasi. Contohnya Indonesia, karena keberagaman suku, agama dan budaya suatu bangsa memiliki karakteristik khas yang tidak dimiliki bangsa lain. 2. Kolaborasi dan kerja sama itu penting bagi sebuah bangsa karena kolaborasi dan kerja sama keragaman akan menyatukan beragam identitas suku, agama dan budaya. Misalnya, negara Indonesia memiliki keanekaragaman

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Kolaborasi Antarbudaya di Indonesia lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Apa kesepakatan tentang dasar negara yang dihasilkan dari anggota BPUPK yang memiliki keragaman latar belakang agama dan budaya? Berikan analisismu atas konflik bernuansa suku dan agama yang pernah terjadi di Indonesia? Apa manfaat yang dapat diambil dari kunjungan ke kelompok minoritas? Setelah kalian berkunjung ke kelompok minoritas, bagaimana persepsi kalian terhadap mereka? Kunci Jawaban 1. Kesepakatan tentang dasar negara yang dihasilkan dari anggota BPUPK yang memiliki keragaman latar belakang agama dan budaya yaitu membentuk identitas nasional yang tidak merefleksikan semangat kelompok, tetapi juga sekaligus memayungi kebutuhan semua kelompok. 2. Analisis saya atas konflik bernuansa suku dan agama yang pernah terjadi  di Indonesia adalah sebagai berikut: Konflik-konflik bernuansa Suku dan Agama

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Mengenali, Menyadari, dan Menghargai Keragaman Identitas lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Bagaimana cara menumbuhkan sikap hormat terhadap tradisi atau budaya masyarakat di Indonesia? Indonesia adalah negara dengan keragaman karakter dan sifat yang ada pada masing-masing masyarakatnya. Apa yang kamu lakukan jika kamu menemukan masyarakat yang memiliki pandangan atau sikap yang tidak sama dengan adat atau tradisimu? Kunci Jawaban 1. Cara menumbuhkan sikap hormat terhadap tradisi atau budaya masyarakat di Indonesia yaitu: Memiliki kesadaran tentang kebinekaan, tak hanya sekadar ada dan diakui tapi juga saling dikenali Mengelola keragaman sebagai sebuah kekuatan yang saling mendukung satu dengan lainnya Menghargai keragaman Berkenalan dengan identitas lain di luar dirinya Bersosialisasi dengan cara mengenal satu dengan yang lain 2. Yang saya lakukan jika saya menemukan masya

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Mengidentifikasi Identitas Individu dan Identitas Kelompok lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: 1. Bagaimana proses sebuah identitas terbentuk? 2. Sebutkan jenis identitas individu dan identitas kelompok selain yang sudah dicontohkan dalam materi pembelajaran? 3. Berikan analisis atas jenis dan pembentukan identitas dalam pernyataan berikut ini:     a. Masyarakat Eropa mayoritas berkulit putih     b. Brazil dikenal sebagai negara penghasil pemain sepakbola berbakat     c. Indonesia merupakan negara Maritim Kunci Jawaban 1. Proses sebuah identitas terbentuk yaitu: Setidaknya, ada dua pendapat besar tentang bagaimana proses sebuah identitas itu terbentuk: Pertama, ada yang beranggapan bahwa identitas itu given atau terberi. Identitas, dalam pandangan kelompok ini, merupakan sesuatu yang menempel secara alamiah pada seseorang atau sebuah grup. Seseorang yang dilahirkan memiliki

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Menganalisis Produk Perundang-undangan lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Apakah kalian pernah menemukan bunyi pasal atau ayat dalam perundang- undangan di tingkat nasional atau daerah yang tidak sesuai dengan Pancasila, UUD NRI Tahun 1945 atau peraturan perundang-undangan di atasnya? Sebutkan 1 pasal atau ayat dalam undang-undang yang pernah kalian baca. Tulislah analisis kalian, terkait kesesuaian dengan Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945! Apa yang kalian lakukan jika menemukan norma perundang-undangan yang bertentangan dengan Pancasila, UUD NRI Tahun 1945, atau perundang-undang- an yang ada di atasnya? Kunci Jawaban 1. Pasal 165 UU Ciptaker. Menurut saya Pasal 165 UU tentang Cipta Kerja bertentangan dengan UUD 1945, yaitu: Pertama, Pasal 165 UU Ciptaker tidak memuat materi muatan perubahan Pasal 165 UU Ketenagakerjaan, sehingga materi muatan dimaksud dimuat di dalam Pasal

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Hubungan Antar Perundang-undangan lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Tulislah tanggapan kalian terkait dengan hubungan antarproduk perundang- undangan yang ada di Indonesia! Berdasarkan pengalaman kalian, apakah hubungan berbagai jenis perundang- undangan saling mendukung, tumpang tindih, atau bahkan saling menafikan? Apa yang bisa kalian lakukan untuk mendorong hubungan antar perundang- undangan agar sinkron atau saling mendukung? Kunci Jawaban 1. Tanggapan saya terkait dengan hubungan antarproduk perundang- undangan yang ada di Indonesia yaitu: Seharusnya masing-masing produk perundang-undangan dapat sinkron dan saling melengkapi, sehingga dapat menunjang pembangunan bangsa dan negara seperti yang dicita-citakan dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945. Namun, nyatanya ada sejumlah permasalahan mendasar dalam sistem peraturan perundang-undangan di Indonesia. Di antaranya, tidak

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Produk dan Hierarki Perundang-undangan lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Sebutkan produk perundang-undangan yang ada di Indonesia, baik di tingkat nasional maupun daerah! Menurut kalian, apakah masyarakat terlibat dalam perencanaan berbagai produk perundang-undangan? Bagaimana seharusnya sikap masyarakat setelah mengetahui berbagai jenis perundang-undangan? Kunci Jawaban 1. Berikut adalah produk perundang-undangan yang ada di Indonesia, baik di tingkat nasional maupun daerah: Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945; Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat; Undang-Undang/Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang; Peraturan Pemerintah; Peraturan Presiden; Peraturan Daerah Provinsi; dan Peraturan Daerah Kabupaten/Kota. 2. Menurut saya, masyarakat ikut terlibat dalam perencanaan berbagai produk perundang-undangan. Dalam proses pembentukan peraturan perunda

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Membuat Kesepakatan Bersama lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Apakah yang dimaksudkan “Membangun Kesepakatan Bersama”? Bagaimana cara membuat kesepakatan bersama? Apakah kalian terlibat dalam rapat untuk membangun kesepakatan bersama di dalam keluarga, masyarakat atau di lembaga pendidikan? Ceritakan pengalaman kalian terlibat dalam rapat! Kunci Jawaban 1. Membangun Kesepakatan Bersama adalah membuat sebuah kesepakatan kata atau permufakatan bersama dalam sebuah proses negosiasi termasuk dalam negosiasi untuk terciptanya integrasi sosial. Untuk membangun kesepakatan bersama diperlukan di antara unsur-unsur atau para pihak yang berbeda untuk menghindari konflik dalam kehidupan bersama. 2. Cara membuat kesepakatan bersama yaitu adanya negosiasi dengan jalan berunding guna mencapai kesepakatan bersama antara satu pihak (kelompok atau organisasi) dan pihak (kelompok atau organ

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Pengenalan Norma dalam Kehidupan Sehari-hari lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Apa yang kalian ketahui tentang norma? Berikan contoh norma dalam kehidupan sehari-hari! Ceritakan pengalaman melaksanakan norma yang ada di dalam masyarakat se- kitar atau di sekolah! Apakah kalian akan terlibat dalam pertemuan atau rapat di tingkat sekolah dan lingkungan? Kunci Jawaban 1. Norma memiliki 2 makna. Pertama, aturan atau ketentuan yang mengikat warga kelompok dalam masyarakat, dipakai sebagai panduan, tatanan, dan pengendali tingkah laku yang sesuai dan berterima. Dalam pengertian ini, maka norma adalah sesuatu yang ber- laku dan setiap warga harus menaatinya. Kedua, aturan, ukuran, atau kaidah yang dipakai sebagai tolak ukur untuk menilai atau memperbandingkan sesuatu. 2. Contoh norma dalam kehidupan sehari-hari: Peraturan RT. Di dalamnya, misalnya, tentang bagaimana cara untuk me

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Hubungan Erat Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Terangkan hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945! Berikan 2 contoh yang menunjukkan hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 dikaitkan dengan kehidupan peserta didik sehari-hari! Kunci Jawaban 1. Hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 yaitu: Hubungan formal. Artinya Pancasila dijadikan dasar dalam penyelenggaraan negara, serta sebagai norma positif. Pancasila memiliki kedudukan yang kuat dan tidak dapat diubah. Sedangkan Pembukaan UUD 1945 berkedudukan sebagai tertib hukum tertinggi Hubungan material. Artinya UUD 1945 merupakan kaidah hukum negara Indonesia, yang mana seluruh unsur dan pokok kaidahnya bersumber dari Pancasila. Maka dapat dikatakan jika Pancasila juga merupakan tertib hukum Indonesia. Hubungan antara Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945 terdapat di Pembu

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Pengenalan Konstitusi dalam Pengalaman Hidup Sehari-hari lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Apa yang kalian ketahui tentang Konstitusi dan UUD NRI Tahun 1945? Sebutkan contoh-contoh pasal dan ayat dalam UUD NRI Tahun 1945 yang ter- kait langsung dengan kehidupan sehari-hari! Apa yang akan kalian lakukan agar implementasi UUD NRI Tahun 1945 dapat sesuai dengan pandangan ideal peserta didik? Silakan kalian menuliskan satu lembar surat kepada orang atau lembaga terdekat peserta didik untuk menceritakan pelaksanaan UUD NRI Tahun 1945! Kunci Jawaban 1. Konstitusi adalah sebuah norma sistem politik dan hukum pemerintahan yang dituangkan dalam dokumen tertulis yang memuat aturan dan prinsip-prinsip entitas  politik  dan  hukum  termasuk  dalam  bentukan  struktur,  prosedur, wewenang  dan  kewajiban  pemerintahan  negara  pada  umumnya. Konstitusi umumnya merujuk pada penjaminan h

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Proyek Gotong Royong Kewarganegaraan lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Apa yang dimaksud dengan gotong royong? Ada berapa jenis gotong royong? Sebutkan dan jelaskan! Apakah makna penting yang ada dalam praktik gotong royong? Sebutkan contoh-contoh praktik gotong royong yang ada di lingkungan sekitarmu! Bagaimana cara mengaplikasikan konsep gotong royong dalam kehidupan sehari-hari? Kunci Jawaban 1. Gotong royong adalah mengangkat beban secara bersama-sama agar beban menjadi ringan. 2. Ada dua jenis gotong royong, yaitu: Gotong royong tolong-menolong. Kegiatan gotong royong tolong-menolong bersifat individual. Misalnya menolong tetangga kita yang sedang mengadakan pesta pernikahan, upacara kematian, membangun rumah, dan sebagainya. Gotong royong kerja bakti. Kegiatan gotong royong kerja bakti biasanya dilakukan untuk mengerjakan suatu hal yang sifatnya untuk kepentingan umu

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Peluang dan Tantangan Penerapan Pancasila lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Saat era digital seperti sekarang ini, bagaimana peluang Pancasila diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, khususnya di kalangan pelajar seperti kalian? Selain itu, apa saja yang menjadi tantangan bagi para pelajar dalam menerapkan Pancasila pada era digital seperti saat ini? Kunci Jawaban 1. Saat era digital seperti sekarang ini, peluang Pancasila dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, khususnya di kalangan pelajar, yaitu dengan bantuan teknologi informasi, kita dapat mengkampanyekan nilai-nilai Pancasila ke seantero dunia dengan mudah dan cepat. Tak hanya itu, praktik kehidupan kita yang berlandaskan Pancasila juga dapat menjadi inspirasi bagi bangsa-bangsa di dunia. Contohnya, Indonesia dikenal dengan bangsa yang sangat beragam. Ada banyak suku, ras, bahasa, dan agama/kepercayaan di Indon

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Penerapan Pancasila dalam Konteks Berbangsa lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Bagaimana penerapan Pancasila dalam konteks kehidupan berbangsa? Apakah sudah terimplementasi atau belum? Jika sudah, sebutkan contohnya. Jika belum, sebutkan hal yang menjadi tantangannya. Apakah kehidupan masyarakat di sekitar telah sesuai dengan nilai-nilai Pancasila? Apa saja karakter atau ciri-ciri kehidupan masyarakat yang sesuai dengan ni- lai-nilai Pancasila? Kunci Jawaban 1. Penerapan Pancasila dalam konteks kehidupan berbangsa Indonesia yaitu: Sila pertama, bangsa yang percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa, sehingga ia dapat melaksanakan ajaran-ajaran agamanya secara nyaman dan seksama tanpa mengalami gangguan. Sila kedua, setiap bangsa Indonesia dijunjung tinggi, diakui, dan diperlakukan sesuai dengan harkat dan martabatnya selaku ciptaan Tuhan Yang Maha Esa. Sila ketiga, kepada setiap ba

Berikut adalah soal mata pelajaran PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan) Kelas 10 SMA/SMK materi Menggali Ide Pendiri Bangsa tentang Dasar Negara lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Bagaimana pandangan Mohammad Yamin, Soepomo, dan Ir. Soekarno terhadap negara merdeka? Apa perbedaannya? Menurut kalian, apa yang menjadi kesamaan pemikiran dari pendiri bangsa ter- hadap pengertian negara merdeka? Jelaskan makna dari negara merdeka menurut pandangan kalian sendiri? Bagaimana memaknai proses perancangan dan isi dari rumusan dasar negara yang bernama Mukadimah Hukum Dasar atau yang juga dikenal Piagam Jakarta? Apa pandangan para pendiri bangsa terkait isi Mukadimah, terutama frase “Ketuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”? Kunci Jawaban 1. Pandangan Mohammad Yamin, Soepomo, dan Ir. Soekarno terhadap negara merdeka: a. Mohammad Yamin mengusulkan dasar pembentukan negara merdeka, yaitu: Peri Kebangsaan; Peri Kemanusiaan; Peri Ketuhanan; Per

Berikut adalah soal mata pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas 10 SMA materi Tema 04. Geografi: Manusia, Ruang, dan Lingkungan lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Amatilah lingkungan sekitar kalian! Jelaskan bagaimana geografi membantu kalian memahami tentang kehidupan di bumi? Menurut kalian bagaimana cara manusia untuk menjaga keberlanjutan antarsfera? Berikan dua contoh! Mengapa terdapat pemanasan global dan bagaimana solusi mengatasinya? Jelaskan potensi sumber daya alam yang terkait dengan hidrosfer di daerah kalian? Jelaskan manfaat SIG terkait dengan potensi bencana, berikan contohnya! Kunci Jawaban 1. Geografi membantu kita memahami tentang kehidupan di bumi, misalnya: Geografi membantu kita mengetahui banyak tempat dan kondisi suatu daerah. Geografi membantu kita mengetahui lokasi, kondisi dan sifat-sifat setiap negara yang berbeda-beda. Geografi membuat kita mengetahui ternyata banyak tempat dan kehidupan di belahan bumi lain. Geografi membuat kita sadar apa yan

Berikut adalah soal mata pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas 10 SMA materi Tema 03. Ilmu Ekonomi: Manusia dan Upaya Pemenuhan Kebutuhan lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Ibu Mira hendak melakukan investasi ke IKNB. Menurut kalian, hal apa saja yang harus dilakukan oleh ibu Mira? Bagaimana mengatasi kelangkaan? Jelaskan dan berikan dua contoh! Sebutkan minimal satu contoh berbagai masalah yang dihadapi oleh konsumen, distributor, dan produsen? Jelaskan! Menurut kalian, bagaimana ilmu ekonomi memberikan manfaat bagi kehidupan sehari-hari? Tuliskan refleksi kalian! Kunci Jawaban 1. Hal yang harus dilakukan oleh ibu Mira adalah mencari informasi yang terperinci mengenai status industri keuangan non Bank, apakah sudah terdaftar secara resmi di OJK. Selain itu, Ibu Mira juga mencari informasi sebanyak mungkin tentang jaminan keamanan (apakah dapat tepercaya) tentang lembaga yang akan dipilih, produknya serta menghitung keuntungan apabila hendak melakukan investasi di salah

Berikut adalah soal mata pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas 10 SMA materi Tema 02. Sosiologi: Individu dan Masyarakat lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Bagaimana perubahan sosial pasca-Revolusi Perancis dan Revolusi Industri dapat melahirkan sosiologi? Mengapa sosiolog perlu melakukan penelitian sosial? Mengapa lembaga sosial dapat berfungsi dan mengapa tidak dapat berfungsi, berikan contoh untuk menjelaskan pendapat kalian? Mengapa terdapat heterogenitas sosial? Refleksikan dengan bahasa dan pendapat kalian tentang manfaat belajar sosiologi? Serta berikan satu contoh gejala sosial yang terdapat di sekitar kehidupan kalian yang dapat menjadi obyek kajian sosiologi! Kunci Jawaban 1. Perubahan sosial pasca-Revolusi Perancis dan Revolusi Industri dapat melahirkan sosiologi: Revolusi Perancis dan Revolusi Industri yang terjadi pada akhir abad ke­17 hingga abad ke­18, telah mengubah banyak tatanan dalam masyarakat Eropa. Hal ini juga berdampak di berbagai wilayah di belah

Berikut adalah soal mata pelajaran IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas 10 SMA materi Tema 01. Sejarah Indonesia: Manusia, Ruang, dan Waktu lengkap dengan kunci jawaban. Soal Essay: Jelaskan mengapa ilmu sejarah bersifat diakronis dan sinkronis? Jelaskan mengapa arsip menjadi sumber sejarah primer? Mengapa manusia menjadi dimensi penting dalam sejarah? Jelaskan berdasarkan pendapat dan pengalaman kalian tentang manfaat sejarah dalam kehidupan sehari-hari? Sertakan dengan dua contoh! Menurut pendapat kalian, mengapa terdapat bias sejarah? Kunci Jawaban 1. Ilmu sejarah bersifat diakronis dan sinkronis, karena fokus kajian sejarah adalah mempelajari berbagai peristiwa yang terjadi pada masa lampau sehingga dengan bersifat diakronis dan sinkronis akan menjelaskan dan menganalisis mengenai manusia dalam waktu dan ruang dari suatu peristiwa sejarah. Hal ini akan membantu proses interpretasi dan penjelasan yang sesuai untuk merekonstruksi pembuktian sejarah berdasarkan sumber sejarah yang tela

Berikut adalah soal mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 10 SMA/SMK materi Peran Tokoh Ulama dalam Penyebaran Islam di Indonesia (Metode Dakwah Islam oleh Wali Songo di Tanah Jawa) lengkap dengan kunci jawaban. I. Soal Pilihan Ganda 1) Tradisi minum tuak, kepercayaan animisme dan dinamisme pada masa sebelum datangnya Wali Songo, diluruskan oleh para wali dengan metode dakwah yang penuh kelembutan dan kedamaian serta pelan-pelan dan bertahap. Metode ini disebut dengan…. A. Tadrij B. Takfiri C. Tarkhim D. ‘Adamul Haraj E. Ahlul Halli wal ‘aqd 2) Dalam menyebarkan ajaran Islam para Wali Songo juga tidak mengusik tradisi asli masyarakat Nusantara, tidak menyakiti, bahkan tidak mengusik agama dan kepercayaan mereka, namun memperkuatnya dengan cara-cara yang islami. Pendekatan ini disebut dengan…. A. Tadrij B. Takfiri C. Tarkhim D. ‘Adamul Haraj E. Ahlul Halli wal ‘aqd 3.  Salah satu fokus dakwah Maulana Malik Ibrahim atau Sunan Gresik adalah p

Berikut adalah soal mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 10 SMA/SMK materi Menerapkan al-Kulliyatu al-Khamsah dalam Kehidupan Sehari-hari lengkap dengan kunci jawaban. I. Soal Pilihan Ganda 1. Islam adalah agama universal yang syariatnya mudah dilaksanakan oleh umatnya. Tujuan utama syariat Islam adalah menolak kemudaratan. Berikut ini yang termasuk kategori menolak kemudaratan adalah …. A. mengharamkan riba dan penipuan B. kewajiban puasa di bulan Ramadhan C. salat sunah tahajud pada malam hari D. anjuran menuntut ilmu E. perintah menyantuni fakir miskin 2. Tidak ada paksaan dalam memilih agama sesuai keyakinannya masing- masing. Hal ini merupakan contoh penerapan dari salah satu al-kulliyatu al-khamsah. Dampak positif dari kebebasan beragama adalah sebagai berikut, kecuali …. A. tumbuhnya rasa persatuan dan kesatuan B. terciptanya suasana damai di masyarakat C. terwujudnya keharmonisan dalam kehidupan D. menurunkan tingkat kepercayaan mas