30 Soal Pilihan Ganda BAB 1 Membiasakan Berpikir Kritis dan Semangat Mencintai Iptek - PAI Kelas 11 SMA/SMK

Oleh Admin -
Berikut adalah 30 contoh soal pilihan ganda BAB 1 Membiasakan Berpikir Kritis dan Semangat Mencintai Iptek mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas 11 SMA/SMK beserta jawabannya materi:
A. Telaah Q.S. Ali Imran/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis
B. Telaah Hadis dan Penjelasan Lain tentang Berpikir Kritis
C. Telaah Q.S. ar-Rahman/55: 33 tentang Mencintai Iptek
D. Telaah Hadis dan Penjelasan lain tentang Berpikir Kritis

A. Telaah Q.S. Ali Imran/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis

Soal 1:
Manfaat, faedah, dan hikmah dari keberadaan alam semesta dapat dipahami oleh orang-orang yang memiliki akal pikiran dan akal budi yang sehat. Istilah yang digunakan untuk menggambarkan orang-orang ini adalah...
A) Munafik
B) Mujahid
C) Ulil Albab
D) Mubaligh
E) Ulama

Jawaban: C) Ulil Albab

Soal 2:
Apa yang seharusnya dilakukan oleh orang-orang yang dianggap Ulil Albab dalam menghadapi beragam peristiwa di alam semesta?
A) Membencinya
B) Mencurigainya
C) Mempertanyakan Tujuannya
D) Mengabaikannya
E) Menyembunyikannya

Jawaban: C) Mempertanyakan Tujuannya

Soal 3:
Apa yang membedakan Ulil Albab dari orang lain dalam memahami berbagai peristiwa di alam semesta?
A) Mereka tidak memikirkannya
B) Mereka mengabaikannya
C) Mereka memiliki akal pikiran yang sehat dan akal budi yang baik
D) Mereka tidak percaya pada Tuhan
E) Mereka hanya melihat dari satu sudut pandang

Jawaban: C) Mereka memiliki akal pikiran yang sehat dan akal budi yang baik

Soal 4:
Siapakah yang disebut sebagai Ulil Albab?
A) Orang yang hanya melihat sisi positif dari segala peristiwa
B) Orang yang memiliki akal pikiran buruk
C) Orang yang memiliki akal pikiran dan akal budi yang baik
D) Orang yang tidak peduli dengan lingkungan sekitarnya
E) Orang yang tidak memiliki keyakinan agama

Jawaban: C) Orang yang memiliki akal pikiran dan akal budi yang baik

Soal 5:
Apa yang harus dilakukan Ulil Albab dalam kondisi apapun, baik riang gembira maupun sedih?
A) Menghindari segala ciptaan Allah Swt.
B) Menjauhi masalah dan peristiwa di alam semesta
C) Menghindari berpikir kritis
D) Tetap mengambil manfaat dari ciptaan Allah Swt.
E) Menjadi pasif dan tidak berbuat apa-apa

Jawaban: D) Tetap mengambil manfaat dari ciptaan Allah Swt.

B. Telaah Hadis dan Penjelasan Lain tentang Berpikir Kritis

Soal 1:
Apa yang diharapkan dari manusia dalam mengembangkan berpikir kritis terkait dengan ciptaan Allah Swt.?
A) Memikirkan Dzat Allah Swt.
B) Mengabaikan segala makhluk ciptaan-Nya
C) Menghindari berpikir tentang alam semesta
D) Mempertanyakan segala hal yang terkait dengan makhluk ciptaan-Nya
E) Menyebarkan berita bohong tentang alam semesta

Jawaban: D) Mempertanyakan segala hal yang terkait dengan makhluk ciptaan-Nya

Soal 2:
Mengapa dilarang memikirkan Dzat Allah Swt. dalam berpikir kritis?
A) Karena manusia tidak boleh berpikir tentang Tuhan sama sekali
B) Karena manusia tidak memiliki akal dan potensi untuk memikirkan Dzat Allah Swt.
C) Karena Dzat Allah Swt. tidak memiliki hikmah yang bisa dimengerti oleh manusia
D) Karena akal dan potensi manusia tidak mampu mencapai pemahaman tentang Dzat Allah Swt.
E) Karena Dzat Allah Swt. tidak ingin manusia tahu tentang-Nya

Jawaban: D) Karena akal dan potensi manusia tidak mampu mencapai pemahaman tentang Dzat Allah Swt.

Soal 3:
Apa yang harus menjadi fokus berpikir bagi manusia?
A) Dzat Allah Swt.
B) Segala hal tentang alam semesta
C) Peristiwa-peristiwa alam semesta
D) Makhluk ciptaan Allah Swt., termasuk diri sendiri
E) Keseluruhan alam semesta dan segala hal di dalamnya

Jawaban: D) Makhluk ciptaan Allah Swt., termasuk diri sendiri

Soal 4:
Mengapa manusia diberi batasan dalam berpikir?
A) Agar manusia tidak perlu berpikir sama sekali
B) Agar manusia bisa menjauhi segala ciptaan Allah Swt.
C) Agar manusia bisa hidup tanpa berpikir
D) Agar manusia tidak mengalami kebingungan dan kekacauan dalam hidupnya
E) Agar manusia bisa hidup dalam ketidakpastian

Jawaban: D) Agar manusia tidak mengalami kebingungan dan kekacauan dalam hidupnya

Soal 5:
Apa yang menjadi fokus dari penjelasan tentang berpikir kritis dalam konteks Islam?
A) Membahas berpikir tentang Dzat Allah Swt.
B) Membahas batasan dalam berpikir kritis
C) Membahas penggunaan akal pikiran dan akal budi dalam berpikir
D) Membahas peran khalifah manusia dalam berpikir
E) Membahas hubungan antara ilmu pengetahuan dan teknologi

Jawaban: C) Membahas penggunaan akal pikiran dan akal budi dalam berpikir

Soal 6:
Apa yang diungkapkan oleh Surat Al-Baqarah/2: 30 dalam konteks berpikir kritis?
A) Dialog antara Malaikat, Adam, dan Allah Swt.
B) Dialog antara manusia dengan makhluk ciptaan Allah Swt.
C) Dialog antara manusia dan hewan-hewan
D) Dialog antara manusia dan tumbuhan
E) Dialog antara manusia dan alam semesta

Jawaban: A) Dialog antara Malaikat, Adam, dan Allah Swt.

Soal 7:
Apa yang menjadi argumen utama Islam dalam mempromosikan berpikir kritis?
A) Faktor kemalasan
B) Intuisi (hati atau perasaan) terdalam
C) Unggulnya ilmu yang dimiliki Adam
D) Faktor minuman keras dan narkoba
E) Faktor kebingungan dan kekacauan dalam hidup

Jawaban: C) Unggulnya ilmu yang dimiliki Adam

Soal 8:
Apa yang diharapkan oleh Islam dari akal pikiran manusia?
A) Dijaga dengan baik dan diperlemah
B) Hanya digunakan untuk hal-hal duniawi
C) Tidak perlu digunakan karena Tuhan tahu segalanya
D) Dijaga betul dan digunakan untuk berpikir kritis
E) Dibiarkan lemah dan tidak terpakai

Jawaban: D) Dijaga betul dan digunakan untuk berpikir kritis

Soal 9:
Apa yang dimaksud dengan "menimbang-nimbang sebuah problematika untuk mencari solusi dan menemukan kebenaran"?
A) Menilai masalah dengan tidak teliti
B) Menghindari masalah untuk menghindari kebingungan
C) Menyembunyikan masalah agar tidak ada konflik
D) Mempertimbangkan masalah dengan baik untuk mencari solusi dan kebenaran
E) Mengabaikan masalah dan menutup mata terhadap kenyataan

Jawaban: D) Mempertimbangkan masalah dengan baik untuk mencari solusi dan kebenaran

Soal 10:
Apa yang menjadi tujuan akhir dari berpikir kritis dalam pandangan Islam?
A) Menemukan segala kebenaran dalam kehidupan
B) Menemukan Dzat Allah Swt.
C) Mendapatkan ilmu pengetahuan dan teknologi
D) Mendekatkan diri kepada Allah Swt. dan mendapatkan hikmah dari ciptaan-Nya
E) Menghindari segala hal yang berhubungan dengan alam semesta

Jawaban: D) Mendekatkan diri kepada Allah Swt. dan mendapatkan hikmah dari ciptaan-Nya

C. Telaah Q.S. ar-Rahman/55: 33 tentang Mencintai Iptek

Soal 1:
Apa urutan yang benar dalam hubungan antara ilmu dan amal dalam konteks berpikir kritis?
A) Amal kemudian ilmu
B) Tidak ada hubungan antara ilmu dan amal
C) Ilmu kemudian amal
D) Ilmu dan amal tidak berkaitan
E) Ilmu dan amal harus dilakukan secara bersamaan

Jawaban: C) Ilmu kemudian amal

Soal 2:
Apa akibat dari memiliki ilmu yang salah?
A) Kehinaan dan kehancuran
B) Keselamatan dan keberhasilan
C) Kegembiraan dan kemenangan
D) Ketundukan hati dan kepasrahan
E) Kecanggihan dan prestise

Jawaban: A) Kehinaan dan kehancuran

Soal 3:
Apa yang harus dipandu oleh iman dalam ilmu?
A) Kebingungan dan kebimbangan
B) Keselamatan dan keberhasilan
C) Kemajuan teknologi
D) Kecanggihan ilmu pengetahuan
E) Ilmu itu sendiri

Jawaban: A) Kebingungan dan kebimbangan

Soal 4:
Berdasarkan Q.S. al-Hajj/22: 54, mengapa ilmu harus dipandu oleh iman?
A) Agar ilmu tidak diperlukan
B) Agar ilmu bisa berkembang tanpa batas
C) Agar ilmu dapat diterapkan dengan lebih baik
D) Agar ilmu memiliki dasar moral dan etika
E) Agar ilmu bisa diabaikan

Jawaban: D) Agar ilmu memiliki dasar moral dan etika

Soal 5:
Apa yang diungkapkan oleh doa "Ya Allah tunjukkan kami bahwa yang benar itu benar, dan berilah kami kekuatan untuk mengikutinya, dan tunjukkan (juga) bahwa yang batil itu memang batil, dan berilah kami kekuatan untuk menjauhinya"?
A) Permohonan untuk hidup dalam ketidakpastian
B) Permohonan untuk menjadi orang yang selalu berbicara benar
C) Permohonan untuk mendapatkan ilmu dan kekuatan untuk mengamalkannya
D) Permohonan untuk memiliki iman dan ilmu secara bersamaan
E) Permohonan untuk tidak memikirkan hal yang benar dan yang salah

Jawaban: C) Permohonan untuk mendapatkan ilmu dan kekuatan untuk mengamalkannya

Soal 6:
Apa tangga pertama yang disebutkan oleh Imam Al-Ghazali dalam bukunya Minhājul ‘Abidīn dalam perjalanan menuju Allah Swt.?
A) Amal
B) Iman
C) Ketundukan hati dan kepasrahan
D) Ilmu
E) Keselamatan

Jawaban: D) Ilmu

Soal 7:
Apa yang menjadi faktor utama kesuksesan peradaban maju menurut isi dan kandungan ayat?
A) Keberuntungan semata
B) Kuantitas penduduk yang besar
C) Kekayaan alam yang melimpah
D) Investasi pada kualitas manusia dan ilmu pengetahuan
E) Kedekatan geografis dengan negara-negara maju

Jawaban: D) Investasi pada kualitas manusia dan ilmu pengetahuan

Soal 8:
Mengapa urutan penyebutan jin dan manusia dalam ayat Q.S. ar-Rahman/55: 33 memiliki makna khusus?
A) Karena jin memiliki peran yang lebih besar dalam menjelajahi ruang angkasa
B) Karena manusia lebih kuat dari jin
C) Karena jin lebih berkemampuan dalam dunia fisika
D) Karena manusia lebih berperan dalam dunia ilmu dan agama
E) Karena manusia lebih bersahabat dengan jin

Jawaban: D) Karena manusia lebih berperan dalam dunia ilmu dan agama

Soal 9:
Apa pesan yang ingin disampaikan oleh penjelasan bahwa manusia lebih didahulukan dalam ayat Q.S. ar-Rahman/55: 33?
A) Manusia lebih sukses dalam eksplorasi angkasa daripada jin
B) Jin lebih sukses dalam eksplorasi angkasa daripada manusia
C) Manusia lebih cocok dalam dunia ilmu dan agama daripada jin
D) Jin lebih cocok dalam dunia ilmu dan agama daripada manusia
E) Jin dan manusia sama-sama memiliki peran dalam eksplorasi angkasa

Jawaban: C) Manusia lebih cocok dalam dunia ilmu dan agama daripada jin

Soal 10:
Apa yang menjadi inti pesan dari ayat Q.S. ar-Rahman/55: 33 terkait dengan ilmu pengetahuan dan teknologi?
A) Manusia harus berusaha menjelajahi ruang angkasa
B) Kecanggihan ilmu pengetahuan dan teknologi harus menyadarkan akan keimanan kepada Allah Swt.
C) Jin memiliki kemampuan lebih besar dalam bidang ilmu pengetahuan
D) Manusia harus fokus pada dunia ilmu tanpa melibatkan iman
E) Kualitas manusia bergantung pada ilmu pengetahuan dan teknologi yang dimilikinya

Jawaban: B) Kecanggihan ilmu pengetahuan dan teknologi harus menyadarkan akan keimanan kepada Allah Swt.

D. Telaah Hadis dan Penjelasan lain tentang Berpikir Kritis

Soal 1:
Apa pesan yang ingin disampaikan melalui pengutipan hadis yang menyebutkan bahwa berpikir tentang Dzat Allah tidak dianjurkan?
A) Manusia seharusnya tidak berpikir sama sekali
B) Berpikir tentang Dzat Allah adalah dosa besar
C) Manusia seharusnya hanya berpikir tentang hal-hal duniawi
D) Pentingnya menjaga batas dalam berpikir dan tidak memahami Dzat Allah secara mutlak
E) Berpikir tentang Dzat Allah adalah tugas wajib yang harus dilakukan oleh semua orang

Jawaban: D) Pentingnya menjaga batas dalam berpikir dan tidak memahami Dzat Allah secara mutlak

Soal 2:
Apa yang bisa diambil sebagai teladan dari para ulama dalam menuntut ilmu?
A) Mereka hanya berfokus pada keilmuan, tanpa menghadapi cobaan
B) Mereka hanya mempelajari ilmu agama, tanpa memperhatikan ilmu dunia
C) Kesungguhan, kesabaran, dan keikhlasan dalam menuntut ilmu
D) Mereka mengabaikan cobaan dan rintangan dalam menuntut ilmu
E) Mereka menghindari mengajar dan berbagi ilmu dengan orang lain

Jawaban: C) Kesungguhan, kesabaran, dan keikhlasan dalam menuntut ilmu

Soal 3:
Apa dampak dari berkurangnya jumlah ulama dalam masyarakat saat ini?
A) Kehilangan ilmu yang dimiliki oleh ulama
B) Kemajuan teknologi yang semakin melambat
C) Penurunan minat masyarakat terhadap ilmu pengetahuan
D) Penurunan keberagamaan di masyarakat
E) Semakin sedikit tokoh masyarakat yang menjadi ulama

Jawaban: A) Kehilangan ilmu yang dimiliki oleh ulama

Soal 4:
Mengapa penting untuk memilih guru dengan bijak?
A) Agar kita bisa mendapatkan ilmu dengan mudah
B) Agar kita bisa mempelajari ilmu tanpa kesulitan
C) Agar kita tidak membuang waktu dalam menuntut ilmu
D) Agar kita terhindar dari jalan yang keliru dan menyesatkan
E) Agar kita bisa mendapatkan gelar ulama dengan cepat

Jawaban: D) Agar kita terhindar dari jalan yang keliru dan menyesatkan

Soal 5:
Apa yang menjadi akibat dari pemilihan guru yang tidak tepat?
A) Kita akan memperoleh ilmu dengan mudah
B) Kita akan menjadi orang yang sangat pandai
C) Kita akan menjadi ulama yang terkenal
D) Kita akan mengabaikan ilmu dan agama
E) Kita akan menjadi orang yang sukses di dunia

Jawaban: D) Kita akan mengabaikan ilmu dan agama

Soal 6:
Apa yang ingin disampaikan oleh penjelasan bahwa banyak tokoh yang terkenal akhirnya tertangkap polisi karena melanggar hukum?
A) Bahwa hukum tidak berlaku bagi mereka
B) Bahwa mereka adalah nabi palsu
C) Bahwa popularitas tidak selalu menjamin kebenaran
D) Bahwa semua tokoh terkenal memiliki masalah dengan hukum
E) Bahwa polisi tidak tahu apa-apa tentang tokoh terkenal

Jawaban: C) Bahwa popularitas tidak selalu menjamin kebenaran

Soal 7:
Apa yang harus menjadi fokus utama dalam menjalani proses seleksi ilmu dan guru?
A) Mencari guru yang memberi ilmu secara gratis
B) Memilih guru yang memiliki popularitas tinggi
C) Mencari ilmu tanpa memperhatikan guru
D) Memahami bahwa ilmu adalah yang utama, guru adalah sekunder
E) Menilai guru berdasarkan penampilan fisik

Jawaban: D) Memahami bahwa ilmu adalah yang utama, guru adalah sekunder

Soal 8:
Apa yang diungkapkan dalam Surat al-‘Alaq/96: 1-5 (Surat Iqra') terkait dengan membaca?
A) Manusia diajari membaca dengan pena
B) Manusia diajari berbicara dengan jelas
C) Manusia diajari menghitung dan mengukur
D) Manusia diajari menari dan menyanyi
E) Manusia diajari berenang dan berlari

Jawaban: A) Manusia diajari membaca dengan pena

Soal 9:
Apa yang ingin disampaikan oleh Allah Swt. melalui perintah membaca dalam Surat Iqra'?
A) Manusia harus membaca buku setiap hari
B) Manusia harus membaca secara berulang-ulang
C) Manusia harus membaca ayat-ayat tertentu dalam Al-Qur'an
D) Manusia harus memiliki kemampuan membaca dan menulis
E) Manusia harus mengabaikan pendidikan formal

Jawaban: D) Manusia harus memiliki kemampuan membaca dan menulis

Komentar

Posting Komentar