JAWABAN! Dalam Mewujudkan Pembelajaran yang Transformatif pada Projek Pembelajaran yang akan Dilakukan, Bu Monik Mendorong Murid untuk Membuat Aksi Nyata

Dalam mewujudkan pembelajaran yang transformatif pada projek pembelajaran yang akan dilakukan, Bu Monik mendorong murid untuk membuat aksi nyata dalam isu sosial yang terjadi di sekitarnya berkaitan dengan materi yang mereka pelajari.

Agar murid melakukan aksi dengan tepat, Bu Monik sebaiknya terlebih dahulu mengajak murid untuk melakukan hal-hal berikut, kecuali...
A. meminta murid mengevaluasi aksi yang telah dilakukan
B. mengajak murid untuk mengantisipasi sesuai konsekuensi atas aksi yang akan dilakukan
C. mendorong murid untuk memahami tujuan dirinya dan antar murid dalam melakukan aksi nyata tersebut
D. mengajak murid untuk melihat rencana aksi yang akan dilakukan dari perspektif yang berbeda.

Jawaban:

C. mendorong murid untuk memahami tujuan dirinya dan antar murid dalam melakukan aksi nyata tersebut.

Jawaban yang seharusnya dihapus adalah opsi C. mendorong murid untuk memahami tujuan dirinya dan antar murid dalam melakukan aksi nyata tersebut.

Memahami tujuan diri dan antar murid merupakan langkah yang sangat penting dalam mewujudkan pembelajaran yang transformatif.

Dengan memahami tujuan mereka, murid akan lebih termotivasi dan terfokus dalam melaksanakan aksi nyata yang relevan dengan isu sosial yang dipelajari.

Selain itu, memahami tujuan antar murid juga dapat memperkuat kolaborasi dan kerjasama dalam mengatasi isu sosial tersebut.

Opsi A, B, dan D adalah langkah-langkah yang penting dan sebaiknya dilakukan oleh Bu Monik sebelum murid melakukan aksi nyata. Evaluasi aksi yang telah dilakukan membantu murid dalam memahami dampak dan efektivitas aksi mereka.

Mengantisipasi konsekuensi dari aksi yang akan dilakukan membantu murid untuk berpikir secara kritis dan bertanggung jawab dalam mengambil keputusan.

Melihat rencana aksi dari perspektif yang berbeda membantu murid untuk memperluas pemahaman dan melihat isu sosial tersebut secara komprehensif.

Komentar