40 Soal Pilihan Ganda Langkah-Langkah dalam Melakukan Penelitian Etnografi - Antropologi Kelas 11 SMA

-
Berikut adalah 40 contoh soal Pilihan Ganda sub materi C. Langkah-Langkah dalam Melakukan Penelitian Etnografi, Bab 03 Etnografi mata pelajaran Antropologi kelas 11 SMA beserta jawabannya, materi:

A. MENENTUKAN MASALAH PENELITIAN DAN INFORMAN

1. Apa yang dimaksud dengan enkulturasi penuh dalam pemilihan informan dalam etnografi?
A) Proses memasukkan unsur budaya asing ke dalam budaya lokal.
B) Proses alami di mana informan mempelajari suatu budaya tertentu.
C) Proses mengubah identitas budaya informan.
D) Proses penyesuaian informan dengan budaya luar.
E) Proses memisahkan informan dari budayanya.

Jawaban: B) Proses alami di mana informan mempelajari suatu budaya tertentu.

2. Mengapa keterlibatan langsung informan dalam suasana budayanya penting dalam pemilihan informan?
A) Hanya karena informan harus aktif dalam masyarakat.
B) Keterlibatan langsung menunjukkan tingkat pendidikan informan.
C) Keterlibatan langsung mencerminkan tingkat pengalaman informan dalam kebudayaan.
D) Keterlibatan langsung tidak relevan dalam pemilihan informan.
E) Keterlibatan langsung mengacu pada keberhasilan informan dalam bisnis.

Jawaban: C) Keterlibatan langsung mencerminkan tingkat pengalaman informan dalam kebudayaan.

3. Mengapa manajemen waktu menjadi faktor penting dalam pemilihan informan?
A) Hanya untuk mengukur seberapa cepat informan dapat memberikan informasi.
B) Karena etnografer harus memiliki waktu yang cukup lama untuk menyelesaikan penelitiannya.
C) Karena etnografer harus menyesuaikan jadwal mereka dengan jadwal informan.
D) Manajemen waktu tidak relevan dalam pemilihan informan.
E) Hanya untuk menilai keterlibatan informan dalam aktivitas sehari-hari.

Jawaban: C) Karena etnografer harus menyesuaikan jadwal mereka dengan jadwal informan.

4. Mengapa penting memilih informan yang bersifat nonanalitik dalam etnografi?
A) Karena informan nonanalitik cenderung memiliki pendekatan analitis yang kuat.
B) Karena informan nonanalitik tidak menggunakan ilmu-ilmu yang dikuasainya dalam menjawab pertanyaan.
C) Informan nonanalitik adalah informan yang tidak memiliki pengetahuan budaya.
D) Informan nonanalitik tidak memiliki pendapat pribadi.
E) Karena informan nonanalitik hanya fokus pada analisis ilmiah.

Jawaban: B) Karena informan nonanalitik tidak menggunakan ilmu-ilmu yang dikuasainya dalam menjawab pertanyaan.

5. Apa yang menjadi dasar utama dalam menentukan masalah penelitian dalam etnografi?
A) Pandangan etnografer tentang masyarakat yang akan diteliti.
B) Hanya masalah yang dirasakan oleh peneliti sendiri.
C) Aktivitas masyarakat yang mendasari atau membentuk suatu kebudayaan.
D) Data kuantitatif yang diperoleh dari sumber luar.
E) Hanya masalah yang sudah dipelajari dalam ilmu sosial.

Jawaban: C) Aktivitas masyarakat yang mendasari atau membentuk suatu kebudayaan.

B. TENTUKAN DESAIN PENELITIAN DAN LOKASI PENELITIAN

1. Apa yang menjadi elemen paling khas dalam desain penelitian etnografi?
A) Analisis statistik data.
B) Durasi masa penelitian.
C) Pengumpulan data sekunder.
D) Penelitian eksperimental.
E) Penggunaan wawancara terstruktur.

Jawaban: B) Durasi masa penelitian.

2. Mengapa durasi masa penelitian dalam etnografi dapat berkisar dari beberapa bulan hingga dua tahun atau lebih?
A) Karena etnografer memiliki banyak waktu luang.
B) Durasi masa penelitian tidak relevan dengan kualitas data.
C) Untuk memastikan etnografer memiliki ikatan kekeluargaan dengan subyek penelitian.
D) Karena semakin lama durasi penelitian, data yang didapatkan akan semakin mendalam dan kompleks.
E) Karena etnografer harus mengisi waktu luang mereka di lapangan.

Jawaban: D) Karena semakin lama durasi penelitian, data yang didapatkan akan semakin mendalam dan kompleks.

3. Mengapa pemilihan lokasi penelitian harus disesuaikan dengan permasalahan penelitian?
A) Agar etnografer bisa tinggal di lokasi yang nyaman.
B) Agar etnografer bisa lebih banyak melakukan wawancara terstruktur.
C) Karena lokasi penelitian tidak relevan dengan permasalahan penelitian.
D) Agar data yang diperoleh sesuai dengan masalah penelitian yang diajukan.
E) Lokasi penelitian harus selalu dipilih tanpa mempertimbangkan permasalahan penelitian.

Jawaban: D) Agar data yang diperoleh sesuai dengan masalah penelitian yang diajukan.

4. Apa yang harus menjadi pertimbangan utama dalam pemilihan lokasi penelitian dalam etnografi?
A) Ketersediaan fasilitas modern di lokasi.
B) Jarak lokasi penelitian dari tempat tinggal etnografer.
C) Kesesuaian lokasi dengan permasalahan penelitian.
D) Lokasi yang populer untuk wisatawan.
E) Lokasi yang memiliki banyak fasilitas publik.

Jawaban: C) Kesesuaian lokasi dengan permasalahan penelitian.

5. Mengapa etnografer tidak boleh memilih lokasi penelitian yang tidak sesuai dengan masalah penelitian yang diajukan?
A) Karena etnografer hanya boleh melakukan penelitian di lokasi yang nyaman.
B) Karena data akan lebih mudah diperoleh di lokasi yang tidak relevan.
C) Karena permasalahan penelitian tidak penting dalam etnografi.
D) Karena etnografer harus menghindari lokasi yang memiliki masalah sosial.
E) Karena data yang diperoleh mungkin tidak sesuai dengan tujuan penelitian.

Jawaban: E) Karena data yang diperoleh mungkin tidak sesuai dengan tujuan penelitian.

C. MEMPEROLEH IJIN, KOORDINASI, DAN AKSES PENELITIAN

1. Mengapa etnografer perlu memperoleh izin penelitian atau persetujuan sebelum melakukan penelitian etnografi?
A) Hanya sebagai formalitas administrasi.
B) Untuk membuat penelitian terlihat resmi.
C) Untuk memperlancar jalannya penelitian dan menghindari masalah.
D) Agar peneliti dapat mengecek status keamanan di lokasi penelitian.
E) Hanya untuk menunjukkan kehormatan kepada pihak berwenang.

Jawaban: C) Untuk memperlancar jalannya penelitian dan menghindari masalah.

2. Apa yang dapat terjadi jika seorang etnografer tidak mengurus izin penelitian atau koordinasi dengan pihak berwenang?
A) Peneliti akan lebih dihormati oleh masyarakat setempat.
B) Peneliti akan mendapatkan data yang lebih spesifik.
C) Peneliti akan terlihat lebih independen.
D) Peneliti dapat dianggap sebagai orang asing atau menghadapi masalah keamanan.
E) Peneliti dapat langsung memulai penelitiannya tanpa gangguan.

Jawaban: D) Peneliti dapat dianggap sebagai orang asing atau menghadapi masalah keamanan.

3. Apa peran dari informan kunci dalam penelitian etnografi?
A) Memberikan izin penelitian kepada etnografer.
B) Mengawasi etnografer selama penelitian.
C) Menjadi sumber utama data dalam penelitian etnografi.
D) Bertindak sebagai penyelia penelitian etnografi.
E) Memberikan laporan penelitian kepada pihak berwenang.

Jawaban: C) Menjadi sumber utama data dalam penelitian etnografi.

4. Apa yang dimaksud dengan "gatekeeper" dalam konteks penelitian etnografi?
A) Seorang peneliti etnografi yang bertanggung jawab mengatur akses ke lokasi penelitian.
B) Seorang informan kunci yang membuka akses penelitian ke informan lain yang lebih spesifik.
C) Seorang peneliti yang bertugas mengawasi semua informan dalam penelitian etnografi.
D) Seorang pejabat pemerintah yang memberikan izin penelitian kepada etnografer.
E) Seorang peneliti yang hanya berfokus pada aspek administrasi penelitian.

Jawaban: B) Seorang informan kunci yang membuka akses penelitian ke informan lain yang lebih spesifik.

5. Apa yang bisa diperoleh dari akses yang diberikan oleh gatekeeper dalam penelitian etnografi?
A) Izin resmi untuk melakukan penelitian.
B) Pengawasan ketat selama penelitian.
C) Data yang lebih spesifik dan akses ke informan lain.
D) Informasi administratif tentang lokasi penelitian.
E) Kepuasan pihak berwenang terhadap penelitian.

Jawaban: C) Data yang lebih spesifik dan akses ke informan lain.

D. MELAKUKAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

1. Apa yang dimaksud dengan observasi partisipan dalam penelitian etnografi?
A) Observasi menggunakan alat teknologi canggih untuk merekam data.
B) Observasi hanya dilakukan dari jauh tanpa interaksi langsung dengan informan.
C) Observasi yang melibatkan peneliti dalam kehidupan masyarakat yang diteliti.
D) Observasi berdasarkan data historis yang telah ada.
E) Observasi hanya dilakukan pada data tertulis.

Jawaban: C) Observasi yang melibatkan peneliti dalam kehidupan masyarakat yang diteliti.

2. Mengapa penting untuk mencatat kegiatan penelitian secara kronologis dalam etnografi?
A) Untuk menunjukkan kepada pihak berwenang bahwa penelitian berjalan dengan baik.
B) Untuk menghindari pengamatan yang terlupakan atau data yang hilang.
C) Agar peneliti dapat mengukur sejauh mana penelitian telah mencapai tujuan.
D) Untuk membuat laporan penelitian terlihat lebih rapi.
E) Agar peneliti dapat menjadwalkan waktu dengan lebih baik.

Jawaban: B) Untuk menghindari pengamatan yang terlupakan atau data yang hilang.

3. Apa yang dimaksud dengan wawancara etnografis dalam penelitian etnografi?
A) Wawancara yang dilakukan secara terstruktur dan formal dengan daftar pertanyaan yang ketat.
B) Wawancara yang hanya melibatkan peneliti tanpa interaksi dengan informan.
C) Wawancara yang bertujuan menggali data dan memahami sudut pandang informan.
D) Wawancara yang hanya dilakukan dengan bahasa asing.
E) Wawancara yang dilakukan dalam suasana tekanan.

Jawaban: C) Wawancara yang bertujuan menggali data dan memahami sudut pandang informan.

4. Mengapa penguasaan bahasa setempat penting dalam wawancara etnografis?
A) Agar peneliti terlihat lebih terampil di mata informan.
B) Agar peneliti bisa menggunakan bahasa asing dalam wawancara.
C) Karena informan biasanya tidak bisa berbicara dalam bahasa lain.
D) Karena bahasa setempat membantu peneliti memahami sudut pandang informan.
E) Karena bahasa setempat hanya digunakan dalam konteks resmi.

Jawaban: D) Karena bahasa setempat membantu peneliti memahami sudut pandang informan.

5. Apa yang dimaksud dengan "rekam wawancara" dalam konteks penelitian etnografi?
A) Menulis ulang wawancara dalam bahasa peneliti.
B) Merekam wawancara dengan kamera.
C) Membuat transkrip dari wawancara yang telah direkam.
D) Merekam audio atau video wawancara.
E) Membuat ringkasan wawancara.

Jawaban: D) Merekam audio atau video wawancara.

E. MENYUSUN CATATAN ETNOGRAFIS

1. Apa yang membedakan catatan etnografis dalam penelitian etnografi dengan tulisan ilmiah biasa?
A) Catatan etnografis lebih formal dan kaku.
B) Catatan etnografis mengikuti format wawancara yang kaku.
C) Catatan etnografis memiliki narasi yang mengalir seperti cerita.
D) Catatan etnografis hanya berisi data statistik.
E) Catatan etnografis lebih singkat dan padat.

Jawaban: C) Catatan etnografis memiliki narasi yang mengalir seperti cerita.

2. Apa yang termasuk dalam elemen penting penyusunan catatan etnografis?
A) Video dan foto.
B) Data statistik.
C) Transkrip wawancara.
D) Rekaman audio wawancara.
E) Catatan lapangan.

Jawaban: A) Video dan foto, C) Transkrip wawancara, E) Catatan lapangan.

3. Mengapa sumber data seperti buku harian dan dokumen informal penting dalam penyusunan catatan etnografis?
A) Untuk membuat catatan etnografis terlihat lebih panjang.
B) Agar catatan etnografis memiliki banyak referensi.
C) Sumber data ini hanya digunakan untuk kepentingan pribadi peneliti.
D) Sumber data ini dapat memberikan konteks dan detail penting.
E) Sumber data ini tidak relevan dalam penelitian etnografi.

Jawaban: D) Sumber data ini dapat memberikan konteks dan detail penting.

4. Mengapa penting untuk memperhatikan istilah lokal atau bahasa yang digunakan oleh informan dalam catatan etnografis?
A) Untuk menghindari penggunaan bahasa lokal dalam catatan.
B) Agar catatan etnografis lebih kaku dan formal.
C) Untuk membingkai informan sebagai orang yang berbeda.
D) Karena istilah lokal dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang budaya.
E) Istilah lokal tidak perlu dicatat dalam catatan etnografis.

Jawaban: D) Karena istilah lokal dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang budaya.

5. Apa yang bisa dipelajari dari etnografi yang memiliki narasi yang mengalir dan enak dinikmati seperti cerita?
A) Etnografi semacam ini kurang ilmiah.
B) Peneliti semacam ini hanya mencari sensasi.
C) Peneliti semacam ini tidak serius dalam penelitian.
D) Peneliti semacam ini mungkin lebih berhasil dalam menarik perhatian pembaca.
E) Narasi seperti cerita tidak penting dalam penelitian etnografi.

Jawaban: D) Peneliti semacam ini mungkin lebih berhasil dalam menarik perhatian pembaca.

F. MELAKUKAN ANALISIS DATA

1. Apa yang dimaksud dengan analisis deskriptif dalam penelitian etnografi?
A) Analisis yang hanya menggunakan angka dan statistik.
B) Analisis yang menekankan aspek emosional dalam data.
C) Analisis yang mendasarkan pada penilaian pribadi peneliti.
D) Analisis yang menjawab pertanyaan 5 W + 1 H.
E) Analisis yang hanya melibatkan informan kunci.

Jawaban: D) Analisis yang menjawab pertanyaan 5 W + 1 H.

2. Apa yang dimaksud dengan metode 5 W + 1 H dalam analisis data etnografi?
A) Metode analisis yang hanya menggunakan 5 pertanyaan.
B) Metode analisis yang hanya fokus pada pertanyaan "What."
C) Metode analisis yang hanya digunakan untuk wawancara.
D) Metode analisis yang menjawab pertanyaan What, Who, When, Where, Why, dan How.
E) Metode analisis yang hanya digunakan oleh peneliti berpengalaman.

Jawaban: D) Metode analisis yang menjawab pertanyaan What, Who, When, Where, Why, dan How.

3. Mengapa penting untuk menjawab pertanyaan "Why" (Mengapa) dalam analisis data etnografi?
A) Pertanyaan "Why" tidak penting dalam analisis etnografi.
B) Pertanyaan "Why" membantu memahami akar penyebab permasalahan.
C) Pertanyaan "Why" hanya digunakan untuk analisis statistik.
D) Pertanyaan "Why" hanya berkaitan dengan aspek emosional.
E) Pertanyaan "Why" hanya digunakan untuk mengukur tingkat kesulitan analisis.

Jawaban: B) Pertanyaan "Why" membantu memahami akar penyebab permasalahan.

4. Apa yang bisa diidentifikasi melalui analisis data etnografi menggunakan metode 5 W + 1 H?
A) Hanya informasi tentang siapa yang terlibat dalam penelitian.
B) Hanya data tentang kapan dan di mana peristiwa terjadi.
C) Hanya data tentang apa yang terjadi tanpa penjelasan.
D) Informasi tentang inti permasalahan, aktor yang terlibat, waktu, lokasi, penyebab, dan respons masyarakat.
E) Hanya informasi tentang bagaimana masyarakat merespons masalah.

Jawaban: D) Informasi tentang inti permasalahan, aktor yang terlibat, waktu, lokasi, penyebab, dan respons masyarakat.

5. Apa yang bisa didapatkan dari analisis data etnografi?
A) Data mentah tanpa penjelasan.
B) Analisis berdasar penilaian pribadi peneliti.
C) Informasi statistik yang terbatas.
D) Pemahaman mendalam tentang permasalahan, aktor, waktu, dan penyebab.
E) Hanya data tentang apa yang terjadi, tanpa memahami konteks.

Jawaban: D) Pemahaman mendalam tentang permasalahan, aktor, waktu, dan penyebab.

G. MENULIS LAPORAN ETNOGRAFI

1. Apa yang menjadi fokus utama dalam penulisan laporan etnografi?
A) Menyajikan data mentah tanpa penjelasan.
B) Menilai dan memberi saran tentang hasil penelitian etnografi.
C) Menyusun laporan dengan berbasis analisis statistik.
D) Menuliskan semua catatan lapangan tanpa struktur.
E) Menyajikan penjelasan naratif tentang hasil penelitian.

Jawaban: B) Menilai dan memberi saran tentang hasil penelitian etnografi.

2. Apa yang perlu dipertimbangkan dalam penulisan laporan etnografi?
A) Tidak perlu memikirkan pembaca, cukup menuangkan semua data.
B) Menulis laporan tanpa memperhatikan struktur.
C) Menentukan khalayak pembaca, memilih tesis, dan membuat garis besar.
D) Hanya memulai penulisan setelah selesai kerja lapangan.
E) Tidak perlu melakukan revisi laporan.

Jawaban: C) Menentukan khalayak pembaca, memilih tesis, dan membuat garis besar.

3. Mengapa penting untuk memulai proses penulisan laporan etnografi sejak di lapangan?
A) Karena hal tersebut mengurangi akurasi data lapangan.
B) Karena penulisan laporan tidak terkait dengan proses lapangan.
C) Karena hal tersebut membantu dalam mengamati suasana budaya dengan lebih baik.
D) Karena etnografer harus menulis catatan lapangan setelah selesai di lapangan.
E) Karena penulisan laporan hanya dilakukan setelah analisis data selesai.

Jawaban: C) Karena hal tersebut membantu dalam mengamati suasana budaya dengan lebih baik.

4. Apa yang dimaksud dengan tesis terhadap pembaca dalam penulisan laporan etnografi?
A) Tesis adalah data mentah yang disajikan dalam laporan.
B) Tesis adalah kesimpulan akhir dari penelitian etnografi.
C) Tesis adalah pandangan pribadi penulis tanpa memperhatikan pembaca.
D) Tesis adalah pernyataan inti yang ingin disampaikan kepada pembaca.
E) Tesis adalah cerita naratif dalam laporan.

Jawaban: D) Tesis adalah pernyataan inti yang ingin disampaikan kepada pembaca.

5. Apa yang dimaksud dengan anak judul dalam penulisan laporan etnografi?
A) Anak judul adalah cerita pendek dalam laporan.
B) Anak judul adalah ilustrasi gambar dalam laporan.
C) Anak judul adalah ringkasan keseluruhan laporan.
D) Anak judul adalah subjudul atau judul kecil untuk setiap bagian dalam laporan.
E) Anak judul adalah tesis utama dalam laporan.

Jawaban: D) Anak judul adalah subjudul atau judul kecil untuk setiap bagian dalam laporan.

H. BEBERAPA PRINSIP ETIKA YANG DIPERHATIKAN DALAM PENELITIAN ETNOGRAFI

1. Apa yang dimaksud dengan prinsip etika "mengamankan hak-hak, kepentingan, dan sensitivitas informan" dalam penelitian etnografi?
A) Memungkinkan peneliti untuk mengabaikan hak dan kepentingan informan.
B) Menunda pelaksanaan penelitian hingga informan tidak memiliki kepentingan lagi.
C) Melindungi hak dan kepentingan informan serta hal-hal sensitif yang berkaitan dengan mereka.
D) Mengabaikan hak dan kepentingan informan demi kepentingan penelitian.
E) Tidak memperhatikan sensitivitas informan dalam penelitian.

Jawaban: C) Melindungi hak dan kepentingan informan serta hal-hal sensitif yang berkaitan dengan mereka.

2. Mengapa penting bagi seorang etnografer untuk menjaga privasi informan?
A) Untuk menghindari informan dari konsekuensi penelitian.
B) Karena privasi informan tidak penting dalam penelitian etnografi.
C) Untuk melindungi informan dari konsekuensi lain setelah penelitian selesai.
D) Agar informan tidak mengetahui tujuan penelitian.
E) Privasi informan tidak perlu dipertimbangkan dalam penelitian etnografi.

Jawaban: C) Untuk melindungi informan dari konsekuensi lain setelah penelitian selesai.

3. Apa yang dimaksud dengan prinsip etika "menyampaikan tujuan penelitian"?
A) Menjelaskan kepada informan tentang tujuan penelitian setelah penelitian selesai.
B) Tidak perlu menyampaikan tujuan penelitian kepada informan.
C) Menyampaikan tujuan penelitian kepada informan dengan cara ambigu.
D) Menyampaikan tujuan penelitian kepada informan secara jelas.
E) Menyampaikan tujuan penelitian kepada informan dengan niat untuk memanipulasi mereka.

Jawaban: D) Menyampaikan tujuan penelitian kepada informan secara jelas.

4. Apa yang harus dilakukan oleh seorang etnografer setelah selesai melakukan penelitian?
A) Mengabaikan informan dan tidak memberikan laporan penelitian.
B) Memberikan laporan penelitian kepada informan sebagai tanggung jawab peneliti.
C) Tidak perlu memberikan laporan penelitian karena informan tidak tertarik.
D) Melaporkan hasil penelitian ke pihak berwenang tanpa melibatkan informan.
E) Menjual hasil penelitian tanpa memberikan laporan kepada informan.

Jawaban: B) Memberikan laporan penelitian kepada informan sebagai tanggung jawab peneliti.

5. Mengapa etnografer dilarang mengeksploitasi informan?
A) Karena informan tidak memiliki hak atau kepentingan dalam penelitian.
B) Karena eksploitasi informan akan meningkatkan validitas data.
C) Karena etnografer harus mendapatkan sebanyak mungkin data tanpa memperhatikan etika.
D) Karena etnografer harus menghormati posisi informan dan mempertimbangkan manfaat seimbang bagi informan.
E) Karena eksploitasi informan adalah bagian penting dari metode etnografi.

Jawaban: D) Karena etnografer harus menghormati posisi informan dan mempertimbangkan manfaat seimbang bagi informan.