Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

30 Soal PAS/UAS PAI Kelas 11 Semester 1 2023/2024 Kurikulum Merdeka Beserta Kunci Jawabannya

Berikut 30 Soal PAS/UAS Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI) kelas XI SMA/SMK Semester 1 (ganjil) Kurikulum Merdeka lengkap dengan kunci jawabannya.

1. Apa yang dimaksud dengan "dakwah" dalam Islam?
A) Perang untuk menyebarluaskan agama
B) Upaya santun dan damai untuk menyampaikan ajaran Islam kepada orang lain
C) Kepentingan pribadi
D) Pemaksaan agama kepada orang lain
E) Tidak ada konsep dakwah dalam Islam

Jawaban: B) Upaya santun dan damai untuk menyampaikan ajaran Islam kepada orang lain

2. Apa yang menjadi peran utama seorang dai dalam dakwah?
A) Memaksa orang untuk masuk Islam
B) Menebar ketakutan di antara orang-orang
C) Menjalin hubungan baik dengan komunitas non-Muslim
D) Menyampaikan ajaran Islam dengan cara yang santun dan damai
E) Tidak ada peran khusus yang dimainkan oleh seorang dai

Jawaban: D) Menyampaikan ajaran Islam dengan cara yang santun dan damai

3. Apa yang dapat menjadi metode dakwah yang efektif dalam menebarkan Islam?
A) Memaksa orang untuk masuk Islam
B) Memprovokasi konflik antara komunitas berbeda
C) Berbicara dengan kasar dan menghina keyakinan orang lain
D) Membangun hubungan positif dan memaparkan ajaran Islam dengan cara yang menghormati
E) Mencemooh dan mencela agama-agama lain

Jawaban: D) Membangun hubungan positif dan memaparkan ajaran Islam dengan cara yang menghormati

4. Apa yang dimaksud dengan "khutbah" dalam Islam?
A) Perang untuk memperkuat agama
B) Ceramah agresif yang memprovokasi orang lain
C) Upaya untuk mencela agama lain
D) Ceramah keagamaan yang biasanya disampaikan dalam shalat Jumat
E) Tidak ada konsep khutbah dalam Islam

Jawaban: D) Ceramah keagamaan yang biasanya disampaikan dalam shalat Jumat

5. Apa yang menjadi tujuan utama khutbah dalam Islam?
A) Menghina dan mencemooh keyakinan agama lain
B) Menciptakan konflik antara berbagai kelompok agama
C) Mempromosikan perdamaian dan kebaikan
D) Menyampaikan pesan kebencian
E) Tidak memiliki tujuan

Jawaban: C) Mempromosikan perdamaian dan kebaikan

6. Apa yang dapat menjadi topik umum yang dibahas dalam khutbah Jumat?
A) Mencela keyakinan agama lain
B) Menyampaikan pesan kebencian
C) Isu-isu sosial, moral, dan keagamaan yang relevan
D) Berbicara tentang politik
E) Tidak ada topik yang biasanya dibahas dalam khutbah

Jawaban: C) Isu-isu sosial, moral, dan keagamaan yang relevan

7. Apa yang dimaksud dengan "tablig" dalam Islam?
A) Perang untuk memaksakan agama kepada orang lain
B) Upaya membujuk orang untuk masuk Islam dengan cara damai
C) Menebar ketakutan di antara orang-orang
D) Memprovokasi konflik antara komunitas berbeda
E) Tidak ada konsep tablig dalam Islam

Jawaban: B) Upaya membujuk orang untuk masuk Islam dengan cara damai

8. Bagaimana seorang Muslim dapat melakukan tablig dengan santun dan damai?
A) Dengan memaksa orang untuk masuk Islam
B) Dengan menggunakan kata-kata kasar dan menghina keyakinan orang lain
C) Dengan berbicara secara terbuka tentang keunggulan Islam tanpa menghormati keyakinan orang lain
D) Dengan berdialog dan memahami keyakinan orang lain, serta menyampaikan ajaran Islam dengan cara yang menghormati
E) Dengan mencemooh dan mencela agama lain

Jawaban: D) Dengan berdialog dan memahami keyakinan orang lain, serta menyampaikan ajaran Islam dengan cara yang menghormati

9. Mengapa dakwah dengan cara yang santun dan damai penting dalam Islam?
A) Karena hanya dengan kekerasan dan pemaksaan agama dapat diterapkan
B) Karena Islam tidak memiliki pandangan tentang cara menyebarkan ajaran agama
C) Karena metode ini menciptakan lingkungan yang harmonis dan membangun hubungan positif antara Muslim dan non-Muslim
D) Karena tidak ada yang bisa dipelajari dari ajaran Islam
E) Karena ini adalah satu-satunya cara untuk menyebarkan Islam

Jawaban: C) Karena metode ini menciptakan lingkungan yang harmonis dan membangun hubungan positif antara Muslim dan non-Muslim

10. Bagaimana seorang Muslim dapat mempromosikan perdamaian melalui dakwah?
A) Dengan memicu konflik dan pertikaian
B) Dengan mencela keyakinan agama lain
C) Dengan memprovokasi dan menyalahkan orang lain
D) Dengan menyampaikan pesan cinta, toleransi, dan kebaikan, serta menghindari provokasi
E) Dengan menggunakan kekerasan fisik

Jawaban: D) Dengan menyampaikan pesan cinta, toleransi, dan kebaikan, serta menghindari provokasi

11. Bagaimana seorang dai dapat membangun hubungan positif dengan komunitas non-Muslim dalam rangka dakwah?
A) Dengan mengisolasi diri dari komunitas non-Muslim
B) Dengan memprovokasi dan menyalahkan komunitas non-Muslim
C) Dengan berdialog, memahami kebutuhan dan kekhawatiran mereka, serta berusaha untuk membantu dalam hal-hal yang positif
D) Dengan memisahkan diri dan tidak berbicara dengan mereka
E) Dengan mencemooh dan mencela komunitas non-Muslim

Jawaban: C) Dengan berdialog, memahami kebutuhan dan kekhawatiran mereka, serta berusaha untuk membantu dalam hal-hal yang positif

12. Bagaimana khutbah Jumat dapat menjadi alat efektif untuk menyebarkan pesan kebaikan dalam masyarakat?
A) Dengan hanya membahas masalah politik
B) Dengan menggunakan kata-kata kasar dan provokatif
C) Dengan berbicara tentang isu-isu sosial, moral, dan keagamaan yang relevan serta menginspirasi orang untuk berbuat baik
D) Dengan tidak memiliki pesan yang disampaikan
E) Dengan mencemooh dan mencela keyakinan agama lain

Jawaban: C) Dengan berbicara tentang isu-isu sosial, moral, dan keagamaan yang relevan serta menginspirasi orang untuk berbuat baik

13. Apa yang harus menjadi fokus utama tablig dalam upaya menebarkan Islam dengan santun dan damai?
A) Memprovokasi konflik antara kelompok berbeda
B) Menyampaikan pesan perdamaian dan cinta kepada semua orang
C) Memaksa orang untuk masuk Islam
D) Mencela keyakinan agama lain
E) Tidak ada fokus yang perlu dipertimbangkan dalam tablig

Jawaban: B) Menyampaikan pesan perdamaian dan cinta kepada semua orang

14. Mengapa penting untuk memahami dan menghormati keyakinan orang lain saat melakukan dakwah?
A) Karena hanya keyakinan Islam yang benar
B) Karena tidak ada yang perlu dipelajari dari keyakinan orang lain
C) Karena ini adalah tindakan yang sombong dan kasar
D) Karena ini menciptakan lingkungan yang harmonis dan membangun hubungan positif
E) Karena Islam tidak memandang keyakinan agama lain

Jawaban: D) Karena ini menciptakan lingkungan yang harmonis dan membangun hubungan positif

15. Bagaimana seorang dai dapat menyebarkan Islam dengan santun dan damai tanpa menggunakan kekerasan atau pemaksaan?
A) Dengan memprovokasi konflik dan menggunakan kekerasan fisik
B) Dengan mengabaikan orang lain
C) Dengan berbicara secara terbuka tentang keunggulan Islam tanpa memahami keyakinan orang lain
D) Dengan berdialog, memahami keyakinan orang lain, dan menggunakan kata-kata yang sopan serta santun
E) Dengan mencemooh dan mencela keyakinan agama lain

Jawaban: D) Dengan berdialog, memahami keyakinan orang lain, dan menggunakan kata-kata yang sopan serta santun

16. Siapakah ulama Indonesia yang dikenal sebagai "Bapak Pembaruan Islam" karena perannya dalam menggabungkan tradisi Islam dengan pembaruan sosial dan pendidikan?
A) Hamka
B) Buya Hamka
C) KH Hasyim Asy'ari
D) KH Ahmad Dahlan
E) KH Agus Salim

Jawaban: B) Buya Hamka

17. Siapa yang diakui sebagai pendiri organisasi Muhammadiyah yang memiliki peran penting dalam pendidikan dan sosial di Indonesia?
A) Hamka
B) KH Hasyim Asy'ari
C) KH Ahmad Dahlan
D) KH Agus Salim
E) KH Muhammad Natsir

Jawaban: C) KH Ahmad Dahlan

18. Siapakah ulama yang memainkan peran signifikan dalam kemerdekaan Indonesia dan menjadi diplomat untuk perjuangan kemerdekaan?
A) Hamka
B) KH Hasyim Asy'ari
C) KH Ahmad Dahlan
D) KH Agus Salim
E) KH Muhammad Natsir

Jawaban: D) KH Agus Salim

19. Siapakah ulama Indonesia yang mendukung perjuangan kemerdekaan dan memiliki peran dalam menyusun naskah Pancasila?
A) Hamka
B) KH Hasyim Asy'ari
C) KH Ahmad Dahlan
D) KH Agus Salim
E) KH Muhammad Natsir

Jawaban: E) KH Muhammad Natsir

20. Siapa yang dikenal sebagai pendiri Nahdlatul Ulama (NU), organisasi Islam terbesar di Indonesia?
A) Hamka
B) KH Hasyim Asy'ari
C) KH Ahmad Dahlan
D) KH Agus Salim
E) KH Muhammad Natsir

Jawaban: B) KH Hasyim Asy'ari

21. Siapakah yang dikenal sebagai ulama dan penulis terkenal dengan karyanya yang berjudul "Tafsir Al-Azhar"?
A) Hamka
B) KH Hasyim Asy'ari
C) KH Ahmad Dahlan
D) KH Agus Salim
E) KH Muhammad Natsir

Jawaban: A) Hamka

22. Ulama Indonesia terkenal ini juga merupakan seorang penyair terkemuka dan dikenal sebagai "Pujangga Lama."
A) Hamka
B) KH Hasyim Asy'ari
C) KH Ahmad Dahlan
D) KH Agus Salim
E) KH Muhammad Natsir

Jawaban: A) Hamka

23. Siapa yang dikenal sebagai salah satu pendiri Pesantren Tebuireng dan memainkan peran penting dalam pendidikan Islam di Indonesia?
A) Hamka
B) KH Hasyim Asy'ari
C) KH Ahmad Dahlan
D) KH Agus Salim
E) KH Muhammad Natsir

Jawaban: B) KH Hasyim Asy'ari

24. Ulama Indonesia ini juga merupakan salah satu tokoh pendiri Majelis Ulama Indonesia (MUI) dan berperan dalam memberikan panduan agama di Indonesia.
A) Hamka
B) KH Hasyim Asy'ari
C) KH Ahmad Dahlan
D) KH Agus Salim
E) KH Muhammad Natsir

Jawaban: D) KH Agus Salim

25. Siapa yang terkenal sebagai ulama, politikus, dan pernah menjabat sebagai Perdana Menteri Indonesia?
A) Hamka
B) KH Hasyim Asy'ari
C) KH Ahmad Dahlan
D) KH Agus Salim
E) KH Muhammad Natsir

Jawaban: E) KH Muhammad Natsir

26. Bagaimana para ulama Indonesia yang mendunia berkontribusi dalam pendidikan dan pembaruan sosial?
A) Dengan memisahkan diri dari masyarakat
B) Dengan mendukung konflik dan perpecahan
C) Dengan mendirikan pesantren, organisasi, dan institusi pendidikan
D) Dengan berperang dan menggunakan kekerasan
E) Dengan menekan kebebasan beragama

Jawaban: C) Dengan mendirikan pesantren, organisasi, dan institusi pendidikan

27. Apa yang menjadi tujuan utama para ulama Indonesia yang mendunia?
A) Menciptakan konflik dan ketidakstabilan
B) Menyesatkan umat Islam
C) Membangun masyarakat yang berdasarkan ajaran Islam dan pembaruan sosial
D) Memisahkan diri dari masyarakat
E) Tidak memiliki tujuan

Jawaban: C) Membangun masyarakat yang berdasarkan ajaran Islam dan pembaruan sosial

28. Bagaimana ulama-ulama Indonesia yang mendunia memainkan peran dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia?
A) Dengan hanya berbicara tanpa tindakan nyata
B) Dengan mendukung penjajahan
C) Dengan mengabaikan perjuangan kemerdekaan
D) Dengan mendukung perjuangan kemerdekaan dan menjadi diplomat
E) Dengan menyerah kepada penjajah

Jawaban: D) Dengan mendukung perjuangan kemerdekaan dan menjadi diplomat

29. Bagaimana ulama-ulama Indonesia yang mendunia mempromosikan Islam secara damai dan santun?
A) Dengan menghasut konflik antar agama
B) Dengan menyebarkan pesan kebencian
C) Dengan memprovokasi perpecahan
D) Dengan mendekati masyarakat non-Muslim dengan dialog yang positif dan berusaha menciptakan pemahaman
E) Dengan menggunakan kekerasan fisik

Jawaban: D) Dengan mendekati masyarakat non-Muslim dengan dialog yang positif dan berusaha menciptakan pemahaman

30. Bagaimana siswa bisa meneladani jejak langkah ulama Indonesia yang mendunia dalam kehidupan sehari-hari?
A) Dengan memprovokasi konflik dan pertikaian
B) Dengan mengabaikan nilai-nilai agama
C) Dengan mengikuti pemahaman yang sempit
D) Dengan mempraktikkan nilai-nilai kebaikan, berkontribusi pada masyarakat, dan berusaha mencapai pembaruan sosial
E) Dengan meniru perilaku buruk

Jawaban: D) Dengan mempraktikkan nilai-nilai kebaikan, berkontribusi pada masyarakat, dan berusaha mencapai pembaruan sosial