Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

20 Soal Pilihan Ganda Bab 1 Mengungkap Fakta Alam Secara Objektif - Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/SMK

Berikut adalah 20 contoh soal Pilihan Ganda Bab 1 Mengungkap Fakta Alam Secara Objektif mata pelajaran Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia (Bahasa Indonesia) kelas 10 SMA/SMK beserta jawabannya, materi:

A. MENYIMAK TEKS LAPORAN OBSERVASI SECARA KRITIS

Soal 1:
Pernyataan umum dalam laporan hasil observasi bertujuan untuk:
A. Memberikan pandangan subjektif penulis.
B. Menggambarkan kesimpulan secara rinci.
C. Menyajikan informasi yang sesuai dengan data observasi.
D. Menjelaskan metode observasi yang digunakan.
E. Mengkritik objek observasi secara tajam.

Jawaban: C. Menyajikan informasi yang sesuai dengan data observasi.

Soal 2:
Bagian dalam laporan hasil observasi yang menjelaskan detail mengenai objek atau bagian-bagian dari objek disebut:
A. Pernyataan umum.
B. Deskripsi manfaat atau kesimpulan.
C. Deskripsi bagian.
D. Klasifikasi umum objek.
E. Metode observasi.

Jawaban: C. Deskripsi bagian.

Soal 3:
Manfaat dari objek yang diobservasi dalam laporan hasil observasi dapat berarti manfaat bagi:
A. Penulis laporan saja.
B. Pembaca laporan saja.
C. Manusia saja.
D. Manusia dan alam secara umum.
E. Tidak ada manfaat yang dijelaskan dalam laporan.

Jawaban: D. Manusia dan alam secara umum.

Soal 4:
Dalam laporan hasil observasi, informasi yang diberikan harus sesuai dengan:
A. Opini penulis.
B. Data yang tidak relevan.
C. Data yang diperoleh selama observasi.
D. Sumber informasi dari buku.
E. Sumber informasi dari internet.

Jawaban: C. Data yang diperoleh selama observasi.

Soal 5:
Jika objek observasi adalah tumbuhan, bagian yang dibahas dalam deskripsi bagian mungkin meliputi:
A. Klasifikasi umum tumbuhan.
B. Perasaan penulis terhadap tumbuhan.
C. Warna bunga tumbuhan.
D. Rekomendasi untuk mengubah tumbuhan.
E. Riwayat tumbuhan tersebut.

Jawaban: C. Warna Bunga Tumbuhan.

B. MENGIDENTIFIKASIKAN MAKNA KATA DAN INFORMASI FAKTUAL DALAM LAPORAN HASIL OBSERVASI DAN SUMBER LAINNYA YANG MENDUKUNG

Soal 1:
Dalam laporan hasil observasi, bahasa yang digunakan seringkali adalah bahasa:
A. Sosial.
B. Umum.
C. Ilmiah.
D. Emosional.
E. Cerita.

Jawaban: C. Ilmiah.

Soal 2:
Cara untuk memahami makna kata ilmiah yang jarang ditemukan dalam teks adalah dengan:
A. Mencari sinonim dari kata tersebut.
B. Melihat di kamus umum.
C. Membuat spekulasi berdasarkan konteks.
D. Mengabaikan kata tersebut.
E. Bertanya kepada penulis laporan.

Jawaban: C. Membuat spekulasi berdasarkan konteks.

Soal 3:
Dalam teks laporan hasil observasi, makna atau arti kata seringkali dijelaskan secara:
A. Tersurat.
B. Visual.
C. Ilmiah.
D. Tidak langsung.
E. Subjektif.

Jawaban: A. Tersurat.

Soal 4:
Dalam teks laporan hasil observasi, petunjuk visual yang dapat membantu memahami makna kata bisa berupa:
A. Tabel dan grafik.
B. Paragraf pendek.
C. Paragraf panjang.
D. Gambar hewan.
E. Peta lokasi observasi.

Jawaban: A. Tabel dan grafik.

C. MENGGUNAKAN KAIDAH KEBAHASAAN DALAM LAPORAN HASIL OBSERVASI

Soal 1:
Kalimat definisi digunakan dalam laporan hasil observasi untuk menjelaskan:
A. Sifat-sifat khusus suatu benda.
B. Aktivitas yang dilakukan objek tersebut.
C. Ilmiahnya suatu fenomena.
D. Keberadaan suatu objek.
E. Isi dari kutipan tidak langsung.

Jawaban: C. Ilmiahnya suatu fenomena.

Soal 2:
Kalimat definisi biasanya menggunakan kata-kata seperti:
A. Berwarna putih dan aksen merah muda.
B. Berfungsi melindungi.
C. Adalah, merupakan, yaitu.
D. Melindungi sayap belakang.
E. Telur-telur di cabang atau batang pohon.

Jawaban: C. Adalah, merupakan, yaitu.

Soal 3:
Kalimat deskripsi dalam laporan hasil observasi digunakan untuk:
A. Menjelaskan ilmiahnya suatu fenomena.
B. Menggambarkan sifat-sifat khusus suatu objek.
C. Memberikan kutipan langsung dari sumber.
D. Menyampaikan aktivitas yang dilakukan penulis.
E. Menyusun daftar pustaka.

Jawaban: B. Menggambarkan sifat-sifat khusus suatu objek.

Soal 4:
Apa yang dimaksud dengan kutipan tidak langsung dalam laporan hasil observasi?
A. Kutipan yang langsung dari sumber tanpa perubahan.
B. Kutipan dari sumber dengan perubahan struktur kalimat.
C. Kutipan yang tidak relevan dengan topik laporan.
D. Kutipan yang dicantumkan tanpa sumber rujukan.
E. Kutipan yang hanya digunakan sebagai ilustrasi.

Jawaban: B. Kutipan dari sumber dengan perubahan struktur kalimat.

Soal 5:
Mengapa penting untuk mencantumkan sumber rujukan dalam laporan hasil observasi?
A. Agar pembaca dapat mengabaikan sumber-sumber tersebut.
B. Untuk membuat laporan terlihat lebih panjang.
C. Agar dapat menghindari plagiarisme.
D. Agar tidak perlu merinci informasi dari sumber tersebut.
E. Hanya sebagai formalitas tanpa makna.

Jawaban: C. Agar dapat menghindari plagiarisme.

D.  MENULIS LAPORAN HASIL OBSERVASI YANG OBJEKTIF

Soal 1:
Langkah pertama yang harus dilakukan sebelum melakukan observasi adalah:
A. Menulis laporan hasil observasi.
B. Membuat kerangka laporan.
C. Memilih objek observasi yang menarik.
D. Mengidentifikasi struktur laporan hasil observasi.
E. Mengumpulkan sampel objek observasi.

Jawaban: C. Memilih objek observasi yang menarik.

Soal 2:
Apa yang harus ditentukan sebagai panduan pengamatan dalam kegiatan observasi?
A. Cara membuat laporan hasil observasi.
B. Hal-hal yang akan diambil dari objek observasi.
C. Hasil akhir dari observasi.
D. Instrumen untuk memeriksa laporan hasil observasi.
E. Gambar objek observasi.

Jawaban: B. Hal-hal yang akan diambil dari objek observasi.

Soal 3:
Apa yang disarankan jika memungkinkan saat melakukan observasi?
A. Membuat laporan sambil mengamati.
B. Membawa beberapa sampel objek observasi.
C. Tidak melakukan observasi jika tidak memiliki kamera.
D. Mengidentifikasi struktur laporan hasil observasi.
E. Tidak memperhatikan kaidah kebahasaan.

Jawaban: B. Membawa beberapa sampel objek observasi.

Soal 4:
Sistematika umum sebuah teks laporan observasi mencakup bagian-bagian berikut, kecuali:
A. Definisi umum.
B. Deskripsi per bagian.
C. Deskripsi manfaat.
D. Identifikasi struktur laporan hasil observasi.
E. Pengembangan kerangka laporan.

Jawaban: D. Identifikasi struktur laporan hasil observasi.

Soal 5:
Mengapa penting untuk memeriksa laporan hasil observasi sebelum disampaikan?
A. Agar laporan terlihat lebih padu.
B. Untuk menghindari penggunaan instrumen.
C. Agar laporan sesuai dengan panduan pengamatan.
D. Agar laporan terlihat lebih menarik.
E. Hanya sebagai formalitas tanpa makna.

Jawaban: C. Agar laporan sesuai dengan panduan pengamatan.

E.  MEMPRESENTASIKAN LAPORAN HASIL OBSERVASI

Soal 1:
Apa yang harus diperhatikan saat mengatur intonasi dalam presentasi?
A. Penggunaan tempo berbicara yang lambat.
B. Tinggikan suara saat menjelaskan isi presentasi.
C. Gunakan suara lantang untuk semua kalimat.
D. Rendahkan suara ketika menyapa audiensi.
E. Tidak perlu mengatur intonasi dalam presentasi.

Jawaban: B. Tinggikan suara saat menjelaskan isi presentasi.

Soal 2:
Kapan sebaiknya menggunakan tempo berbicara yang lambat dalam presentasi?
A. Saat menyampaikan cerita kepada audiensi.
B. Saat menyampaikan poin penting pada presentasi.
C. Saat mengucapkan salam kepada audiensi.
D. Saat menyampaikan hal yang bukan hal penting.
E. Saat memulai presentasi.

Jawaban: B. Saat menyampaikan poin penting pada presentasi.

Soal 3:
Apa yang harus dilakukan ketika mengatur intonasi untuk memastikan suara tidak terlalu rendah hingga tidak dapat terdengar oleh audiens?
A. Menggunakan suara lantang untuk semua kalimat.
B. Menggunakan tempo berbicara yang lambat.
C. Menggunakan perasaan atau emosi sesuai dengan kalimat.
D. Rendahkan suara secara berlebihan.
E. Menggunakan tempo berbicara yang cepat.

Jawaban: D. Rendahkan suara secara berlebihan.

Soal 4:
Mengapa penting untuk menggunakan intonasi yang tepat dalam presentasi?
A. Agar presentasi lebih panjang.
B. Untuk menghindari bicara dengan perasaan.
C. Agar audiensi lebih tertarik dan memahami pesan.
D. Hanya sebagai formalitas tanpa makna.
E. Agar tempo berbicara selalu cepat.

Jawaban: C. Agar audiensi lebih tertarik dan memahami pesan.

Soal 5:
Kapan sebaiknya menggunakan tempo berbicara yang cepat dalam presentasi?
A. Saat menyampaikan cerita kepada audiensi.
B. Saat menyampaikan poin penting pada presentasi.
C. Saat mengucapkan salam kepada audiensi.
D. Saat menyampaikan hal yang bukan hal penting.
E. Saat memulai presentasi.

Jawaban: D. Saat menyampaikan hal yang bukan hal penting.