JAWABAN! Sebagai Salah Satu Kepala Sekolah di Daerah Tertinggal, Bu Solihat Mendapatkan Kesempatan untuk Mengikuti Kunjungan ke Sebuah Sekolah di Luar Negeri

Sebagai salah satu kepala sekolah di daerah tertinggal, Bu Solihat mendapatkan kesempatan untuk mengikuti kunjungan ke sebuah sekolah di luar negeri. Beliau melihat materi pelajaran di sana lebih tinggi daripada di Indonesia.

Beliau berkesimpulan bahwa negara tersebut bisa jauh lebih maju dari Indonesia karena materi pembelajarannya lebih tinggi.

Saat kembali ke sekolahnya, Bu Solihat menyampaikan hal tersebut kepada seluruh guru dan meminta guru untuk menaikkan level materi pembelajaran yang diberikan kepada murid. Ia berharap murid-muridnya akan dapat lebih maju dan bersaing dengan murid dari sekolah lain.

Pendapat yang tepat mengenai hal yang dilakukan oleh Bu Solihat di atas adalah...

A. Hal tersebut tepat dilakukan karena negara maju patut menjadi contoh dalam pengembangan kurikulum.

B. Hal tersebut tidak tepat dilakukan karena lebih cocok diterapkan terlebih dahulu di sekolah perkotaan.

C. Hal tersebut akan berhasil meningkatkan kompetensi dan daya saing murid di sekolahnya,

D. Hal tersebut dapat dilakukan dengan tetap memperhatikan karakter dan kebutuhan murid.

Jawaban:

D. Hal tersebut dapat dilakukan dengan tetap memperhatikan karakter dan kebutuhan murid.

Penjelasan:

Dalam situasi ini, Bu Solihat memiliki pemahaman yang positif tentang keunggulan materi pelajaran di luar negeri dan berharap agar murid-murid di sekolahnya bisa mendapatkan manfaat serupa.

Namun, penting untuk memperhatikan bahwa implementasi peningkatan level materi pembelajaran harus dilakukan dengan mempertimbangkan karakter dan kebutuhan murid.

Setiap daerah memiliki kondisi dan konteks pendidikan yang berbeda. Jadi, jika Bu Solihat ingin meningkatkan level materi pembelajaran, dia harus mengadopsi pendekatan yang relevan dengan lingkungan sekolahnya.

Ini dapat mencakup memperhatikan tingkat pemahaman dan kemampuan siswa, mendapatkan masukan dari guru dan orang tua, serta menyusun rencana yang sesuai dengan kurikulum nasional.

Meskipun mengambil inspirasi dari negara maju adalah hal yang baik, perlu diingat bahwa setiap negara memiliki konteks dan tantangan unik.

Oleh karena itu, langkah-langkah yang diambil haruslah disesuaikan dengan keadaan setempat, termasuk mempertimbangkan kesenjangan pendidikan antara daerah perkotaan dan terpencil.

Dengan memperhatikan karakter dan kebutuhan murid, langkah-langkah yang diambil oleh Bu Solihat memiliki potensi untuk meningkatkan kompetensi dan daya saing murid di sekolahnya.