RPP Matematika Kelas 11 Kurikulum Merdeka Semester 1 Terbaru 2024
Berikut adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Matematika kelas XI SMA/SMK Kurikulum Merdeka Belajar semester 1 (Ganjil).
Mata Pelajaran: Matematika
Kelas: 11 SMA/SMK
Semester: 1 (Ganjil)
Kurikulum: Kurikulum Merdeka Belajar
BAB 1: Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers
A. Tujuan Pembelajaran:
Menerapkan konsep komposisi fungsi dalam pemecahan masalah nyata.
Mengidentifikasi fungsi invers dan menerapkan sifat-sifatnya dalam pemecahan masalah.
Menerapkan konsep komposisi fungsi invers dalam pemecahan masalah nyata.
B. Materi Pembelajaran:
Komposisi Fungsi
a. Pengertian komposisi fungsi
b. Representasi notasi komposisi fungsi
c. Contoh-contoh penerapan komposisi fungsi dalam pemecahan masalah nyata
Fungsi Invers
a. Pengertian fungsi invers
b. Mencari fungsi invers dari suatu fungsi
c. Sifat-sifat fungsi invers
d. Contoh-contoh penerapan fungsi invers dalam pemecahan masalah nyata
C. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan
a. Mengaitkan pembelajaran dengan pengalaman dan pengetahuan sebelumnya tentang fungsi.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan materi yang akan dipelajari.
Eksplorasi
a. Menyajikan masalah nyata yang relevan dengan konsep komposisi fungsi.
b. Melibatkan siswa dalam diskusi dan mencari solusi masalah tersebut.
c. Meminta siswa untuk menunjukkan cara menyelesaikan masalah menggunakan komposisi fungsi.
Elaborasi
a. Memberikan penjelasan konsep komposisi fungsi secara terperinci.
b. Menggunakan contoh-contoh yang lebih kompleks dalam pemecahan masalah nyata.
c. Memberikan latihan soal untuk menguji pemahaman siswa tentang komposisi fungsi.
Konfirmasi
a. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempresentasikan pemecahan masalah menggunakan komposisi fungsi.
b. Memberikan umpan balik dan koreksi jika diperlukan.
Eksplorasi Fungsi Invers
a. Menyajikan masalah nyata yang relevan dengan konsep fungsi invers.
b. Melibatkan siswa dalam diskusi dan mencari solusi masalah tersebut.
c. Meminta siswa untuk menunjukkan cara menyelesaikan masalah menggunakan fungsi invers.
Elaborasi Fungsi Invers
a. Memberikan penjelasan konsep fungsi invers secara terperinci.
b. Menggunakan contoh-contoh yang lebih kompleks dalam pemecahan masalah nyata.
c. Memberikan latihan soal untuk menguji pemahaman siswa tentang fungsi invers.
Konfirmasi
a. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempresentasikan pemecahan masalah menggunakan fungsi invers.
b. Memberikan umpan balik dan koreksi jika diperlukan.
D. Evaluasi:
Tes tulis mengenai komposisi fungsi dan fungsi invers.
Tugas pemecahan masalah menggunakan konsep komposisi fungsi dan fungsi invers.
BAB 2: Lingkaran
A. Tujuan Pembelajaran:
Menerapkan konsep dasar lingkaran dalam pemecahan masalah nyata.
Menghitung keliling dan luas lingkaran serta memahami rumus-rumus yang terkait.
Menerapkan konsep lengkung dan jari-jari dalam pemecahan masalah nyata.
B. Materi Pembelajaran:
Definisi dan Sifat-sifat Lingkaran
a. Mengidentifikasi unsur-unsur dalam lingkaran (pusat, jari-jari, diameter, keliling, dan luas).
b. Menjelaskan sifat-sifat lingkaran (sudut pusat, sudut keliling, busur, tali busur).
Keliling dan Luas Lingkaran
a. Rumus-rumus yang terkait dengan keliling dan luas lingkaran.
b. Menerapkan rumus-rumus tersebut dalam pemecahan masalah nyata.
Lengkung dan Jari-jari Lingkaran
a. Mengidentifikasi sifat-sifat lengkung dan jari-jari lingkaran.
b. Menerapkan sifat-sifat tersebut dalam pemecahan masalah nyata.
C. Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan
a. Mengaitkan pembelajaran dengan pengalaman dan pengetahuan sebelumnya tentang bangun datar.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan materi yang akan dipelajari.
Eksplorasi
a. Menyajikan masalah nyata yang relevan dengan konsep lingkaran.
b. Melibatkan siswa dalam diskusi dan mencari solusi masalah tersebut.
c. Meminta siswa untuk menunjukkan cara menyelesaikan masalah menggunakan konsep lingkaran.
Elaborasi
a. Memberikan penjelasan konsep dasar lingkaran secara terperinci.
b. Menggunakan contoh-contoh yang lebih kompleks dalam pemecahan masalah nyata.
c. Memberikan latihan soal untuk menguji pemahaman siswa tentang lingkaran.
Konfirmasi
a. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempresentasikan pemecahan masalah menggunakan konsep lingkaran.
b. Memberikan umpan balik dan koreksi jika diperlukan.
D. Evaluasi:
Tes tulis mengenai lingkaran (keliling, luas, dan sifat-sifat lingkaran).
Tugas pemecahan masalah menggunakan konsep lingkaran.