RPP Biologi Kelas 11 Kurikulum Merdeka Semester 1 Terbaru 2024
Berikut adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Biologi kelas XI SMA/MA Kurikulum Merdeka Belajar semester 1 (Ganjil).
Mata Pelajaran: Biologi
Kelas: 11 SMA/MA
Semester: 1 (Ganjil)
Kurikulum: Kurikulum Merdeka Belajar
Bab 1: Menjelajah Sel
A. Pengamatan Struktur Sel
Tujuan Pembelajaran:
Mengamati struktur sel prokariotik dan eukariotik.
Mengidentifikasi organel-organel sel.
Menjelaskan fungsi masing-masing organel sel.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan penggunaan pengetahuan tentang struktur sel.
Membahas pengertian dan perbedaan antara sel prokariotik dan eukariotik.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Mengamati sel prokariotik melalui mikroskopis atau gambar-gambar yang disediakan.
Membahas struktur dan fungsi organel-organel dalam sel prokariotik.
Mengamati sel eukariotik melalui mikroskopis atau gambar-gambar yang disediakan.
Membahas struktur dan fungsi organel-organel dalam sel eukariotik.
Mengidentifikasi perbedaan struktur dan fungsi sel prokariotik dan eukariotik.
Mengkaitkan struktur sel dengan fungsi masing-masing organel.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Mengajukan pertanyaan terkait struktur dan fungsi sel kepada siswa.
Memberikan tugas terkait pengamatan struktur sel.
B. Keterkaitan antara Struktur dan Fungsi Sel
Tujuan Pembelajaran:
Memahami hubungan antara struktur sel dengan fungsi yang diemban oleh sel tersebut.
Mengidentifikasi keterkaitan antara struktur dan fungsi sel pada organisme multiseluler.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan pemahaman tentang hubungan struktur dan fungsi sel.
Membahas konsep dasar struktur dan fungsi sel.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Mempresentasikan beberapa contoh sel pada organisme multiseluler.
Menganalisis struktur sel dalam konteks fungsi yang diemban oleh sel tersebut.
Menjelaskan bagaimana spesialisasi sel dalam organisme multiseluler mempengaruhi fungsi organisme tersebut.
Menyajikan informasi tentang hubungan struktur dan fungsi sel dalam organisme multiseluler.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Melakukan diskusi tentang keterkaitan antara struktur dan fungsi sel pada organisme multiseluler.
Memberikan tugas terkait dengan keterkaitan antara struktur dan fungsi sel.
C. Komposisi Sel
Tujuan Pembelajaran:
Menjelaskan komposisi kimia sel.
Mengidentifikasi molekul-molekul penting yang membentuk sel.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan pemahaman tentang komposisi sel.
Membahas konsep dasar komposisi kimia sel.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Mengidentifikasi komponen utama sel, seperti air, karbohidrat, lipid, protein, dan asam nukleat.
Menjelaskan fungsi dan peran masing-masing komponen dalam sel.
Mengidentifikasi molekul-molekul penting dalam komposisi sel.
Menjelaskan bagaimana interaksi antar molekul dalam sel mendukung fungsi sel.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Mengajukan pertanyaan terkait komposisi sel kepada siswa.
Memberikan tugas terkait dengan komposisi sel.
Bab 2: Pergerakan Zat melalui Membran Sel
A. Transpor Pasif
Tujuan Pembelajaran:
Memahami konsep transpor pasif dalam pergerakan zat melalui membran sel.
Mengidentifikasi jenis-jenis transpor pasif.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan pemahaman tentang transpor pasif.
Membahas konsep dasar pergerakan zat melalui membran sel.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Membahas difusi sebagai salah satu jenis transpor pasif.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju difusi.
Mengilustrasikan contoh difusi dalam kehidupan sehari-hari.
Membahas osmosis sebagai salah satu jenis transpor pasif.
Mengidentifikasi perbedaan antara difusi dan osmosis.
Mengilustrasikan contoh osmosis dalam kehidupan sehari-hari.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Melakukan diskusi tentang transpor pasif dan contohnya.
Memberikan tugas terkait dengan transpor pasif.
B. Transpor Aktif
Tujuan Pembelajaran:
Memahami konsep transpor aktif dalam pergerakan zat melalui membran sel.
Mengidentifikasi jenis-jenis transpor aktif.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan pemahaman tentang transpor aktif.
Membahas konsep dasar transpor aktif dalam pergerakan zat melalui membran sel.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Membahas transport protein sebagai salah satu komponen dalam transpor aktif.
Mengidentifikasi jenis-jenis transpor aktif, seperti pompa ion, endositosis, dan eksositosis.
Mengilustrasikan contoh-contoh transpor aktif dalam kehidupan sehari-hari.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Melakukan diskusi tentang transpor aktif dan contohnya.
Memberikan tugas terkait dengan transpor aktif.
Bab 3: Proses Pengaturan pada Tumbuhan
A. Jaringan, Organ, dan Sistem Organ
Tujuan Pembelajaran:
Memahami konsep jaringan, organ, dan sistem organ pada tumbuhan.
Mengidentifikasi jenis-jenis jaringan, organ, dan sistem organ pada tumbuhan.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan pemahaman tentang jaringan, organ, dan sistem organ pada tumbuhan.
Membahas konsep dasar jaringan, organ, dan sistem organ pada tumbuhan.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Mengidentifikasi jenis-jenis jaringan pada tumbuhan, seperti jaringan epidermis, jaringan parenkim, jaringan kolenkima, dan jaringan sklerenkim.
Membahas fungsi masing-masing jaringan pada tumbuhan.
Mengidentifikasi organ-organ pada tumbuhan, seperti akar, batang, daun, dan bunga.
Membahas fungsi masing-masing organ pada tumbuhan.
Mengidentifikasi sistem organ pada tumbuhan, seperti sistem perakaran, sistem pembuluh, dan sistem daun.
Membahas interaksi antara organ-organ dalam sistem organ pada tumbuhan.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Melakukan diskusi tentang jaringan, organ, dan sistem organ pada tumbuhan.
Memberikan tugas terkait dengan jaringan, organ, dan sistem organ pada tumbuhan.
B. Transpor pada Tumbuhan
Tujuan Pembelajaran:
Memahami konsep transpor pada tumbuhan.
Mengidentifikasi mekanisme transpor pada tumbuhan.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan pemahaman tentang transpor pada tumbuhan.
Membahas konsep dasar transpor pada tumbuhan.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Membahas transpirasi sebagai salah satu mekanisme transpor pada tumbuhan.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju transpirasi.
Membahas fotosintesis sebagai salah satu mekanisme transpor pada tumbuhan.
Mengilustrasikan proses fotosintesis dalam tumbuhan.
Membahas respirasi sebagai salah satu mekanisme transpor pada tumbuhan.
Mengilustrasikan proses respirasi dalam tumbuhan.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Melakukan diskusi tentang transpor pada tumbuhan dan contohnya.
Memberikan tugas terkait dengan transpor pada tumbuhan.
C. Reproduksi pada Tumbuhan
Tujuan Pembelajaran:
Memahami konsep reproduksi pada tumbuhan.
Mengidentifikasi jenis-jenis reproduksi pada tumbuhan.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan pemahaman tentang reproduksi pada tumbuhan.
Membahas konsep dasar reproduksi pada tumbuhan.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Mengidentifikasi jenis-jenis reproduksi pada tumbuhan, seperti reproduksi vegetatif dan reproduksi generatif.
Membahas proses reproduksi vegetatif, seperti stek, rhizoma, dan tunas.
Mengilustrasikan contoh-contoh reproduksi vegetatif dalam tumbuhan.
Membahas proses reproduksi generatif, seperti penyerbukan dan pembuahan.
Mengilustrasikan contoh-contoh reproduksi generatif dalam tumbuhan.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Melakukan diskusi tentang reproduksi pada tumbuhan dan contohnya.
Memberikan tugas terkait dengan reproduksi pada tumbuhan.
D. Iritabilitas pada Tumbuhan
Tujuan Pembelajaran:
Memahami konsep iritabilitas pada tumbuhan.
Mengidentifikasi mekanisme iritabilitas pada tumbuhan.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan pemahaman tentang iritabilitas pada tumbuhan.
Membahas konsep dasar iritabilitas pada tumbuhan.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Membahas gerak tropisme sebagai salah satu mekanisme iritabilitas pada tumbuhan.
Mengidentifikasi jenis-jenis gerak tropisme, seperti fototropisme, geotropisme, dan tigmotropisme.
Mengilustrasikan contoh-contoh gerak tropisme dalam tumbuhan.
Membahas gerak nasti sebagai salah satu mekanisme iritabilitas pada tumbuhan.
Mengidentifikasi jenis-jenis gerak nasti, seperti niktinasti dan seismonasti.
Mengilustrasikan contoh-contoh gerak nasti dalam tumbuhan.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Melakukan diskusi tentang iritabilitas pada tumbuhan dan contohnya.
Memberikan tugas terkait dengan iritabilitas pada tumbuhan.
Bab 4: Transpor dan Pertukaran Zat pada Manusia
A. Struktur Tubuh untuk Pertukaran dan Transpor Zat
Tujuan Pembelajaran:
Memahami struktur tubuh manusia yang terkait dengan pertukaran dan transpor zat.
Mengidentifikasi organ-organ terkait dalam sistem pernapasan dan sistem peredaran darah.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan pemahaman tentang struktur tubuh manusia yang terkait dengan pertukaran dan transpor zat.
Membahas konsep dasar struktur tubuh manusia yang terkait dengan pertukaran dan transpor zat.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Mengidentifikasi organ-organ dalam sistem pernapasan, seperti paru-paru, trakea, dan bronkus.
Membahas fungsi masing-masing organ dalam sistem pernapasan.
Mengidentifikasi organ-organ dalam sistem peredaran darah, seperti jantung, pembuluh darah, dan kapiler.
Membahas fungsi masing-masing organ dalam sistem peredaran darah.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Melakukan diskusi tentang struktur tubuh manusia yang terkait dengan pertukaran dan transpor zat.
Memberikan tugas terkait dengan struktur tubuh manusia dalam sistem pernapasan dan peredaran darah.
B. Proses Pertukaran dan Transpor Zat
Tujuan Pembelajaran:
Memahami konsep pertukaran dan transpor zat dalam tubuh manusia.
Mengidentifikasi mekanisme pertukaran dan transpor zat dalam tubuh manusia.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan pemahaman tentang pertukaran dan transpor zat dalam tubuh manusia.
Membahas konsep dasar pertukaran dan transpor zat dalam tubuh manusia.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Membahas pertukaran oksigen dan karbon dioksida melalui sistem pernapasan.
Mengilustrasikan proses pertukaran oksigen dan karbon dioksida dalam paru-paru.
Membahas proses transpor zat melalui sistem peredaran darah.
Mengidentifikasi jenis-jenis sel darah dalam darah dan fungsinya.
Mengilustrasikan perjalanan darah melalui jantung dan pembuluh darah.
Membahas peran organ-organ terkait, seperti ginjal dan hati, dalam proses pertukaran dan transpor zat.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Melakukan diskusi tentang proses pertukaran dan transpor zat dalam tubuh manusia.
Memberikan tugas terkait dengan pertukaran dan transpor zat dalam tubuh manusia.
C. Kelainan pada Pertukaran dan Transpor Zat
Tujuan Pembelajaran:
Memahami kelainan-kelainan yang terkait dengan pertukaran dan transpor zat dalam tubuh manusia.
Mengidentifikasi jenis-jenis kelainan pada pertukaran dan transpor zat.
Alokasi Waktu: 4 pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan):
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mengaitkannya dengan pemahaman tentang kelainan pada pertukaran dan transpor zat dalam tubuh manusia.
Membahas konsep dasar kelainan pada pertukaran dan transpor zat.
Kegiatan Inti (3 pertemuan):
Mengidentifikasi jenis-jenis kelainan pada sistem pernapasan, seperti asma, bronkitis, dan pneumonia.
Membahas gejala, penyebab, dan pengobatan masing-masing kelainan pada sistem pernapasan.
Mengidentifikasi jenis-jenis kelainan pada sistem peredaran darah, seperti hipertensi, anemia, dan aterosklerosis.
Membahas gejala, penyebab, dan pengobatan masing-masing kelainan pada sistem peredaran darah.
Penutup (1 pertemuan):
Mereview kembali materi yang telah dipelajari.
Melakukan diskusi tentang kelainan pada pertukaran dan transpor zat dalam tubuh manusia.
Memberikan tugas terkait dengan kelainan pada pertukaran dan transpor zat.