RPP Bahasa Inggris Kelas 10 Kurikulum Merdeka Semester 1 Terbaru 2023

Berikut adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Bahasa Inggris kelas X SMA/SMK/MA Kurikulum Merdeka Belajar semester 1 (Ganjil).

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris: Work in Progress
Kelas: 10 SMA/SMK/MA
Semester: 1 (Ganjil)
Kurikulum: Kurikulum Merdeka Belajar

Chapter 1: Great Athletes

Tujuan Pembelajaran:

Mengidentifikasi dan memahami pengertian atlet hebat dalam bahasa Inggris.
Menjelaskan perjalanan karier atlet hebat terkenal.
Menulis deskripsi tentang atlet favorit mereka.
Alokasi Waktu: 3 x 45 menit

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):

Menyapa siswa dan mengkaitkan pembelajaran dengan topik sebelumnya.
Memperkenalkan topik "Great Athletes" dan membahas pentingnya olahraga dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Inti (25 menit):

Menunjukkan gambar atlet terkenal dan meminta siswa mengidentifikasi mereka.
Mengajarkan kosakata yang berkaitan dengan atlet dan olahraga.
Mengadakan diskusi kelas tentang atlet yang mereka kenal dan mengapa mereka mengagumi mereka.
Membacakan cerita singkat tentang perjalanan karier atlet terkenal, seperti Usain Bolt atau Serena Williams.
Meminta siswa menggambarkan atlet favorit mereka dalam bentuk tulisan pendek.
Kegiatan Penutup (10 menit):

Meminta beberapa siswa untuk membagikan deskripsi singkat mereka tentang atlet favorit mereka.
Memberikan umpan balik dan menjawab pertanyaan siswa.
Mengaitkan pembelajaran dengan topik berikutnya tentang acara olahraga.

Chapter 2: Sports Event

Tujuan Pembelajaran:

Mengidentifikasi jenis-jenis acara olahraga dalam bahasa Inggris.
Memahami struktur kalimat yang digunakan untuk membicarakan acara olahraga.
Menyusun kalimat tentang acara olahraga yang mereka minati.
Alokasi Waktu: 3 x 45 menit

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):

Menyapa siswa dan mengkaitkan pembelajaran dengan topik sebelumnya.
Membahas kepentingan acara olahraga dalam mempromosikan gaya hidup sehat.
Kegiatan Inti (25 menit):

Mengajarkan kosakata yang berkaitan dengan acara olahraga, seperti "tournament," "championship," "race," dan sebagainya.
Menunjukkan gambar acara olahraga populer dan meminta siswa mengidentifikasi mereka.
Membahas struktur kalimat yang digunakan untuk membicarakan acara olahraga, misalnya "The World Cup is a major football tournament."
Mengadakan latihan menggabungkan kosakata dengan struktur kalimat untuk membuat kalimat tentang acara olahraga yang mereka minati.
Kegiatan Penutup (10 menit):

Meminta beberapa siswa untuk membagikan kalimat mereka tentang acara olahraga yang mereka minati.
Memberikan umpan balik dan menj

Chapter 3: Sports and Health

Tujuan Pembelajaran:

Menjelaskan hubungan antara olahraga dan kesehatan dalam bahasa Inggris.
Menyusun kalimat tentang manfaat olahraga bagi kesehatan.
Membahas kegiatan olahraga yang dapat dilakukan untuk menjaga kesehatan.
Alokasi Waktu: 3 x 45 menit

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):

Menyapa siswa dan mengkaitkan pembelajaran dengan topik sebelumnya.
Membahas pentingnya olahraga dalam menjaga kesehatan dan kesejahteraan.
Kegiatan Inti (25 menit):

Mengajarkan kosakata yang berkaitan dengan kesehatan dan olahraga, seperti "fitness," "endurance," "strength," dan sebagainya.
Membahas manfaat olahraga bagi kesehatan, seperti meningkatkan daya tahan tubuh, mengurangi risiko penyakit, dan meningkatkan kesehatan mental.
Mengadakan diskusi kelas tentang kegiatan olahraga yang mereka sukai dan alasan mengapa kegiatan tersebut bermanfaat bagi kesehatan.
Membantu siswa menyusun kalimat tentang manfaat olahraga bagi kesehatan mereka sendiri.
Kegiatan Penutup (10 menit):

Meminta beberapa siswa untuk membagikan kalimat mereka tentang manfaat olahraga bagi kesehatan.
Memberikan umpan balik dan menjawab pertanyaan siswa.
Mengaitkan pembelajaran dengan topik berikutnya tentang makanan sehat.

Chapter 4: Healthy Foods

Tujuan Pembelajaran:

Mengidentifikasi makanan sehat dalam bahasa Inggris.
Menjelaskan pentingnya pola makan sehat dalam menjaga kesehatan.
Menulis deskripsi tentang makanan sehat favorit mereka.
Alokasi Waktu: 3 x 45 menit

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):

Menyapa siswa dan mengkaitkan pembelajaran dengan topik sebelumnya.
Membahas pentingnya makanan sehat dalam menjaga kesehatan dan memberikan energi.
Kegiatan Inti (25 menit):

Mengajarkan kosakata yang berkaitan dengan makanan sehat, seperti "vegetables," "fruits," "whole grains," "protein," dan sebagainya.
Menunjukkan gambar makanan sehat dan meminta siswa mengidentifikasi mereka.
Membahas pola makan sehat, seperti makan makanan yang seimbang dan menghindari makanan yang tidak sehat.
Mengadakan diskusi kelas tentang makanan sehat favorit mereka dan mengapa makanan tersebut baik bagi tubuh.
Meminta siswa menulis deskripsi singkat tentang makanan sehat favorit mereka.
Kegiatan Penutup (10 menit):

Meminta beberapa siswa untuk membagikan deskripsi singkat mereka tentang makanan sehat favorit mereka.
Memberikan umpan balik dan menjawab pertanyaan siswa.
Mengaitkan pembelajaran dengan topik berikutnya atau memberikan ringkasan keseluruhan tentang keterkaitan antara olahraga, kesehatan, dan makanan sehat.

Komentar