RPP Agama Kristen Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Semester 1 Terbaru 2024
Berikut adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas VII SMP Kurikulum Merdeka Belajar semester 1 (Ganjil).
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas: 7 SMP
Semester: 1 (Ganjil)
Kurikulum: Kurikulum Merdeka Belajar
Bab I: Allah Memperbarui Hidup Manusia
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami konsep Allah sebagai pembaruan hidup manusia.
Siswa dapat menjelaskan pentingnya hidup manusia yang diperbarui oleh Allah.
Indikator Pencapaian Tujuan:
Siswa mampu mengidentifikasi konsep Allah sebagai pembaruan hidup manusia.
Siswa mampu menyusun uraian tentang pentingnya hidup manusia yang diperbarui oleh Allah.
Alokasi Waktu: 3 Pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan)
a. Membuka pembelajaran dengan doa.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa.
c. Memberikan gambaran umum tentang konsep Allah sebagai pembaruan hidup manusia.
Kegiatan Inti (1 pertemuan)
a. Menggali pemahaman siswa tentang konsep Allah sebagai pembaruan hidup manusia melalui diskusi kelompok.
b. Mengarahkan siswa untuk menyimpulkan pentingnya hidup manusia yang diperbarui oleh Allah melalui penugasan refleksi individu.
Penutup (1 pertemuan)
a. Mengumpulkan hasil penugasan refleksi siswa.
b. Mendorong diskusi kelas tentang pembaruan hidup manusia oleh Allah.
c. Mengakhiri pembelajaran dengan doa.
Bab II: Hidup Manusia dalam Pemeliharaan Allah
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami konsep pemeliharaan Allah terhadap hidup manusia.
Siswa dapat mengidentifikasi tanda-tanda pemeliharaan Allah dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Pencapaian Tujuan:
Siswa mampu menjelaskan konsep pemeliharaan Allah terhadap hidup manusia.
Siswa mampu mengidentifikasi tanda-tanda pemeliharaan Allah dalam kehidupan sehari-hari.
Alokasi Waktu: 4 Pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan)
a. Membuka pembelajaran dengan doa.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa.
c. Memberikan gambaran umum tentang konsep pemeliharaan Allah terhadap hidup manusia.
Kegiatan Inti (2 pertemuan)
a. Membahas konsep pemeliharaan Allah melalui cerita-cerita Alkitab dan contoh-contoh kehidupan sehari-hari.
b. Membimbing siswa dalam mengidentifikasi tanda-tanda pemeliharaan Allah dalam kehidupan sehari-hari melalui diskusi kelompok.
Penutup (1 pertemuan)
a. Mendorong siswa untuk berbagi pengalaman tentang tanda-tanda pemeliharaan Allah yang mereka temui.
b. Mengakhiri pembelajaran dengan doa.
Bab III: Meneladani Yesus dalam Mengampuni
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami makna dan pentingnya pengampunan dalam kehidupan Kristen.
Siswa dapat meneladani sikap Yesus dalam mengampuni sesama.
Indikator Pencapaian Tujuan:
Siswa mampu menjelaskan makna dan pentingnya pengampunan dalam kehidupan Kristen.
Siswa mampu mengidentifikasi sikap Yesus dalam mengampuni sesama dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Alokasi Waktu: 4 Pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan)
a. Membuka pembelajaran dengan doa.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa.
c. Mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang makna pengampunan dalam kehidupan Kristen.
Kegiatan Inti (2 pertemuan)
a. Membahas makna dan pentingnya pengampunan dalam kehidupan Kristen melalui cerita-cerita Alkitab dan contoh-contoh kehidupan sehari-hari.
b. Mengkaji sikap Yesus dalam mengampuni melalui pembacaan dan diskusi mengenai bagian-bagian tertentu dari Injil.
Penutup (1 pertemuan)
a. Mendorong siswa untuk merenungkan bagaimana mereka dapat meneladani sikap Yesus dalam mengampuni sesama.
b. Mengakhiri pembelajaran dengan doa.
Bab IV: Roh Kudus Memperbarui Hidup Orang Beriman
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami peran Roh Kudus dalam memperbarui hidup orang beriman.
Siswa dapat mengidentifikasi tanda-tanda pembaruan hidup oleh Roh Kudus.
Indikator Pencapaian Tujuan:
Siswa mampu menjelaskan peran Roh Kudus dalam memperbarui hidup orang beriman.
Siswa mampu mengidentifikasi tanda-tanda pembaruan hidup oleh Roh Kudus dalam kehidupan sehari-hari.
Alokasi Waktu: 4 Pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan)
a. Membuka pembelajaran dengan doa.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa.
c. Memberikan gambaran umum tentang peran Roh Kudus dalam memperbarui hidup orang beriman.
Kegiatan Inti (2 pertemuan)
a. Membahas peran Roh Kudus dalam memperbarui hidup orang beriman melalui pengajaran Alkitab dan contoh-contoh kehidupan sehari-hari.
b. Mengkaji tanda-tanda pembaruan hidup oleh Roh Kudus melalui diskusi kelompok dan penugasan refleksi individu.
Penutup (1 pertemuan)
a. Mendorong siswa untuk berbagi pengalaman tentang tanda-tanda pembaruan hidup oleh Roh Kudus yang mereka alami.
b. Mengakhiri pembelajaran dengan doa.
Bab V: Setia Beribadah, Berdoa, dan Membaca Alkitab
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami pentingnya beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab dalam kehidupan seorang Kristen.
Siswa dapat menerapkan praktik beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Pencapaian Tujuan:
Siswa mampu menjelaskan pentingnya beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab dalam kehidupan seorang Kristen.
Siswa mampu menerapkan praktik beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab dalam kehidupan sehari-hari.
Alokasi Waktu: 5 Pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan)
a. Membuka pembelajaran dengan doa.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa.
c. Mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang pentingnya beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab dalam kehidupan seorang Kristen.
Kegiatan Inti (3 pertemuan)
a. Membahas pentingnya beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab melalui pengajaran Alkitab, diskusi kelompok, dan cerita inspiratif.
b. Mengkaji bagaimana praktik beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari melalui studi kasus dan simulasi.
Penutup (1 pertemuan)
a. Mendorong siswa untuk merencanakan praktik beribadah, berdoa, dan membaca Alkitab yang lebih konsisten dalam kehidupan mereka.
b. Mengakhiri pembelajaran dengan doa.
Bab VI: Alkitab Penuntun Hidupku
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami pentingnya Alkitab sebagai penuntun hidup seorang Kristen.
Siswa dapat mengidentifikasi bagaimana Alkitab dapat diterapkan dalam situasi kehidupan sehari-hari.
Indikator Pencapaian Tujuan:
Siswa mampu menjelaskan pentingnya Alkitab sebagai penuntun hidup seorang Kristen.
Siswa mampu mengidentifikasi bagaimana Alkitab dapat diterapkan dalam situasi kehidupan sehari-hari.
Alokasi Waktu: 3 Pertemuan
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan (1 pertemuan)
a. Membuka pembelajaran dengan doa.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa.
c. Membahas mengapa Alkitab penting sebagai penuntun hidup seorang Kristen.
Kegiatan Inti (1 pertemuan)
a. Mengkaji berbagai contoh bagaimana Alkitab dapat diterapkan dalam situasi kehidupan sehari-hari melalui diskusi kelompok dan studi kasus.
Penutup (1 pertemuan)
a. Mendorong siswa untuk merenungkan bagaimana mereka dapat lebih memanfaatkan Alkitab sebagai penuntun hidup dalam kehidupan mereka.
b. Mengakhiri pembelajaran dengan doa.