RPP Agama Kristen Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 Terbaru 2024
Berikut adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas V SD Kurikulum Merdeka Belajar semester 1 (Ganjil).
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas: 5 SD
Semester: 1 (Ganjil)
Kurikulum: Kurikulum Merdeka Belajar
Pelajaran 1: Keluarga adalah Tempat Pertama dan Utama Aku Belajar
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami pentingnya keluarga dalam kehidupan mereka.
Siswa dapat menjelaskan peran dan tanggung jawab mereka di dalam keluarga.
Siswa dapat menghargai kasih sayang keluarga sebagai anugerah dari Tuhan.
Indikator Pencapaian:
Siswa mampu mengidentifikasi anggota keluarga dan peran mereka dalam keluarga.
Siswa mampu menggambarkan pengalaman positif mereka dengan keluarga.
Siswa mampu menghargai peran keluarga dalam membentuk pribadi mereka.
Materi Pembelajaran:
Pengenalan keluarga dan peran masing-masing anggota keluarga.
Pentingnya saling mencintai, menghormati, dan menghargai di dalam keluarga.
Pengalaman positif yang dapat diperoleh dari keluarga.
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan:
Guru menyapa siswa dan menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Guru membangkitkan minat siswa dengan bertanya tentang pengalaman mereka dengan keluarga.
Inti Pembelajaran:
Guru memberikan penjelasan tentang arti dan pentingnya keluarga dalam kehidupan siswa.
Guru mengajak siswa mengidentifikasi anggota keluarga dan peran masing-masing anggota keluarga.
Guru meminta siswa untuk berbagi pengalaman positif mereka dengan keluarga dan mengapa mereka bersyukur memiliki keluarga yang baik.
Guru memberikan contoh situasi di dalam keluarga yang menunjukkan kasih sayang, penghormatan, dan penghargaan antar anggota keluarga.
Guru memfasilitasi diskusi kelompok kecil tentang peran dan tanggung jawab siswa di dalam keluarga.
Guru mengajak siswa untuk merenungkan bagaimana mereka dapat memperbaiki hubungan di dalam keluarga.
Penutup:
Guru merangkum pembelajaran hari ini dan mengajak siswa untuk menghargai keluarga mereka.
Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya atau berbagi pengalaman terkait keluarga.
Guru memberikan tugas rumah untuk membuat gambar atau tulisan tentang keluarga mereka dan betapa berharganya mereka dalam hidup siswa.
Pelajaran 2: Bersyukur untuk Sekolah Tempatku Belajar
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat mengidentifikasi keberkahan dan manfaat dari pendidikan.
Siswa dapat menyampaikan rasa syukur kepada Tuhan karena kesempatan mendapatkan pendidikan.
Siswa dapat menjelaskan tanggung jawab mereka sebagai murid dalam mengejar ilmu pengetahuan.
Indikator Pencapaian:
Siswa mampu mengidentifikasi manfaat dan keberkahan dari pendidikan.
Siswa mampu menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan atas kesempatan belajar.
Siswa mampu menjelaskan tanggung jawab mereka sebagai murid.
Materi Pembelajaran:
Pentingnya pendidikan dalam kehidupan siswa.
Pengalaman positif dan manfaat yang diperoleh dari pendidikan.
Tanggung jawab sebagai murid dalam mengejar ilmu pengetahuan.
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan:
Guru menyapa siswa dan menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Guru membangkitkan minat siswa dengan bertanya tentang hal-hal yang disukai mereka dalam sekolah.
Inti Pembelajaran:
Guru memberikan penjelasan tentang pentingnya pendidikan dalam kehidupan siswa.
Guru mengajak siswa untuk berbagi pengalaman positif mereka dalam belajar di sekolah.
Guru meminta siswa untuk merenungkan manfaat yang mereka peroleh dari pendidikan.
Guru memfasilitasi diskusi kelompok kecil tentang tanggung jawab siswa sebagai murid dalam mengejar ilmu pengetahuan.
Guru mengajak siswa untuk berpikir tentang bagaimana mereka dapat memanfaatkan kesempatan belajar dengan baik.
Penutup:
Guru merangkum pembelajaran hari ini dan mengajak siswa untuk bersyukur atas kesempatan belajar yang mereka miliki.
Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya atau berbagi pengalaman terkait sekolah dan pendidikan.
Guru memberikan tugas rumah untuk membuat ucapan syukur kepada Tuhan atas kesempatan mendapatkan pendidikan.
Pelajaran 3: Allah Memelihara Hidupku
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat mengakui bahwa Allah adalah Pencipta dan Pemelihara kehidupan.
Siswa dapat menghargai berbagai anugerah dan tanda kasih Allah dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat menunjukkan rasa syukur dan ketergantungan kepada Allah sebagai Pemelihara hidup mereka.
Indikator Pencapaian:
Siswa mampu menjelaskan bahwa Allah adalah Pencipta dan Pemelihara kehidupan.
Siswa mampu mengidentifikasi berbagai anugerah dan tanda kasih Allah dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa mampu mengekspresikan rasa syukur dan ketergantungan kepada Allah dalam kehidupan mereka.
Materi Pembelajaran:
Allah sebagai Pencipta dan Pemelihara kehidupan.
Anugerah dan tanda kasih Allah dalam kehidupan sehari-hari.
Mengembangkan rasa syukur dan ketergantungan kepada Allah.
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan:
Guru menyapa siswa dan menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Guru membangkitkan minat siswa dengan bertanya tentang hal-hal yang mereka nikmati dalam kehidupan sehari-hari.
Inti Pembelajaran:
Guru memberikan penjelasan tentang Allah sebagai Pencipta dan Pemelihara kehidupan.
Guru mengajak siswa untuk merenungkan dan berbagi berbagai anugerah dan tanda kasih Allah yang mereka alami dalam kehidupan sehari-hari.
Guru memfasilitasi diskusi kelompok kecil tentang bagaimana siswa dapat mengembangkan rasa syukur dan ketergantungan kepada Allah.
Guru mengajak siswa untuk berpikir tentang cara-cara untuk menunjukkan rasa syukur dan ketergantungan kepada Allah dalam kehidupan mereka.
Penutup:
Guru merangkum pembelajaran hari ini dan mengajak siswa untuk mengakui Allah sebagai Pencipta dan Pemelihara kehidupan mereka.
Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya atau berbagi pengalaman terkait anugerah dan tanda kasih Allah dalam kehidupan mereka.
Guru memberikan tugas rumah untuk membuat daftar anugerah dan menyampaikan ucapan syukur kepada Allah setiap hari.
Pelajaran 4: Yesus Lahir Bagiku
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat menjelaskan kelahiran Yesus Kristus sebagai anugerah Allah bagi umat manusia.
Siswa dapat mengerti makna Natal sebagai perayaan kelahiran Yesus.
Siswa dapat menghargai kasih Allah yang terwujud dalam kelahiran Yesus.
Indikator Pencapaian:
Siswa mampu menggambarkan kisah kelahiran Yesus.
Siswa mampu menjelaskan makna Natal sebagai perayaan kelahiran Yesus.
Siswa mampu menghargai kasih Allah yang terwujud dalam kelahiran Yesus.
Materi Pembelajaran:
Kisah kelahiran Yesus Kristus.
Makna Natal sebagai perayaan kelahiran Yesus.
Kasih Allah yang terwujud dalam kelahiran Yesus.
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan:
Guru menyapa siswa dan menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Guru membangkitkan minat siswa dengan bertanya tentang perayaan Natal dan artinya bagi mereka.
Inti Pembelajaran:
Guru memperkenalkan kisah kelahiran Yesus Kristus kepada siswa.
Guru membacakan dan menjelaskan kisah kelahiran Yesus dari Alkitab.
Guru mengajak siswa untuk merenungkan makna Natal sebagai perayaan kelahiran Yesus dan mengapa hal itu penting bagi umat Kristen.
Guru memfasilitasi diskusi kelompok kecil tentang bagaimana siswa dapat menghargai kasih Allah yang terwujud dalam kelahiran Yesus.
Guru mengajak siswa untuk merenungkan dan berbagi tentang arti Natal bagi mereka secara pribadi.
Penutup:
Guru merangkum pembelajaran hari ini dan mengajak siswa untuk menghargai kasih Allah yang terwujud dalam kelahiran Yesus.
Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya atau berbagi pengalaman terkait perayaan Natal dan artinya bagi mereka.
Guru memberikan tugas rumah untuk membuat lukisan atau tulisan yang menggambarkan kelahiran Yesus dan mengapa hal itu menjadi berarti bagi mereka.
Pelajaran 5: Yesus Disalib, Mati, dan Bangkit Bagiku
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami arti dan makna kematian dan kebangkitan Yesus Kristus.
Siswa dapat menjelaskan pentingnya kematian dan kebangkitan Yesus dalam ajaran agama Kristen.
Siswa dapat menghargai kasih dan pengorbanan Yesus dalam menyelamatkan umat manusia.
Indikator Pencapaian:
Siswa mampu menggambarkan peristiwa kematian dan kebangkitan Yesus Kristus.
Siswa mampu menjelaskan makna dan pentingnya kematian dan kebangkitan Yesus dalam ajaran agama Kristen.
Siswa mampu menunjukkan penghargaan dan rasa syukur atas kasih dan pengorbanan Yesus dalam menyelamatkan umat manusia.
Materi Pembelajaran:
Peristiwa kematian dan kebangkitan Yesus Kristus.
Makna dan pentingnya kematian dan kebangkitan Yesus dalam ajaran agama Kristen.
Kasih dan pengorbanan Yesus dalam menyelamatkan umat manusia.
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan:
Guru menyapa siswa dan menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Guru membangkitkan minat siswa dengan bertanya tentang Yesus dan peristiwa penting dalam hidup-Nya.
Inti Pembelajaran:
Guru memperkenalkan peristiwa kematian dan kebangkitan Yesus Kristus kepada siswa.
Guru menjelaskan secara rinci kisah Yesus yang disalib, mati, dan bangkit.
Guru mengajak siswa untuk merenungkan makna dan pentingnya kematian dan kebangkitan Yesus dalam ajaran agama Kristen.
Guru memfasilitasi diskusi kelompok kecil tentang bagaimana siswa dapat menghargai kasih dan pengorbanan Yesus dalam menyelamatkan umat manusia.
Guru mengajak siswa untuk berpikir tentang cara mereka dapat merespons kasih Yesus dengan iman, pengampunan, dan mengikuti teladan-Nya.
Penutup:
Guru merangkum pembelajaran hari ini dan mengajak siswa untuk menghargai kasih dan pengorbanan Yesus dalam menyelamatkan umat manusia.
Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya atau berbagi pengalaman terkait peristiwa kematian dan kebangkitan Yesus.
Guru memberikan tugas rumah untuk membuat tulisan atau puisi tentang makna kematian dan kebangkitan Yesus bagi mereka sebagai umat Kristen.
Pelajaran 6: Menjadi Manusia Baru
Tujuan Pembelajaran:
Siswa dapat memahami konsep menjadi manusia baru dalam ajaran agama Kristen.
Siswa dapat mengidentifikasi perubahan yang perlu dilakukan untuk menjadi manusia baru.
Siswa dapat mengaplikasikan nilai-nilai agama Kristen dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Pencapaian:
Siswa mampu menjelaskan konsep menjadi manusia baru dalam ajaran agama Kristen.
Siswa mampu mengidentifikasi perubahan yang perlu dilakukan untuk menjadi manusia baru.
Siswa mampu mengaplikasikan nilai-nilai agama Kristen dalam kehidupan sehari-hari.
Materi Pembelajaran:
Konsep menjadi manusia baru dalam ajaran agama Kristen.
Perubahan yang perlu dilakukan untuk menjadi manusia baru.
Mengaplikasikan nilai-nilai agama Kristen dalam kehidupan sehari-hari.
Langkah-langkah Pembelajaran:
Pendahuluan:
Guru menyapa siswa dan menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.
Guru membangkitkan minat siswa dengan bertanya tentang perubahan positif yang mereka ingin lakukan dalam kehidupan mereka.
Inti Pembelajaran:
Guru menjelaskan konsep menjadi manusia baru dalam ajaran agama Kristen.
Guru mengajak siswa untuk merenungkan dan berbagi perubahan yang perlu dilakukan untuk menjadi manusia baru.
Guru memfasilitasi diskusi kelompok kecil tentang bagaimana siswa dapat mengaplikasikan nilai-nilai agama Kristen dalam kehidupan sehari-hari.
Guru mengajak siswa untuk membuat rencana tindakan pribadi untuk menerapkan nilai-nilai agama Kristen dalam kehidupan sehari-hari mereka.
Penutup:
Guru merangkum pembelajaran hari ini dan mengajak siswa untuk memahami konsep menjadi manusia baru dalam ajaran agama Kristen.
Guru memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya atau berbagi pengalaman terkait perubahan yang perlu dilakukan untuk menjadi manusia baru.
Guru memberikan tugas rumah untuk melaksanakan rencana tindakan pribadi dalam menerapkan nilai-nilai agama Kristen dalam kehidupan sehari-hari mereka.