RPP Agama Kristen Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 Terbaru 2023

Berikut adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas II SD Kurikulum Merdeka Belajar semester 1 (Ganjil).

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas: 2 SD
Semester: 1 (Ganjil)
Kurikulum: Kurikulum Merdeka Belajar

Pelajaran 1: Keluargaku Pemberian Tuhan

Tujuan Pembelajaran:

Siswa memahami bahwa keluarga adalah anugerah Tuhan.
Siswa dapat menyebutkan anggota keluarganya.
Siswa menghargai dan mencintai keluarganya.

Alokasi Waktu: 2 Pertemuan

Pertemuan 1:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Cerita pendek tentang keluarga sebagai pemberian Tuhan.
Diskusi tentang anggota keluarga siswa.
Menggambar atau membuat poster tentang keluarganya.
Berbagi poster dengan teman-teman.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Memberikan tugas untuk membawa foto keluarga di pertemuan berikutnya.

Pertemuan 2:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Siswa memperlihatkan foto keluarga mereka.
Mendiskusikan hal-hal positif tentang keluarga masing-masing.
Bermain peran dengan menyimulasikan interaksi dalam keluarga.
Menciptakan lagu atau pantun tentang keluarga.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Menyampaikan tugas untuk mewawancarai orang tua tentang peran masing-masing anggota keluarga.

Pelajaran 2: Aku Mengasihi Tuhan

Tujuan Pembelajaran:

Siswa memahami pentingnya mengasihi Tuhan.
Siswa mengenal beberapa cara mengasihi Tuhan.
Siswa dapat menerapkan pengasihiannya kepada Tuhan.

Alokasi Waktu: 2 Pertemuan

Pertemuan 1:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Cerita pendek tentang pengasihi Tuhan.
Diskusi tentang cara mengasihi Tuhan (seperti berdoa, beribadah, membaca Kitab Suci).
Bermain peran dengan menyimulasikan situasi di mana siswa bisa mengasihi Tuhan.
Membuat gambar atau karya seni yang menggambarkan pengasihi kepada Tuhan.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Memberikan tugas untuk mencoba mengasihi Tuhan melalui doa sehari-hari.

Pertemuan 2:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Siswa berbagi pengalaman mereka dalam mencoba mengasihi Tuhan.
Mengajarkan nyanyian rohani yang berbicara tentang kasih kepada Tuhan.
Menyusun puisi atau pantun tentang pengasihi kepada Tuhan.
Membuat kartu ucapan terima kasih kepada Tuhan.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Menyampaikan tugas untuk membaca cerita dari Kitab Suci yang berbicara tentang pengasihi kepada Tuhan.

Pelajaran 3: Aku Menghormati Guru

Tujuan Pembelajaran:

Siswa memahami pentingnya menghormati guru.
Siswa mengenal cara-cara menghormati guru.
Siswa dapat menerapkan penghormatan kepada guru di sekolah.

Alokasi Waktu: 2 Pertemuan

Pertemuan 1:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Cerita pendek tentang pentingnya menghormati guru.
Diskusi tentang perilaku menghormati guru (seperti mendengarkan, menghargai, mengikuti perintah).
Bermain peran dengan menyimulasikan situasi di mana siswa bisa menghormati guru.
Membuat kartu ucapan terima kasih untuk guru.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Memberikan tugas untuk membantu guru dalam kegiatan sehari-hari di sekolah.

Pertemuan 2:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Siswa berbagi pengalaman mereka dalam menghormati guru.
Membaca dan membahas cerita-cerita tentang penghormatan kepada guru.
Menyusun puisi atau pantun tentang menghormati guru.
Menggambar gambar tentang penghormatan kepada guru.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Menyampaikan tugas untuk mengucapkan terima kasih kepada guru dalam kegiatan sehari-hari di sekolah.

Pelajaran 4: Tubuhku untuk Berbuat Baik

Tujuan Pembelajaran:

Siswa memahami bahwa tubuh adalah anugerah Tuhan.
Siswa mengenal beberapa cara menggunakan tubuh untuk berbuat baik.
Siswa dapat menerapkan kebaikan melalui penggunaan tubuhnya.

Alokasi Waktu: 2 Pertemuan

Pertemuan 1:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Cerita pendek tentang penggunaan tubuh untuk berbuat baik.
Diskusi tentang cara menggunakan tubuh untuk berbuat baik (seperti membantu orang lain, menjaga kesehatan).
Bermain peran dengan menyimulasikan situasi di mana siswa bisa menggunakan tubuh untuk berbuat baik.
Membuat daftar tindakan baik yang dapat dilakukan menggunakan tubuh.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Memberikan tugas untuk melakukan satu tindakan baik menggunakan tubuh mereka dan mendokumentasikannya.

Pertemuan 2:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Siswa berbagi pengalaman mereka dalam menggunakan tubuh untuk berbuat baik.
Mendengarkan dan membahas cerita-cerita tentang penggunaan tubuh untuk berbuat baik.
Menyusun puisi atau pantun tentang penggunaan tubuh untuk berbuat baik.
Membuat poster yang menggambarkan cara-cara menggunakan tubuh untuk berbuat baik.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Menyampaikan tugas untuk mencatat setiap tindakan baik yang dilakukan menggunakan tubuh selama seminggu.

Pelajaran 5: Hidup Rukun di Rumah

Tujuan Pembelajaran:

Siswa memahami pentingnya hidup rukun di rumah.
Siswa mengenal cara-cara hidup rukun dengan anggota keluarga.
Siswa dapat menerapkan kehidupan rukun di rumah.

Alokasi Waktu: 2 Pertemuan

Pertemuan 1:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Cerita pendek tentang kehidupan rukun di rumah.
Diskusi tentang cara hidup rukun dengan anggota keluarga (seperti saling menghormati, bekerja sama).
Bermain peran dengan menyimulasikan situasi di mana siswa bisa hidup rukun di rumah.
Membuat plakat atau poster yang menggambarkan kehidupan rukun di rumah.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Memberikan tugas untuk membuat aturan kehidupan rukun di rumah.

Pertemuan 2:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Siswa berbagi pengalaman mereka dalam hidup rukun di rumah.
Mendengarkan dan membahas cerita-cerita tentang kehidupan rukun di rumah.
Menyusun puisi atau pantun tentang hidup rukun di rumah.
Membuat peta konsep tentang kehidupan rukun di rumah.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Menyampaikan tugas untuk mencoba menerapkan aturan kehidupan rukun di rumah selama seminggu.

Pelajaran 6: Hidup Rukun di Sekolah

Tujuan Pembelajaran:

Siswa memahami pentingnya hidup rukun di sekolah.
Siswa mengenal cara-cara hidup rukun dengan teman dan guru.
Siswa dapat menerapkan kehidupan rukun di sekolah.

Alokasi Waktu: 2 Pertemuan

Pertemuan 1:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Cerita pendek tentang kehidupan rukun di sekolah.
Diskusi tentang cara hidup rukun dengan teman dan guru (seperti saling menghormati, tolong-menolong).
Bermain peran dengan menyimulasikan situasi di mana siswa bisa hidup rukun di sekolah.
Membuat gambar atau karya seni yang menggambarkan kehidupan rukun di sekolah.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Memberikan tugas untuk membuat janji rukun di sekolah.

Pertemuan 2:
A. Pendahuluan (10 menit)

Menyapa siswa dan berdoa bersama.
Mengingatkan siswa tentang pelajaran sebelumnya.

B. Kegiatan Inti (70 menit)

Siswa berbagi pengalaman mereka dalam hidup rukun di sekolah.
Mendengarkan dan membahas cerita-cerita tentang kehidupan rukun di sekolah.
Menyusun puisi atau pantun tentang hidup rukun di sekolah.
Membuat poster yang menggambarkan kehidupan rukun di sekolah.

C. Penutup (10 menit)

Mengulang kembali pelajaran hari ini.
Memberikan umpan balik positif kepada siswa.
Menyampaikan tugas untuk mencoba menerapkan janji rukun di sekolah selama seminggu.

Komentar