RPP Agama Kristen Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 Terbaru 2023

Berikut adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti kelas I SD Kurikulum Merdeka Belajar semester 1 (Ganjil).

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas: 1 SD
Semester: 1 (Ganjil)
Kurikulum: Kurikulum Merdeka Belajar

Pelajaran 1: Aku Istimewa

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menyadari bahwa dirinya adalah istimewa di mata Tuhan.
Siswa dapat menghargai keunikan dan potensi diri.

Materi Pembelajaran:

Allah menciptakan manusia.
Setiap manusia adalah istimewa di mata Tuhan.
Mengenal dan menghargai keunikan diri sendiri.

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):
a. Sapaan dan doa pembuka.
b. Mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang apa yang membuat mereka merasa istimewa.

Inti Pembelajaran (30 menit):
a. Menjelaskan bahwa Allah menciptakan manusia dan setiap orang adalah istimewa di mata-Nya.
b. Mengajak siswa berdiskusi mengenai keunikan diri mereka sendiri dan mengapa mereka merasa istimewa.
c. Menggunakan cerita atau contoh yang relevan untuk memperkuat pemahaman siswa.

Kegiatan Penutup (10 menit):
a. Mengajak siswa berbagi pemikiran dan kesimpulan mereka tentang keunikan dan keistimewaan diri sendiri.
b. Doa penutup.

Pelajaran 2: Bersyukur Untuk Mataku

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menyadari pentingnya bersyukur atas karunia Tuhan, termasuk mata yang diberikan kepada mereka.
Siswa dapat mengekspresikan rasa syukur mereka kepada Tuhan.

Materi Pembelajaran:

Mata sebagai anugerah Tuhan.
Mengenal dan menghargai fungsi mata.
Bersyukur atas mata yang diberikan Tuhan.

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):
a. Sapaan dan doa pembuka.
b. Mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang apa yang mereka bisa lakukan dengan mata mereka.

Inti Pembelajaran (30 menit):
a. Menjelaskan bahwa mata adalah anugerah Tuhan yang penting.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang fungsi mata dan apa yang mereka bisa lakukan dengan mata mereka.
c. Membahas betapa pentingnya bersyukur kepada Tuhan atas mata yang diberikan kepada mereka.
d. Melakukan beberapa kegiatan atau permainan yang melibatkan penggunaan mata.

Kegiatan Penutup (10 menit):
a. Mengajak siswa berbagi rasa syukur mereka kepada Tuhan atas mata yang diberikan kepada mereka.
b. Doa penutup.

Pelajaran 3: Mulutku Memuji Tuhan

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menyadari pentingnya menggunakan mulut untuk memuji Tuhan.
Siswa dapat menghargai kekuatan kata-kata positif dan pujian.

Materi Pembelajaran:

Mengenal fungsi mulut.
Memahami pentingnya menggunakan mulut untuk memuji Tuhan.
Menghargai kekuatan kata-kata positif dan pujian.

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):
a. Sapaan dan doa pembuka.
b. Mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang apa yang bisa mereka lakukan dengan mulut mereka.

Inti Pembelajaran (30 menit):
a. Menjelaskan fungsi mulut dan pentingnya menggunakan mulut untuk memuji Tuhan.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang kata-kata positif dan pujian yang dapat mereka berikan kepada orang lain.
c. Melakukan permainan atau kegiatan yang melibatkan penggunaan kata-kata positif dan pujian.

Kegiatan Penutup (10 menit):
a. Mengajak siswa berbagi tentang pengalaman mereka menggunakan mulut untuk memuji Tuhan atau memberikan kata-kata positif kepada orang lain.
b. Doa penutup.

Pelajaran 4: Telingaku Mendengar Nasihat

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menyadari pentingnya mendengarkan nasihat dan petunjuk.
Siswa dapat menghargai kekuatan mendengarkan dengan baik.

Materi Pembelajaran:

Mengenal fungsi telinga.
Pentingnya mendengarkan nasihat dan petunjuk.
Menghargai kekuatan mendengarkan dengan baik.

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):
a. Sapaan dan doa pembuka.
b. Mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang apa yang mereka bisa dengar dengan telinga mereka.

Inti Pembelajaran (30 menit):
a. Menjelaskan fungsi telinga dan pentingnya mendengarkan nasihat dan petunjuk.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang pengalaman mendengarkan nasihat atau petunjuk dari orang tua, guru, atau orang dewasa lainnya.
c. Menggunakan contoh atau cerita yang relevan untuk memperkuat pemahaman siswa.

Kegiatan Penutup (10 menit):
a. Mengajak siswa berbagi tentang pengalaman mereka mendengarkan nasihat atau petunjuk dan bagaimana itu membantu mereka.
b. Doa penutup.

Pelajaran 5: Tanganku Untuk Menolong

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menyadari pentingnya menolong orang lain dengan tangan mereka.
Siswa dapat menghargai kekuatan memberikan bantuan kepada sesama.

Materi Pembelajaran:

Mengenal fungsi tangan.
Pentingnya menolong orang lain.
Menghargai kekuatan memberikan bantuan kepada sesama.

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):
a. Sapaan dan doa pembuka.
b. Mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang apa yang bisa mereka lakukan dengan tangan mereka.

Inti Pembelajaran (30 menit):
a. Menjelaskan fungsi tangan dan pentingnya menolong orang lain.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang cara mereka bisa menolong orang lain dengan tangan mereka.
c. Melakukan kegiatan atau permainan yang melibatkan memberikan bantuan kepada sesama.

Kegiatan Penutup (10 menit):
a. Mengajak siswa berbagi tentang pengalaman mereka menolong orang lain dan bagaimana itu membuat mereka merasa baik.
b. Doa penutup.

Pelajaran 6: Aku Merawat Tubuhku

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menyadari pentingnya merawat tubuh mereka dengan baik.
Siswa dapat menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan.

Materi Pembelajaran:

Mengenal bagian-bagian tubuh.
Pentingnya merawat tubuh dengan baik.
Menghargai tubuh sebagai anugerah Tuhan.
Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):
a. Sapaan dan doa pembuka.
b. Mengajukan pertanyaan kepada siswa tentang bagian-bagian tubuh mereka.

Inti Pembelajaran (30 menit):
a. Menjelaskan bagian-bagian tubuh dan pentingnya merawat tubuh dengan baik.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang cara mereka bisa merawat tubuh mereka, seperti dengan menjaga kebersihan dan kesehatan.
c. Melakukan kegiatan atau permainan yang melibatkan pemeliharaan tubuh yang baik.

Kegiatan Penutup (10 menit):
a. Mengajak siswa berbagi tentang kegiatan atau langkah-langkah yang dapat mereka lakukan untuk merawat tubuh dengan baik.
b. Doa penutup.

Komentar