RPP Agama Katolik Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 Terbaru 2024
Berikut adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas V SD Kurikulum Merdeka Belajar semester 1 (Ganjil).
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas: 5 SD
Semester: 1 (Ganjil)
Kurikulum: Kurikulum Merdeka Belajar
A. Identitas RPP
Sekolah :
Kelas :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Semester : 1
Alokasi Waktu : ... x 35 menit
B. Kompetensi Dasar
Bab I: Aku Diciptakan sebagai Perempuan atau Laki-Laki
Mendeskripsikan pengertian tentang perempuan dan laki-laki sebagai makhluk ciptaan Tuhan.
Menjelaskan kesetaraan perempuan dan laki-laki dalam ajaran agama Katolik.
Menghargai peran dan tanggung jawab sebagai perempuan atau laki-laki dalam kehidupan sehari-hari.
Bab II: Tokoh-Tokoh Khusus Perjanjian Lama
Mengidentifikasi tokoh-tokoh penting dalam Perjanjian Lama.
Menjelaskan peran dan kisah hidup tokoh-tokoh dalam Perjanjian Lama.
Mengapresiasi nilai-nilai yang terkandung dalam kisah hidup tokoh-tokoh dalam Perjanjian Lama.
Bab III: Yesus Sang Mesias
Menyebutkan beberapa gelar Yesus sebagai Sang Mesias.
Menjelaskan tugas dan misi Yesus sebagai Sang Mesias.
Menghayati dan mengamalkan ajaran-ajaran Yesus dalam kehidupan sehari-hari.
C. Tujuan Pembelajaran
Bab I: Aku Diciptakan sebagai Perempuan atau Laki-Laki
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian perempuan dan laki-laki sebagai makhluk ciptaan Tuhan.
Peserta didik dapat memahami kesetaraan perempuan dan laki-laki dalam ajaran agama Katolik.
Peserta didik dapat menghargai peran dan tanggung jawab sebagai perempuan atau laki-laki dalam kehidupan sehari-hari.
Bab II: Tokoh-Tokoh Khusus Perjanjian Lama
Peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh-tokoh penting dalam Perjanjian Lama.
Peserta didik dapat menjelaskan peran dan kisah hidup tokoh-tokoh dalam Perjanjian Lama.
Peserta didik dapat mengapresiasi nilai-nilai yang terkandung dalam kisah hidup tokoh-tokoh dalam Perjanjian Lama.
Bab III: Yesus Sang Mesias
Peserta didik dapat menyebutkan beberapa gelar Yesus sebagai Sang Mesias.
Peserta didik dapat menjelaskan tugas dan misi Yesus sebagai Sang Mesias.
Peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran-ajaran Yesus dalam kehidupan sehari-hari.
D. Materi Pembelajaran
Bab I: Aku Diciptakan sebagai Perempuan atau Laki-Laki
a. Pengertian perempuan dan laki-laki sebagai makhluk ciptaan Tuhan.
b. Kesetaraan perempuan dan laki-laki dalam ajaran agama Katolik.
c. Peran dan tanggung jawab sebagai perempuan atau laki-laki dalam kehidupan sehari-hari.
Bab II: Tokoh-Tokoh Khusus Perjanjian Lama
a. Tokoh-tokoh penting dalam Perjanjian Lama (contoh: Nuh, Abraham, Musa, Daud).
b. Peran dan kisah hidup tokoh-tokoh dalam Perjanjian Lama.
c. Nilai-nilai yang terkandung dalam kisah hidup tokoh-tokoh dalam Perjanjian Lama.
Bab III: Yesus Sang Mesias
a. Gelar-gelar Yesus sebagai Sang Mesias (contoh: Anak Domba Allah, Guru, Juruselamat).
b. Tugas dan misi Yesus sebagai Sang Mesias.
c. Ajaran-ajaran Yesus yang dapat dihayati dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.
E. Metode Pembelajaran
Ceramah
Diskusi kelompok
Brainstorming
Pemberian tugas individu atau kelompok
Bermain peran
Menggambar atau membuat poster
Menyanyikan lagu-lagu rohani
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Bab I: Aku Diciptakan sebagai Perempuan atau Laki-Laki
a. Pendahuluan
Memperkenalkan topik "Aku Diciptakan sebagai Perempuan atau Laki-Laki".
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaat mempelajari topik tersebut.
b. Kegiatan Inti
Membahas pengertian perempuan dan laki-laki sebagai makhluk ciptaan Tuhan.
Diskusi kelompok tentang kesetaraan perempuan dan laki-laki dalam ajaran agama Katolik.
Bermain peran untuk memahami peran dan tanggung jawab sebagai perempuan atau laki-laki dalam kehidupan sehari-hari.
c. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran dan mengajak peserta didik untuk merenungkan nilai-nilai yang dipelajari.
Memberikan tugas individu untuk membuat poster tentang kesetaraan perempuan dan laki-laki.
Bab II: Tokoh-Tokoh Khusus Perjanjian Lama
a. Pendahuluan
Memperkenalkan tokoh-tokoh penting dalam Perjanjian Lama.
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaat mempelajari kisah hidup tokoh-tokoh tersebut.
b. Kegiatan Inti
Membahas tokoh-tokoh penting dalam Perjanjian Lama (contoh: Nuh, Abraham, Musa, Daud).
Diskusi kelompok tentang peran dan kisah hidup tokoh-tokoh tersebut.
Menyanyikan lagu rohani yang berkaitan dengan tokoh-tokoh tersebut.
c. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran dan mengajak peserta didik untuk mengapresiasi nilai-nilai yang terkandung dalam kisah hidup tokoh-tokoh.
Memberikan tugas individu untuk membuat cerita pendek tentang salah satu tokoh yang dipelajari.
Bab III: Yesus Sang Mesias
a. Pendahuluan
Memperkenalkan gelar-gelar Yesus sebagai Sang Mesias.
Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaat menghayati ajaran-ajaran Yesus.
b. Kegiatan Inti
Menyebutkan beberapa gelar Yesus sebagai Sang Mesias (contoh: Anak Domba Allah, Guru, Juruselamat).
Menggambar atau membuat poster yang menggambarkan tugas dan misi Yesus sebagai Sang Mesias.
Berdiskusi kelompok tentang ajaran-ajaran Yesus yang dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari.
c. Penutup
Menyimpulkan pembelajaran dan mengajak peserta didik untuk merenungkan bagaimana menerapkan ajaran-ajaran Yesus dalam kehidupan sehari-hari.
Memberikan tugas individu untuk menulis puisi atau lagu tentang Yesus Sang Mesias.
G. Penilaian
Penilaian Afektif
Observasi terhadap partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi dan kegiatan kelompok.
Penilaian terhadap sikap menghargai peran dan tanggung jawab sebagai perempuan atau laki-laki dalam kehidupan sehari-hari.
Penilaian Kognitif
Tes tulis tentang pengertian perempuan dan laki-laki sebagai makhluk ciptaan Tuhan.
Penugasan individu untuk membuat cerita pendek dan poster.
Penilaian Psikomotorik
Observasi terhadap keterampilan peserta didik dalam bermain peran dan membuat poster.
H. Sumber Belajar
Buku teks Agama Katolik untuk kelas 5 SD.
Materi dan sumber referensi terkait agama Katolik.
Materi audiovisual yang mendukung pembelajaran (lagu rohani, video tentang tokoh-tokoh dalam Perjanjian Lama, dll).