Berdasarkan Inspirasi yang Saya Dapatkan dari PMM, Berikut Perubahan Praktik Saya di Ruang Kelas yang Telah Saya Lakukan

Terinspirasi dari Platform Merdeka Mengajar (PMM), saya telah melakukan beberapa perubahan praktik pembelajaran di ruang kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih kondusif bagi siswa.

Berdasarkan inspirasi yang saya dapatkan dari PMM, berikut contoh perubahan praktik di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah saya lakukan:

1. Penerapan Pembelajaran Berpusat pada Peserta Didik

Sebelumnya, saya cenderung menggunakan metode pembelajaran tradisional yang berpusat pada guru. Namun, setelah mengikuti pelatihan PMM dan melakukan refleksi diri, saya mulai menerapkan pembelajaran yang lebih berpusat pada peserta didik. Hal ini saya lakukan dengan:
  • Membuat tujuan pembelajaran yang jelas dan sesuai dengan kebutuhan serta minat siswa.
  • Memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran.
  • Menggunakan berbagai metode pembelajaran yang variatif dan menarik.
  • Memberikan penilaian yang berfokus pada kemajuan individu siswa.

2. Pemanfaatan Teknologi untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran

PMM membuka wawasan saya tentang berbagai platform dan aplikasi digital yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung proses belajar mengajar. Saya mulai menerapkan penggunaan:
  • Video edukasi untuk memperkaya materi pembelajaran dan meningkatkan pemahaman siswa.
  • Animasi untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan interaktif.
  • Game edukasi untuk membantu siswa belajar sambil bermain.
  • Platform pembelajaran online untuk memberikan akses belajar yang lebih luas kepada siswa.

3. Meningkatkan Kolaborasi dan Komunikasi

Saya menyadari bahwa kolaborasi dan komunikasi yang efektif antara guru, kepala sekolah, dan orang tua siswa sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Oleh karena itu, saya mulai:
  • Berkolaborasi dengan rekan guru untuk saling berbagi ide, pengalaman, dan solusi dalam mengatasi berbagai tantangan dalam pembelajaran.
  • Berkomunikasi secara terbuka dengan kepala sekolah tentang program dan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
  • Melibatkan orang tua siswa dalam proses pembelajaran dengan mengadakan pertemuan rutin dan memberikan informasi tentang kemajuan belajar siswa.

4. Refleksi Diri dan Pengembangan Berkelanjutan

Saya menjadikan refleksi diri sebagai bagian penting dari proses pembelajaran saya. Saya secara rutin melakukan refleksi atas praktik pembelajaran yang telah dilakukan untuk:
  • Mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan diri sebagai guru.
  • Mencari cara untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
  • Mengembangkan diri dengan mengikuti pelatihan dan seminar.

5. Mencoba Strategi dan Metode Pembelajaran Baru

Saya selalu termotivasi untuk mencoba berbagai strategi dan metode pembelajaran baru yang sesuai dengan konteks dan kebutuhan siswa. Hal ini saya lakukan dengan:
  • Membaca jurnal dan artikel tentang pendidikan.
  • Mengikuti pelatihan dan seminar tentang strategi dan metode pembelajaran baru.
  • Bergabung dengan komunitas guru online untuk saling berbagi informasi dan pengalaman.

Hasil yang Dicapai

Perubahan praktik pembelajaran yang saya lakukan berdasarkan inspirasi dari PMM telah menunjukkan hasil yang positif. Berikut beberapa di antaranya:
  • Siswa lebih antusias dan terlibat aktif dalam proses pembelajaran.
  • Pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran meningkat.
  • Hasil belajar siswa meningkat.
  • Terciptanya lingkungan belajar yang lebih kondusif dan menyenangkan.

Jadi, berdasarkan inspirasi yang anda dapatkan, apa perubahan praktik anda di ruang kelas/satuan pendidikan yang telah anda lakukan?

Upaya tindak lanjut PMM telah mendorong saya untuk menjadi guru yang lebih kreatif, inovatif, dan berpusat pada peserta didik. Saya yakin bahwa dengan terus belajar dan mengembangkan diri, saya dapat memberikan pembelajaran yang terbaik bagi siswa dan membantu mereka mencapai potensi penuh mereka.