JAWABAN! Keterampilan Apa yang Perlu Dimiliki Seorang Pendidik dalam Membangun Komunikasi yang Memberdayakan

Keterampilan apa yang perlu dimiliki seorang pendidik dalam membangun komunikasi yang memberdayakan?
A. Mendengarkan
B. Menggali pendapat murid
C. Membangun kesadaran diri untuk mempunyai prinsip dan mindset komunikasi yang memberdayakan
D. Semua benar

Jawaban: D. Semua benar

Penjelasan:

Komunikasi yang memberdayakan adalah komunikasi yang mendorong murid untuk berpikir kritis, kreatif, dan mandiri. Komunikasi ini tidak hanya sebatas menyampaikan informasi, tetapi juga membangun hubungan yang saling menghargai dan menghormati.

Untuk membangun komunikasi yang memberdayakan, seorang pendidik perlu memiliki keterampilan berikut:

  • Mendengarkan dengan aktif
Mendengarkan dengan aktif berarti mendengarkan dengan penuh perhatian, tanpa menghakimi, dan memberikan umpan balik yang positif. Pendidik yang mendengarkan dengan aktif akan menunjukkan kepada murid bahwa mereka dihargai dan pendapatnya penting.

  • Menggali pendapat murid
Pendidik perlu mendorong murid untuk mengungkapkan pendapatnya. Hal ini dapat dilakukan dengan mengajukan pertanyaan terbuka, memberikan kesempatan kepada murid untuk berbagi pengalaman, dan menghargai pendapat yang berbeda.

  • Membangun kesadaran diri
Pendidik perlu menyadari bahwa mereka adalah bagian dari proses komunikasi. Pendidik perlu bersikap terbuka dan bersedia untuk belajar dari murid.

Keterampilan-keterampilan tersebut saling berkaitan. Mendengarkan dengan aktif akan membantu pendidik untuk memahami pendapat murid. Menggali pendapat murid akan membantu pendidik untuk membangun hubungan yang saling menghargai. Membangun kesadaran diri akan membantu pendidik untuk menerapkan prinsip dan mindset komunikasi yang memberdayakan.

Berikut adalah beberapa contoh penerapan keterampilan komunikasi yang memberdayakan dalam pembelajaran:

  • Guru mengajukan pertanyaan terbuka kepada murid
Misalnya, guru bertanya kepada murid, "Menurutmu, apa yang akan terjadi jika kita tidak menjaga lingkungan?"

Guru memberikan kesempatan kepada murid untuk berbagi pengalaman
Misalnya, guru meminta murid untuk menceritakan pengalaman mereka saat bermain di luar ruangan.

  • Guru menghargai pendapat yang berbeda
Misalnya, guru mengatakan, "Terima kasih atas pendapatmu, [nama murid]. Meskipun aku tidak setuju denganmu, aku menghargai pendapatmu."

Dengan menerapkan keterampilan komunikasi yang memberdayakan, pendidik dapat membantu murid untuk mengembangkan potensinya secara maksimal.