JAWABAN! Dengan Kemajuan Teknologi Saat Ini, Media Apa yang akan Anda Gunakan untuk Mengasah Keterampilan Abad Ke-21 Murid Anda

Dengan kemajuan teknologi saat ini, media apa yang akan anda gunakan untuk mengasah keterampilan abad ke-21 murid anda!

Jawaban:

Dengan kemajuan teknologi saat ini, terdapat berbagai media yang dapat digunakan untuk mengasah keterampilan abad ke-21 murid. Media-media tersebut dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu media digital dan media non-digital.

Media digital merupakan media yang menggunakan teknologi digital, seperti komputer, laptop, tablet, dan smartphone. Media digital memiliki berbagai keunggulan untuk mengasah keterampilan abad ke-21, antara lain:

• Aksesibilitas: Media digital dapat diakses oleh murid dari mana saja dan kapan saja.
• Interaktivitas: Media digital dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menarik.
• Personalisasi: Media digital dapat dipersonalisasi sesuai dengan kebutuhan dan minat murid.

Beberapa contoh media digital yang dapat digunakan untuk mengasah keterampilan abad ke-21, antara lain:

• E-learning: E-learning merupakan pembelajaran yang dilakukan secara daring menggunakan media digital. E-learning dapat digunakan untuk mengasah berbagai keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi.
• Game edukasi: Game edukasi merupakan game yang dirancang untuk tujuan pendidikan. Game edukasi dapat digunakan untuk mengasah keterampilan abad ke-21, seperti pemecahan masalah, kreativitas, dan kerja sama.
• Virtual reality (VR) dan augmented reality (AR): VR dan AR merupakan teknologi yang memungkinkan pengguna untuk berinteraksi dengan dunia virtual. VR dan AR dapat digunakan untuk mengasah keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, dan pemecahan masalah.

Media non-digital merupakan media yang tidak menggunakan teknologi digital, seperti buku, majalah, koran, dan alat peraga. Media non-digital juga memiliki keunggulan untuk mengasah keterampilan abad ke-21, antara lain:

• Keterampilan membaca: Media non-digital dapat membantu murid untuk mengasah keterampilan membaca, seperti pemahaman bacaan, analisis kritis, dan pengambilan kesimpulan.
• Keterampilan menulis: Media non-digital dapat membantu murid untuk mengasah keterampilan menulis, seperti struktur kalimat, ejaan, dan tata bahasa.
• Keterampilan berbicara: Media non-digital dapat membantu murid untuk mengasah keterampilan berbicara, seperti intonasi, kelancaran, dan percaya diri.

Beberapa contoh media non-digital yang dapat digunakan untuk mengasah keterampilan abad ke-21, antara lain:

• Buku: Buku merupakan media yang paling umum digunakan untuk pembelajaran. Buku dapat digunakan untuk mengasah berbagai keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, dan literasi informasi.
• Majalah: Majalah merupakan media yang berisi berbagai informasi terkini. Majalah dapat digunakan untuk mengasah keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, dan literasi informasi.
• Koran: Koran merupakan media yang berisi berita terkini. Koran dapat digunakan untuk mengasah keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, dan literasi informasi.
• Alat peraga: Alat peraga merupakan media yang dapat membantu murid untuk memahami konsep abstrak. Alat peraga dapat digunakan untuk mengasah berbagai keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, dan pemecahan masalah.

Dalam memilih media yang akan digunakan untuk mengasah keterampilan abad ke-21 murid, guru perlu mempertimbangkan beberapa faktor, antara lain:

• Tujuan pembelajaran: Guru perlu menentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai sebelum memilih media yang tepat.
• Karakteristik murid: Guru perlu mempertimbangkan karakteristik murid, seperti usia, tingkat kemampuan, dan minat.
• Ketersediaan media: Guru perlu memastikan bahwa media yang dipilih tersedia dan dapat diakses oleh murid.

Guru juga perlu memperhatikan prinsip-prinsip pembelajaran abad ke-21 dalam menggunakan media, antara lain:

• Berpusat pada murid: Guru perlu memberikan kesempatan kepada murid untuk belajar secara aktif dan mandiri.
• Berbasis masalah: Guru perlu merancang pembelajaran yang berpusat pada masalah yang dihadapi murid.
• Kolaboratif: Guru perlu mendorong murid untuk bekerja sama dalam menyelesaikan masalah.
• Refleksif: Guru perlu mendorong murid untuk melakukan refleksi terhadap proses dan hasil belajarnya.

Dengan pemilihan dan penggunaan media yang tepat, guru dapat membantu murid untuk mengasah keterampilan abad ke-21 yang diperlukan untuk menghadapi tantangan di masa depan.