20 Soal Pilihan Ganda Analisis Laporan Hasil Penelitian Etnografi - Antropologi Kelas 11 SMA

Berikut adalah 20 contoh soal Pilihan Ganda sub materi B. Analisis Laporan Hasil Penelitian Etnografi, Bab 03 Etnografi mata pelajaran Antropologi kelas 11 SMA beserta jawabannya, materi:

A. SEJARAH PERKEMBANGAN ETNOGRAFI

1. Siapakah tokoh Yunani kuno yang terkenal karena menulis tentang masyarakat Mesir dan memberikan perhatian kepada kondisi iklim, mata pencaharian, dan kehidupan sehari-hari masyarakat?
A) Herodotus
B) Voltaire
C) Montesquieu
D) Franz Boas
E) Michel de Montaigne

Jawaban: A) Herodotus

2. Apa yang menjadi ciri utama perkembangan etnografi pada abad ke-15 dan ke-17?
A) Pemahaman tentang relativisme kebudayaan.
B) Fokus pada kebudayaan Eropa.
C) Penciptaan konsep "primitive culture."
D) Penulisan etnografi hanya untuk kepentingan akademis.
E) Perkembangan etnografi hanya terjadi di Eropa.

Jawaban: A) Pemahaman tentang relativisme kebudayaan.

3. Siapakah penulis buku "Primitive Culture" yang pertama kali menyebut konsep culture (kebudayaan)?
A) E.B. Tylor
B) Franz Boas
C) Michel de Montaigne
D) Lewis Henry Morgan
E) John Scheffer

Jawaban: A) E.B. Tylor

4. Pada abad ke-19, perkembangan etnografi ditandai oleh munculnya gerakan apa yang menentang gagasan-gagasan Rousseau?
A) Gerakan Revolusi Industri.
B) Gerakan Konservatif.
C) Gerakan Penjelajahan Dunia.
D) Gerakan Pencerahan.
E) Gerakan Primitivisme.

Jawaban: B) Gerakan Konservatif.

5. Siapakah antropolog yang menekankan pentingnya konteks masyarakat dalam memahami kebudayaan dan secara intensif melakukan penelitian lapangan?
A) Michel de Montaigne
B) Lewis Henry Morgan
C) Franz Boas
D) John Scheffer
E) E.B. Tylor

Jawaban: C) Franz Boas

6. Apa yang menjadi ciri utama etnografi abad ke-20?
A) Pemahaman bahwa etnografi hanya dapat digunakan untuk memahami masyarakat di luar Eropa.
B) Penggunaan data kuantitatif dalam penelitian etnografi.
C) Penggunaan teknologi canggih dalam penelitian lapangan.
D) Pemahaman bahwa etnografi harus memahami kebudayaan masyarakat kita sendiri.
E) Fokus penelitian hanya pada masyarakat yang hidup terisolasi.

Jawaban: D) Pemahaman bahwa etnografi harus memahami kebudayaan masyarakat kita sendiri.

7. Siapakah antropolog yang dikenal karena mempraktikkan etnografi baru dan menekankan pentingnya sudut pandang pelaku kebudayaan?
A) Herodotus
B) Franz Boas
C) James Spradley
D) E.B. Tylor
E) John Scheffer

Jawaban: C) James Spradley

8. Apa yang dimaksud dengan otoetnografi dalam konteks penelitian etnografi?
A) Penelitian etnografi tentang suku Indian Iroquois.
B) Penelitian etnografi yang berfokus pada budaya Eropa.
C) Penelitian etnografi yang menekankan studi sejarah.
D) Penelitian etnografi tentang kebudayaan sendiri.
E) Penelitian etnografi tentang kebudayaan Asia.

Jawaban: D) Penelitian etnografi tentang kebudayaan sendiri.

9. Apa yang menjadi ciri utama etnografi baru pada abad ke-20?
A) Penggunaan teknologi canggih dalam penelitian lapangan.
B) Penelitian etnografi hanya tentang masyarakat terisolasi.
C) Penekanan pada pandangan peneliti.
D) Penggunaan data kuantitatif dalam penelitian.
E) Penekanan pada sudut pandang pelaku kebudayaan.

Jawaban: E) Penekanan pada sudut pandang pelaku kebudayaan.

10. Sejak abad ke-19, bagaimana pandangan tentang perkembangan etnografi berubah?
A) Lebih menekankan evolusi kebudayaan.
B) Lebih menekankan relativisme kebudayaan.
C) Lebih menekankan fokus pada Eropa.
D) Lebih menekankan penelitian laboratorium.
E) Lebih menekankan kepentingan akademis.

Jawaban: B) Lebih menekankan relativisme kebudayaan.

B. JENIS-JENIS ETNOGRAFI

1. Apa yang membedakan etnografi awam dari etnografi akademik?
A) Etnografi awam tidak menghasilkan catatan perjalanan.
B) Etnografi awam bersifat ilmiah dan sistematis.
C) Etnografi awam memiliki kerangka teori.
D) Etnografi awam tidak bersifat akademis atau ilmiah.
E) Etnografi awam hanya dapat dijadikan bahan mentah oleh para antropolog.

Jawaban: D) Etnografi awam tidak bersifat akademis atau ilmiah.

2. Apa yang menjadi ciri utama etnografi akademik?
A) Tidak memiliki kerangka teori.
B) Bersifat ilmiah dan sistematis.
C) Uraian dibuat tanpa refleksi.
D) Tidak memiliki perspektif antropologis.
E) Tidak menyajikan gambaran mendetail tentang masyarakat.

Jawaban: B) Bersifat ilmiah dan sistematis.

3. Jenis etnografi yang mendekati ciri catatan perjalanan dan tidak mengenal kerangka teori disebut...
A) Etnografi akademik.
B) Etnografi ilmiah.
C) Etnografi reflektif.
D) Etnografi awam.
E) Etnografi sistematis.

Jawaban: D) Etnografi awam.

4. Apa yang menjadi salah satu karakteristik etnografi akademik?
A) Tidak memiliki kerangka teori.
B) Uraian dibuat tanpa refleksi.
C) Tidak bersifat ilmiah.
D) Tidak memiliki konteks yang lebih luas.
E) Terdapat kerangka teori dan kaitan dengan konteks yang lebih luas.

Jawaban: E) Terdapat kerangka teori dan kaitan dengan konteks yang lebih luas.

5. Contoh karya etnografi akademik adalah...
A) Etnografi para jurnalis yang sedang melakukan ekspedisi.
B) Ekspedisi jalur rempah.
C) Etnografi cincin api.
D) Minawang.
E) Etnografi kuliner nusantara.

Jawaban: D) Minawang.

C. BAGAIMANA MEMBACA ETNOGRAFI?

1. Mengapa kemampuan membaca etnografi sangat penting bagi seorang etnografer?
A) Hanya untuk mengumpulkan data tentang kelompok tertentu.
B) Untuk menguji teori-teori tentang kebudayaan.
C) Hanya untuk mengevaluasi karya orang lain.
D) Hanya untuk menilai apakah teks etnografi itu akademis.
E) Hanya untuk menggambarkan posisi etnografer itu sendiri.

Jawaban: B) Untuk menguji teori-teori tentang kebudayaan.

2. Apa yang harus ditemukan dalam tulisan etnografi ketika membacanya?
A) Hanya pertanyaan atau permasalahan penelitian.
B) Hanya pengorganisasian dari unsur-unsur dalam etnografi.
C) Pertanyaan atau permasalahan penelitian, jawaban, data, dan pengorganisasian.
D) Hanya jawaban atau penjelasan yang diberikan peneliti.
E) Hanya data yang diberikan untuk menunjukkan permasalahan penelitian.

Jawaban: C) Pertanyaan atau permasalahan penelitian, jawaban, data, dan pengorganisasian.

3. Mengapa pembaca etnografi harus membayangkan suasana budaya yang terbentuk dalam teks etnografi?
A) Agar pembaca merasa menjadi bagian dari masyarakat yang dikaji.
B) Hanya untuk melengkapi gambaran dalam teks.
C) Agar pembaca tahu siapa penulis etnografi itu.
D) Agar pembaca dapat menggantikan peran penulis dalam penelitian.
E) Agar pembaca bisa menilai apakah etnografi itu ilmiah atau tidak.

Jawaban: A) Agar pembaca merasa menjadi bagian dari masyarakat yang dikaji.

4. Apa yang dapat kita peroleh dengan membaca etnografi?
A) Hanya data dan fakta tentang kelompok masyarakat tertentu.
B) Hanya gambaran umum tentang kebudayaan.
C) Pengetahuan tentang teori-teori antropologi.
D) Pemahaman yang lebih besar tentang sudut pandang penulis dan kehidupan masyarakat yang dikaji.
E) Hanya informasi tentang pertanyaan penelitian.

Jawaban: D) Pemahaman yang lebih besar tentang sudut pandang penulis dan kehidupan masyarakat yang dikaji.

5. Bagaimana kuncinya agar pembaca bisa mengasah kemampuan literasi dan analisis saat membaca etnografi?
A) Hanya dengan membaca etnografi dalam waktu luang secara intensif.
B) Dengan hanya menggunakan pertanyaan 5 W + 1H.
C) Dengan hanya membaca etnografi satu kali.
D) Dengan hanya membaca etnografi yang ditulis oleh etnografer terkenal.
E) Hanya dengan membaca etnografi secara sekilas.

Jawaban: A) Hanya dengan membaca etnografi dalam waktu luang secara intensif.