35 Soal Pilihan Ganda Tema 01 Sejarah Indonesia: Manusia, Ruang, dan Waktu - IPS Kelas 10 SMA

Berikut adalah 35 contoh soal Pilihan Ganda Tema 01 Sejarah Indonesia: Manusia, Ruang, dan Waktu mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 10 SMA/SMK beserta jawabannya, materi:

A. PENGANTAR ILMU SEJARAH

1. Siapakah yang dijuluki "Bapak Sejarah" karena menjadi pelopor penulisan sejarah sesuai kaidah ilmu pengetahuan?

A. Thucydides

B. Kuntowijoyo

C. Herodotus

D. Jackson J Spielvogel

E. E.H Carr

Jawaban: C. Herodotus

2. Apa yang dimaksud dengan dimensi ruang dalam ilmu sejarah?

A. Kapan suatu peristiwa terjadi

B. Bagaimana suatu peristiwa berkembang dalam kurun waktu tertentu

C. Tempat suatu peristiwa terjadi

D. Mengenal siapa diri kita secara kolektif

E. Mengkaji manusia berdasarkan aspek waktu

Jawaban: C. Tempat suatu peristiwa terjadi

3. Menurut Kuntowijoyo, terdapat berapa hal yang dipelajari dalam sejarah dari segi waktu?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

E. 6

Jawaban: C. 4

4. Apa yang dimaksud dengan periodisasi dalam ilmu sejarah?

A. Pembagian wilayah sejarah

B. Pembagian waktu dalam sejarah

C. Pembagian peristiwa sejarah

D. Pembagian sumber sejarah

E. Pembagian jenis sejarah

Jawaban: B. Pembagian waktu dalam sejarah

5. Apa peran utama arkeologi dalam memahami sejarah manusia?

A. Mempelajari proses dan dinamika manusia

B. Mempelajari manusia berdasarkan aspek waktu

C. Mempelajari fosil manusia

D. Mempelajari benda-benda dalam kehidupan manusia

E. Mempelajari kebudayaan manusia

Jawaban: D. Mempelajari benda-benda dalam kehidupan manusia

6. Bagaimana sejarah membantu kita untuk menghindari kesalahan agar tidak terulang pada masa kini dan mendatang?

A. Dengan memberikan pemahaman tentang masa lampau

B. Dengan mengenal siapa diri kita sebagai pribadi

C. Dengan memahami memori dan tradisi

D. Dengan menumbuhkembangkan kecakapan berpikir kritis

E. Dengan memahami perkembangan sejarah

Jawaban: A. Dengan memberikan pemahaman tentang masa lampau

7. Apa yang dimaksud dengan dimensi waktu dalam ilmu sejarah?

A. Tempat suatu peristiwa terjadi

B. Bagaimana suatu peristiwa berkembang dalam kurun waktu tertentu

C. Kapan suatu peristiwa terjadi

D. Mengenal siapa diri kita sebagai pribadi

E. Mengkaji manusia berdasarkan aspek waktu

Jawaban: C. Kapan suatu peristiwa terjadi

8. Mengapa Politik Etis memiliki makna sosial dalam sejarah Indonesia?

A. Karena menginspirasi perjuangan melawan kolonialisme

B. Karena mempengaruhi pendidikan kaum bumiputera

C. Karena mencetuskan perubahan dalam masyarakat

D. Karena merupakan bagian dari sejarah keluarga

E. Karena tumbuhnya kesadaran nasionalisme

Jawaban: B. Karena mempengaruhi pendidikan kaum bumiputera

9. Apa yang dimaksud dengan ilmu sejarah sebagai ilmu yang mempelajari sesuatu yang khusus dan teperinci?

A. Mempelajari berbagai peristiwa pada masa lampau

B. Mempelajari proses dan dinamika manusia

C. Mempelajari sumber sejarah yang tepercaya

D. Mempelajari semua aspek kehidupan manusia di masa lampau

E. Mempelajari sesuatu dengan detail berdasarkan sumber sejarah

Jawaban: E. Mempelajari sesuatu dengan detail berdasarkan sumber sejarah

10. Apa yang menjadi fokus kajian ilmu sejarah?

A. Mempelajari semua proses dan dinamika manusia

B. Mempelajari manusia berdasarkan aspek waktu

C. Mempelajari fosil manusia

D. Mempelajari benda-benda dalam kehidupan manusia

E. Mempelajari kebudayaan manusia

Jawaban: A. Mempelajari semua proses dan dinamika manusia

11. Apa yang dimaksud dengan ilmu sejarah sebagai ilmu diakronis?

A. Ilmu sejarah yang mempelajari gejala dalam rentang waktu yang panjang

B. Ilmu sejarah yang mempelajari gejala dalam rentang waktu yang singkat

C. Ilmu sejarah yang mempelajari gejala dalam rentang waktu yang luas

D. Ilmu sejarah yang mempelajari gejala dalam rentang waktu yang sempit

E. Ilmu sejarah yang mempelajari gejala dalam rentang waktu yang statis

Jawaban: A. Ilmu sejarah yang mempelajari gejala dalam rentang waktu yang panjang

12. Menurut John Galtung, ilmu sejarah merupakan ilmu diakronis sedangkan ilmu sosial lainnya merupakan ilmu...

A. Sinkronis

B. Dinamis

C. Statistik

D. Biografis

E. Komparatif

Jawaban: A. Sinkronis

13. Apa yang dimaksud dengan kronologi dalam ilmu sejarah?

A. Penyelidikan tentang gejala dalam rentang waktu yang panjang

B. Penyelidikan tentang gejala dalam rentang waktu yang singkat

C. Pengaturan peristiwa dalam urutan kejadian dari awal hingga akhir

D. Penyelidikan tentang perubahan dalam lintasan waktu

E. Pengaturan peristiwa berdasarkan waktu yang terjadi secara bersamaan

Jawaban: C. Pengaturan peristiwa dalam urutan kejadian dari awal hingga akhir

14. Apa tujuan dari periodisasi dalam ilmu sejarah?

A. Mengelompokkan peristiwa bersejarah berdasarkan waktu

B. Menyusun kronologi sejarah secara berurutan

C. Memahami situasi dan kondisi masyarakat dalam sejarah

D. Mengklasifikasikan peristiwa bersejarah berdasarkan konteks

E. Menentukan sebab-akibat dalam sejarah

Jawaban: A. Mengelompokkan peristiwa bersejarah berdasarkan waktu

15. Bagaimana ilmu sejarah memanjangkan waktu dalam penjelasannya?

A. Dengan mengeksplorasi situasi dan kondisi masyarakat

B. Dengan mengelompokkan peristiwa berdasarkan konteks

C. Dengan menyusun kronologi sejarah secara berurutan

D. Dengan menunjukkan sebab-akibat dalam sejarah

E. Dengan menghubungkan berbagai peristiwa dalam satu periode

Jawaban: C. Dengan menyusun kronologi sejarah secara berurutan

16. Apa yang dimaksud dengan berpikir sinkronis dalam ilmu sejarah?

A. Menjelaskan peristiwa dalam rentang waktu yang panjang

B. Menjelaskan peristiwa dalam rentang waktu yang singkat

C. Menjelaskan konteks suatu masyarakat dan hubungan sebab-akibat

D. Menjelaskan peristiwa secara kronologis

E. Menjelaskan peristiwa dalam rentang waktu yang statis

Jawaban: C. Menjelaskan konteks suatu masyarakat dan hubungan sebab-akibat

17. Apa yang dimaksud dengan periodisasi dalam ilmu sejarah?

A. Pengaturan peristiwa berdasarkan waktu yang terjadi secara bersamaan

B. Pembagian wilayah sejarah

C. Pembagian peristiwa sejarah berdasarkan konteks

D. Mengelompokkan peristiwa bersejarah berdasarkan rentang waktu

E. Menentukan sebab-akibat dalam sejarah

Jawaban: D. Mengelompokkan peristiwa bersejarah berdasarkan rentang waktu

18. Bagaimana ilmu sejarah menjelaskan peristiwa secara kronologis?

A. Dengan mengeksplorasi situasi dan kondisi masyarakat

B. Dengan menyusun kronologi sejarah secara berurutan

C. Dengan menghubungkan berbagai peristiwa dalam satu periode

D. Dengan menentukan sebab-akibat dalam sejarah

E. Dengan mengklasifikasikan peristiwa berdasarkan konteks

Jawaban: B. Dengan menyusun kronologi sejarah secara berurutan

19. Mengapa periodisasi penting dalam ilmu sejarah?

A. Untuk menjelaskan konteks suatu masyarakat

B. Untuk menyusun kronologi sejarah

C. Untuk memahami situasi dan kondisi dalam sejarah

D. Untuk mengklasifikasikan peristiwa bersejarah

E. Untuk menentukan sebab-akibat dalam sejarah

Jawaban: D. Untuk mengklasifikasikan peristiwa bersejarah

20. Apa yang dimaksud dengan berpikir diakronis dalam ilmu sejarah?

A. Menjelaskan peristiwa dalam rentang waktu yang panjang

B. Menjelaskan peristiwa dalam rentang waktu yang singkat

C. Menjelaskan konteks suatu masyarakat dan hubungan sebab-akibat

D. Menjelaskan peristiwa secara kronologis

E. Menjelaskan peristiwa dalam rentang waktu yang statis

Jawaban: A. Menjelaskan peristiwa dalam rentang waktu yang panjang

B. PENELITIAN SEJARAH

1. Apa yang dimaksud dengan sumber sejarah primer dalam penelitian sejarah?

A. Data pendukung yang ditulis setelah kejadian selesai

B. Data utama yang diperoleh langsung dari subyek dan objek penelitian

C. Hasil penelitian sejarawan

D. Surat-surat dan laporan-laporan

E. Prasasti dan kronik

Jawaban: B. Data utama yang diperoleh langsung dari subyek dan objek penelitian

2. Apa perbedaan antara sumber sejarah primer dan sumber sejarah sekunder?

A. Sumber sejarah primer adalah data pendukung yang ditulis setelah kejadian selesai, sedangkan sumber sejarah sekunder adalah data utama.

B. Sumber sejarah primer adalah hasil penelitian sejarawan, sedangkan sumber sejarah sekunder adalah hasil penelitian langsung dari subyek dan objek penelitian.

C. Sumber sejarah primer adalah sumber yang dihasilkan setelah kejadian berlangsung, sedangkan sumber sejarah sekunder adalah sumber yang dihasilkan saat peristiwa berlangsung.

D. Sumber sejarah primer adalah data utama yang diperoleh langsung dari subyek dan objek penelitian, sedangkan sumber sejarah sekunder adalah data pendukung yang ditulis setelah kejadian selesai.

E. Tidak ada perbedaan antara keduanya, keduanya memiliki arti yang sama dalam penelitian sejarah.

Jawaban: D. Sumber sejarah primer adalah data utama yang diperoleh langsung dari subyek dan objek penelitian, sedangkan sumber sejarah sekunder adalah data pendukung yang ditulis setelah kejadian selesai.

3. Apa yang dimaksud dengan sumber sejarah tertulis?

A. Foto, video, dan bangunan

B. Prasasti, kronik, dan naskah

C. Tradisi lisan dan cerita rakyat

D. Surat-surat dan laporan-laporan

E. Peralatan hidup seperti tembikar dan guci

Jawaban: B. Prasasti, kronik, dan naskah

4. Metode apa yang digunakan dalam melakukan penelitian sejarah yang melibatkan pengumpulan data dari berbagai sumber sejarah?

A. Historiografi

B. Intepretasi

C. Kritik dan verifikasi

D. Heuristik

E. Kronologi

Jawaban: D. Heuristik

5. Apa tujuan dari tahap kritik dan verifikasi dalam penelitian sejarah?

A. Membuang informasi yang tidak jelas

B. Mengumpulkan berbagai informasi tertulis dan lisan

C. Mengambil kesimpulan dari bukti dan sumber sejarah yang tepercaya

D. Merangkai semua bukti dan sumber menjadi laporan

E. Menafsirkan dan memahami makna keterkaitan dari sumber-sumber sejarah

Jawaban: C. Mengambil kesimpulan dari bukti dan sumber sejarah yang tepercaya

C. PENULISAN SEJARAH (HISTORIOGRAFI)

1. Apa yang dimaksud dengan historiografi dalam konteks penelitian sejarah?

A. Proses pengumpulan data sejarah

B. Studi tentang perkembangan ilmu sejarah

C. Penulisan hasil interpretasi berbagai fakta sejarah

D. Pengarsipan data-data sejarah

E. Pengorganisiran sumber sejarah primer

Jawaban: C. Penulisan hasil interpretasi berbagai fakta sejarah

2. Salah satu ciri dari historiografi tradisional dalam sejarah Indonesia adalah...

A. Berpusat pada tokoh-tokoh besar

B. Mengabaikan peran rakyat

C. Berfokus pada kekuasaan dan penguasa

D. Memusatkan pada perspektif bangsa Eropa

E. Tidak berpusat pada istana dan raja

Jawaban: C. Berfokus pada kekuasaan dan penguasa

3. Apa yang dimaksud dengan bias sejarah dalam historiografi?

A. Kecenderungan unsur subjektifitas dalam penelitian sejarah

B. Penulisan sejarah dari sudut pandang berbagai perspektif

C. Penggunaan berbagai teori sosial dalam penelitian sejarah

D. Narasi yang sesuai dengan fakta sejarah

E. Penggunaan sumber sejarah dari berbagai sumber yang diverifikasi

Jawaban: A. Kecenderungan unsur subjektifitas dalam penelitian sejarah

4. Berdasarkan langkah-langkah dalam melakukan penelitian sejarah, tahapan apa yang dilakukan setelah mengumpulkan sumber sejarah?

A. Menyusun historiografi

B. Menafsir dan memahami makna keterkaitan sumber sejarah

C. Melakukan wawancara dengan pelaku sejarah

D. Membuat rencana penelitian

E. Menentukan rumusan masalah

Jawaban: B. Menafsir dan memahami makna keterkaitan sumber sejarah

5. Apa yang dimaksud dengan historiografi modern dalam sejarah Indonesia?

A. Penulisan sejarah yang berpusat pada tokoh-tokoh besar

B. Penulisan sejarah yang mengabaikan peran rakyat

C. Penulisan sejarah yang berfokus pada perspektif bangsa Eropa

D. Penulisan sejarah yang menempatkan rakyat Indonesia sebagai pelaku sejarah dengan studi kritis

E. Penulisan sejarah yang tidak membangun nasionalisme

Jawaban: D. Penulisan sejarah yang menempatkan rakyat Indonesia sebagai pelaku sejarah dengan studi kritis

D. SEJARAH DAN TEORI SOSIAL

1. Apa yang membedakan ilmu sejarah dari ilmu sosial-humaniora lainnya dalam hal penekanan diakronis dan sinkronisnya?

A. Ilmu sejarah bersifat diakronis, sementara ilmu sosial-humaniora bersifat sinkronis.

B. Ilmu sejarah bersifat sinkronis, sementara ilmu sosial-humaniora bersifat diakronis.

C. Keduanya sama-sama bersifat sinkronis.

D. Keduanya sama-sama bersifat diakronis.

E. Ilmu sejarah tidak memiliki penekanan diakronis atau sinkronis.

Jawaban: A. Ilmu sejarah bersifat diakronis, sementara ilmu sosial-humaniora bersifat sinkronis.

2. Apa yang membedakan ontologi, epistemologi, dan aksiologi dalam suatu ilmu?

A. Ontologi adalah cara pandang, epistemologi adalah nilai, aksiologi adalah metode.

B. Ontologi adalah nilai, epistemologi adalah metode, aksiologi adalah cara pandang.

C. Ontologi adalah metode, epistemologi adalah cara pandang, aksiologi adalah nilai.

D. Ontologi adalah metode, epistemologi adalah nilai, aksiologi adalah cara pandang.

E. Ontologi adalah cara pandang, epistemologi adalah metode, aksiologi adalah nilai.

Jawaban: E. Ontologi adalah cara pandang, epistemologi adalah metode, aksiologi adalah nilai.

3. Ketika ilmu sejarah dan ilmu sosial-humaniora memfokuskan dan mempertahankan disiplin ilmunya masing-masing, apa yang terjadi pada hubungan antara keduanya?

A. Mereka semakin terintegrasi dan saling mendukung.

B. Mereka tidak memiliki hubungan lagi.

C. Masing-masing ilmu berusaha menggantikan yang lain.

D. Mereka saling bersaing dalam penelitian.

E. Keduanya tidak saling mempengaruhi.

Jawaban: B. Mereka tidak memiliki hubungan lagi.

4. Aliran Annales di Perancis menggabungkan ilmu sejarah dengan ilmu sosial-humaniora untuk mengkaji berbagai peristiwa sejarah. Siapa salah satu sejarawan yang menggunakan pendekatan ini dalam studinya tentang History of Economic Analysis?

A. Joseph Schumpeter

B. Max Weber

C. Fernand Braudel

D. Sartono Kartodirjo

E. Peter Burke

Jawaban: A. Joseph Schumpeter

5. Bagaimana penggunaan teori sosial dalam penelitian sejarah membantu pemahaman fenomena sejarah?

A. Membuat penelitian sejarah lebih rumit.

B. Menciptakan bias dalam penelitian sejarah.

C. Menggantikan peran sumber sejarah.

D. Memberikan sudut pandang dan analisis yang lebih mendalam.

E. Tidak memiliki pengaruh signifikan pada penelitian sejarah.

Jawaban: D. Memberikan sudut pandang dan analisis yang lebih mendalam.