RPP PAI Kelas 3 Kurikulum 2013 Semester 1 Terbaru 2023

Berikut adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI) kelas III SD/MI Kurikulum 2013 semester 1 (Ganjil).

Mata Pelajaran: PAI
Kelas: 3 SD/MI
Semester: 1 (Ganjil)
Kurikulum: K13

Pelajaran 1: Nabi Muhammad saw. Panutanku
A. Sikap Percaya Diri Nabi Muhammad saw.
B. Sikap Mandiri Nabi Muhammad saw.

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menjelaskan sikap percaya diri Nabi Muhammad saw.
Siswa dapat menunjukkan sikap mandiri yang diteladankan oleh Nabi Muhammad saw.
A. Sikap Percaya Diri Nabi Muhammad saw.

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Menyanyikan lagu kebangsaan.
c. Mengaitkan lagu kebangsaan dengan keberanian dan sikap percaya diri Nabi Muhammad saw.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Mengajak siswa membaca kisah-kisah tentang keberanian Nabi Muhammad saw. dalam menghadapi tantangan dan rintangan.
b. Meminta siswa untuk berdiskusi dalam kelompok kecil tentang makna sikap percaya diri Nabi Muhammad saw.
c. Menggali pengalaman siswa dalam menunjukkan sikap percaya diri dalam kehidupan sehari-hari.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang sikap percaya diri Nabi Muhammad saw.
b. Membuat kesimpulan bersama dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.
c. Memberikan motivasi kepada siswa untuk meneladani sikap percaya diri Nabi Muhammad saw.

B. Sikap Mandiri Nabi Muhammad saw.

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Memperlihatkan gambar atau poster yang menggambarkan sikap mandiri Nabi Muhammad saw.
c. Mengajak siswa berdiskusi tentang gambar atau poster tersebut.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Menceritakan kisah tentang sikap mandiri Nabi Muhammad saw. dalam mengatasi permasalahan.
b. Mengajak siswa berdiskusi dalam kelompok kecil tentang makna sikap mandiri Nabi Muhammad saw.
c. Menggali contoh-contoh kehidupan sehari-hari yang menunjukkan sikap mandiri.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang sikap mandiri Nabi Muhammad saw.
b. Membuat kesimpulan bersama dan mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.
c. Memberikan motivasi kepada siswa untuk meneladani sikap mandiri Nabi Muhammad saw.

Pelajaran 2: Senangnya Belajar Surat An-Nasr
A. Membaca Kalimat dalam Surat An-Nasr
B. Menghafal Surat An-Nasr
C. Menulis Kalimat dalam Surat An-Nasr
D. Pesan Surat An-Nasr

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat membaca kalimat-kalimat dalam Surat An-Nasr.
Siswa dapat menghafal Surat An-Nasr.
Siswa dapat menulis kalimat-kalimat dalam Surat An-Nasr.
Siswa dapat memahami pesan yang terkandung dalam Surat An-Nasr.
A. Membaca Kalimat dalam Surat An-Nasr

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang pentingnya membaca Al-Qur'an.
c. Mengaitkan pembahasan dengan Surat An-Nasr.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Menunjukkan gambar atau slide yang menampilkan kalimat-kalimat dalam Surat An-Nasr.
b. Mengajak siswa membaca kalimat-kalimat tersebut secara berulang-ulang.
c. Memberikan pemahaman tentang arti dan makna kalimat-kalimat dalam Surat An-Nasr.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa membaca Surat An-Nasr secara berjamaah.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman membaca Surat An-Nasr.

B. Menghafal Surat An-Nasr

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang pentingnya menghafal Al-Qur'an.
c. Mengaitkan pembahasan dengan Surat An-Nasr.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Mengajak siswa mendengarkan bacaan Surat An-Nasr secara perlahan.
b. Membagi siswa menjadi kelompok kecil untuk saling membantu menghafal Surat An-Nasr.
c. Memberikan tips dan strategi menghafal Surat An-Nasr.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menghafal Surat An-Nasr secara berjamaah.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman menghafal Surat An-Nasr.

C. Menulis Kalimat dalam Surat An-Nasr

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang pentingnya menulis Al-Qur'an.
c. Mengaitkan pembahasan dengan Surat An-Nasr.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Menunjukkan contoh kalimat-kalimat dalam Surat An-Nasr.
b. Mengajak siswa menyalin kalimat-kalimat tersebut ke dalam buku tulis.
c. Memberikan pemahaman tentang tulisan Arab dan pelafalannya.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa memperlihatkan hasil tulisan mereka.
b. Memberikan apresiasi dan umpan balik terhadap tulisan siswa.

D. Pesan Surat An-Nasr

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Menceritakan latar belakang Surat An-Nasr dan pesan yang terkandung di dalamnya.
c. Mengajak siswa berpikir tentang makna dan aplikasi pesan Surat An-Nasr dalam kehidupan sehari-hari.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Mengajak siswa membaca Surat An-Nasr secara berulang-ulang.
b. Menggali pemahaman siswa tentang pesan Surat An-Nasr melalui diskusi kelompok kecil.
c. Menghubungkan pesan Surat An-Nasr dengan contoh-contoh kehidupan sehari-hari.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pesan Surat An-Nasr.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman menerapkan pesan Surat An-Nasr dalam kehidupan sehari-hari.
c. Memberikan motivasi kepada siswa untuk mengamalkan pesan Surat An-Nasr.

Pelajaran 3: Meyakini Allah Maha Esa dan Maha Pemberi
A. Allah Maha Esa
B. Allah Maha Pemberi

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat memahami dan meyakini bahwa Allah Maha Esa.
Siswa dapat memahami dan meyakini bahwa Allah Maha Pemberi.
A. Allah Maha Esa

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang keyakinan mereka terhadap keesaan Allah.
c. Mengaitkan pembahasan dengan ajaran Islam.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Menceritakan kisah-kisah tentang keesaan Allah dalam Islam.
b. Mengajak siswa berdiskusi dalam kelompok kecil tentang makna dan pentingnya keesaan Allah.
c. Memberikan pemahaman tentang konsep tauhid dalam Islam.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang keesaan Allah.
b. Mengajak siswa merenungkan dan mengungkapkan rasa syukur atas keesaan Allah.

B. Allah Maha Pemberi

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang nikmat-nikmat yang diberikan oleh Allah.
c. Mengaitkan pembahasan dengan ajaran Islam.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Menceritakan kisah-kisah tentang pemberian Allah kepada manusia.
b. Mengajak siswa berdiskusi dalam kelompok kecil tentang makna dan pentingnya bersyukur atas pemberian Allah.
c. Memberikan pemahaman tentang rasa syukur dan penghargaan terhadap pemberian Allah.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang pemberian Allah.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman dalam bersyukur atas pemberian Allah.
c. Mendorong siswa untuk selalu bersyukur dan mengapresiasi pemberian Allah.

Pelajaran 4: Hidup Tenang dengan Berperilaku Terpuji
A. Tanggung Jawab
B. Tawaduk
C. Peduli

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat memahami konsep tanggung jawab dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat memahami konsep tawaduk dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat memahami konsep peduli dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
A. Tanggung Jawab

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang pengertian tanggung jawab.
c. Mengaitkan pembahasan dengan nilai-nilai agama dan moral.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Mengajak siswa berdiskusi dalam kelompok kecil tentang situasi-situasi yang menunjukkan tanggung jawab.
b. Menyampaikan contoh-contoh perilaku tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.
c. Mendorong siswa untuk mengidentifikasi tanggung jawab mereka sebagai individu dan sebagai anggota keluarga, sekolah, dan masyarakat.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang tanggung jawab.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman dalam menunjukkan tanggung jawab.
c. Memberikan motivasi kepada siswa untuk selalu bertanggung jawab dalam segala hal.

B. Tawaduk

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang pengertian tawaduk.
c. Mengaitkan pembahasan dengan ajaran agama Islam.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Menceritakan kisah-kisah tentang tawaduk dalam kehidupan Nabi Muhammad saw. dan para sahabat.
b. Mengajak siswa berdiskusi dalam kelompok kecil tentang situasi-situasi yang menunjukkan tawaduk.
c. Memberikan pemahaman tentang pentingnya sikap tawaduk dalam hubungan sosial.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang tawaduk.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman dalam menunjukkan sikap tawaduk.
c. Memberikan motivasi kepada siswa untuk selalu bersikap tawaduk dalam berinteraksi dengan orang lain.

C. Peduli

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang pengertian peduli terhadap sesama.
c. Mengaitkan pembahasan dengan ajaran agama Islam.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Menceritakan kisah-kisah tentang kepedulian Nabi Muhammad saw. dan para sahabat terhadap sesama.
b. Mengajak siswa berdiskusi dalam kelompok kecil tentang situasi-situasi yang menunjukkan sikap peduli.
c. Memberikan pemahaman tentang pentingnya sikap peduli dalam membantu dan menghargai sesama.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang sikap peduli.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman dalam menunjukkan sikap peduli.
c. Mendorong siswa untuk selalu memperlihatkan sikap peduli terhadap sesama dalam kehidupan sehari-hari.

Pelajaran 5: Salat Kewajibanku
A. Inti Ibadah Salat
B. Hikmah Salat
C. Praktik Salat

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat memahami inti ibadah salat.
Siswa dapat memahami hikmah-hikmah yang terkandung dalam salat.
Siswa dapat melakukan praktik salat dengan benar.
A. Inti Ibadah Salat

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang pentingnya salat dalam agama Islam.
c. Mengaitkan pembahasan dengan kewajiban salat.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Menjelaskan rukun-rukun salat.
b. Mengajak siswa mempraktikkan gerakan-gerakan dalam salat.
c. Memberikan pemahaman tentang pentingnya khusyuk dalam salat.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang inti ibadah salat.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman dalam melaksanakan salat.
c. Memberikan motivasi kepada siswa untuk selalu menjaga kualitas salat mereka.

B. Hikmah Salat

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang manfaat dan hikmah salat dalam kehidupan sehari-hari.
c. Mengaitkan pembahasan dengan ajaran agama Islam.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Menceritakan hikmah-hikmah salat berdasarkan ajaran Islam.
b. Mengajak siswa berdiskusi dalam kelompok kecil tentang manfaat dan hikmah salat.
c. Memberikan pemahaman tentang peran salat dalam memperkuat hubungan dengan Allah dan memperbaiki diri.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang hikmah salat.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman dalam merasakan manfaat salat.
c. Mendorong siswa untuk selalu menghayati hikmah-hikmah salat dalam kehidupan sehari-hari.

C. Praktik Salat

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengingatkan siswa tentang pentingnya melakukan salat dengan benar.
c. Mengaitkan pembahasan dengan tata cara dan tata tertib salat.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Mengajarkan tata cara dan gerakan-gerakan dalam salat secara terperinci.
b. Memberikan contoh-contoh praktik salat dengan benar.
c. Memfasilitasi siswa dalam melakukan praktik salat secara langsung.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang praktik salat.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman dan kesulitan dalam melakukan salat.
c. Mendorong siswa untuk terus berlatih dan meningkatkan kualitas salat mereka.

Pelajaran 6: Kisah Keteladanan Nabi Yusuf a.s. dan Nabi Syu’aib a.s.
A. Kisah Keteladanan Nabi Yusuf a.s.
B. Kisah Keteladanan Nabi Syu’aib a.s.

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat memahami kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
Siswa dapat memahami kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.
A. Kisah Keteladanan Nabi Yusuf a.s.

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang Nabi Yusuf a.s. dan keutamaannya.
c. Mengaitkan pembahasan dengan nilai-nilai yang dapat dipetik dari kisah Nabi Yusuf a.s.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Menceritakan kisah Nabi Yusuf a.s. secara terperinci.
b. Mengajak siswa berdiskusi dalam kelompok kecil tentang nilai-nilai yang dapat dipetik dari kisah Nabi Yusuf a.s.
c. Memberikan pemahaman tentang keteladanan Nabi Yusuf a.s. dalam menghadapi cobaan, menjaga kesucian, dan berpegang teguh pada kebenaran.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman dalam mencontoh perilaku Nabi Yusuf a.s.
c. Mendorong siswa untuk selalu meneladani keteladanan Nabi Yusuf a.s. dalam kehidupan sehari-hari.

B. Kisah Keteladanan Nabi Syu’aib a.s.

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyampaikan salam pembuka.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang Nabi Syu’aib a.s. dan keutamaannya.
c. Mengaitkan pembahasan dengan nilai-nilai yang dapat dipetik dari kisah Nabi Syu’aib a.s.

Inti Pembelajaran (30 menit)
a. Menceritakan kisah Nabi Syu’aib a.s. secara terperinci.
b. Mengajak siswa berdiskusi dalam kelompok kecil tentang nilai-nilai yang dapat dipetik dari kisah Nabi Syu’aib a.s.
c. Memberikan pemahaman tentang keteladanan Nabi Syu’aib a.s. dalam memerangi ketidakadilan, menyampaikan risalah, dan memperjuangkan kebenaran.

Penutup (10 menit)
a. Meminta siswa menyimpulkan pembelajaran tentang kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.
b. Mengajak siswa berbagi pengalaman dalam mencontoh perilaku Nabi Syu’aib a.s.
c. Mendorong siswa untuk selalu meneladani keteladanan Nabi Syu’aib a.s. dalam kehidupan sehari-hari.

Komentar