RPP PAI Kelas 2 Kurikulum 2013 Semester 1 Terbaru 2023

Berikut adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI) kelas II SD/MI Kurikulum 2013 semester 1 (Ganjil).

Mata Pelajaran: PAI
Kelas: 2 SD/MI
Semester: 1 (Ganjil)
Kurikulum: K13

Pelajaran 1: Nabi Muhammad saw. Teladanku
A. Sikap Jujur Nabi Muhammad saw.

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menjelaskan sikap jujur Nabi Muhammad saw.
Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh sikap jujur Nabi Muhammad saw.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyapa siswa dan membangkitkan minat mereka dengan memberikan pertanyaan terkait sikap jujur.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Menyampaikan cerita atau hadis tentang sikap jujur Nabi Muhammad saw.
b. Mengajak siswa berdiskusi tentang cerita atau hadis yang telah disampaikan.
c. Menyebutkan contoh-contoh sikap jujur Nabi Muhammad saw seperti berbicara jujur, tidak berbohong, dan menghargai kejujuran.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali materi yang telah dipelajari.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

B. Keuntungan Bersikap Jujur

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menjelaskan keuntungan bersikap jujur.
Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh keuntungan bersikap jujur.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Membahas pendahuluan dengan siswa, mengingatkan mereka tentang pelajaran sebelumnya.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Membahas bersama siswa tentang keuntungan bersikap jujur, seperti membangun kepercayaan, mendapatkan penghargaan, dan menjaga hubungan yang baik dengan orang lain.
b. Mengajak siswa untuk berdiskusi tentang contoh-contoh keuntungan bersikap jujur di berbagai situasi.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali materi yang telah dipelajari.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

Pelajaran 2: Asyik Bisa Membaca Al-Qur'an

A. Melafalkan Surat An-Nas

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat melafalkan surat An-Nas dengan benar.
Siswa dapat memahami makna surat An-Nas.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyapa siswa dan membangkitkan minat mereka dengan memperlihatkan sebuah mushaf Al-Qur'an.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Menjelaskan dan mendemonstrasikan cara melafalkan surat An-Nas dengan benar.
b. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih melafalkan surat An-Nas secara bersama-sama.
c. Membahas makna surat An-Nas secara sederhana, menjelaskan tentang perlindungan Allah dari setan dan godaan yang datang dari dalam hati.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali surat An-Nas dengan siswa secara bersama-sama.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

B. Menghafal Surat An-Nas

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menghafal surat An-Nas secara utuh.
Siswa dapat mengapresiasi keindahan dan nilai-nilai dalam surat An-Nas.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Membahas pendahuluan dengan siswa, mengingatkan mereka tentang pelajaran sebelumnya.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Memberikan bacaan surat An-Nas secara berulang-ulang.
b. Mengajak siswa untuk mengikuti bacaan dengan benar dan menghafal surat An-Nas perlahan-lahan.
c. Membahas nilai-nilai yang terkandung dalam surat An-Nas, seperti perlindungan Allah dan pentingnya meminta perlindungan-Nya.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali surat An-Nas secara bersama-sama.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

C. Pesan Surat An-Nas

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menyebutkan pesan-pesan yang terkandung dalam surat An-Nas.
Siswa dapat menghubungkan pesan-pesan tersebut dengan kehidupan sehari-hari.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyapa siswa dan membangkitkan minat mereka dengan membahas surat An-Nas.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Membahas pesan-pesan yang terkandung dalam surat An-Nas, seperti meminta perlindungan Allah, menghindari godaan setan, dan menjaga diri dari tipu daya.
b. Mengajak siswa untuk berdiskusi tentang bagaimana pesan-pesan tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali pesan-pesan yang terkandung dalam surat An-Nas.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

D. Lafal Huruf Hijaiyyah Bersambung

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat melafalkan huruf hijaiyyah bersambung dengan benar.
Siswa dapat membedakan dan melafalkan huruf hijaiyyah bersambung secara terpisah.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyapa siswa dan membangkitkan minat mereka dengan mengingatkan huruf hijaiyyah yang telah dipelajari sebelumnya.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Menyajikan huruf hijaiyyah bersambung secara bertahap.
b. Mengajak siswa untuk melafalkan huruf hijaiyyah bersambung secara bersama-sama.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih melafalkan huruf hijaiyyah bersambung secara individu.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali huruf hijaiyyah bersambung dengan siswa secara bersama-sama.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

Pelajaran 3: Allah Maha Pencipta

A. Yakin Allah itu Ada

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat memahami bahwa Allah itu ada dan Maha Pencipta.
Siswa dapat menyebutkan bukti-bukti keberadaan Allah di sekitar mereka.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Membahas pendahuluan dengan siswa, mengingatkan mereka tentang pelajaran sebelumnya.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Membahas konsep keberadaan Allah dengan menggunakan contoh-contoh dari alam semesta dan makhluk ciptaan-Nya.
b. Mengajak siswa untuk berdiskusi tentang bukti-bukti keberadaan Allah, seperti keindahan alam, keajaiban ciptaan-Nya, dan keteraturan alam semesta.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali materi yang telah dipelajari.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

B. Al-Khaliq

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat memahami arti dan makna dari sifat Al-Khaliq (Maha Pencipta).
Siswa dapat mengidentifikasi ciptaan Allah di sekitar mereka.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyapa siswa dan membangkitkan minat mereka dengan mengajukan pertanyaan tentang ciptaan Allah.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Mengajak siswa untuk mengamati dan mencatat ciptaan Allah di sekitar mereka, seperti tumbuhan, binatang, dan fenomena alam.
b. Membahas arti dan makna dari sifat Al-Khaliq (Maha Pencipta), menjelaskan bahwa Allah adalah sumber dari segala ciptaan di dunia ini.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali sifat Al-Khaliq dan contoh-contoh ciptaan Allah yang telah dipelajari.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

Pelajaran 4: Perilaku Terpuji

A. Kerja Sama

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menjelaskan arti dan pentingnya kerja sama.
Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh kerja sama dalam kehidupan sehari-hari.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyapa siswa dan membangkitkan minat mereka dengan membahas tentang kerja sama.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Mengajak siswa berdiskusi tentang arti dan pentingnya kerja sama dalam berbagai situasi, seperti di sekolah, keluarga, dan masyarakat.
b. Menyebutkan contoh-contoh kerja sama yang dapat dilakukan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali materi yang telah dipelajari.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

B. Tolong Menolong

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menjelaskan arti dan pentingnya tolong menolong.
Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh tolong menolong dalam kehidupan sehari-hari.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Membahas pendahuluan dengan siswa, mengingatkan mereka tentang pelajaran sebelumnya.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Mengajak siswa berdiskusi tentang arti dan pentingnya tolong menolong dalam berbagai situasi, seperti membantu teman, membantu orang tua, dan membantu sesama di masyarakat.
b. Menyebutkan contoh-contoh tolong menolong yang dapat dilakukan oleh siswa dalam kehidupan sehari-hari.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali materi yang telah dipelajari.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

Pelajaran 5: Hidup Bersih dan Sehat

A. Bersih dan Sehat

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menjelaskan arti dan pentingnya hidup bersih dan sehat.
Siswa dapat menyebutkan kebiasaan-kebiasaan yang mendukung hidup bersih dan sehat.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyapa siswa dan membangkitkan minat mereka dengan membahas tentang hidup bersih dan sehat.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Mengajak siswa berdiskusi tentang arti dan pentingnya hidup bersih dan sehat, serta dampak yang ditimbulkan jika tidak menjaga kebersihan dan kesehatan.
b. Menyebutkan kebiasaan-kebiasaan yang mendukung hidup bersih dan sehat, seperti mencuci tangan, menjaga kebersihan lingkungan, dan mengonsumsi makanan bergizi.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali materi yang telah dipelajari.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

B. Peduli Lingkungan

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh kepedulian terhadap lingkungan.
Siswa dapat menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Membahas pendahuluan dengan siswa, mengingatkan mereka tentang pelajaran sebelumnya.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Mengajak siswa berdiskusi tentang contoh-contoh kepedulian terhadap lingkungan, seperti membuang sampah pada tempatnya, menanam pohon, dan menjaga kebersihan sungai dan laut.
b. Menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan bagi kesehatan dan kelestarian alam.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali materi yang telah dipelajari.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

C. Do'a Makan

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menghafal dan melafalkan do'a makan dengan benar.
Siswa dapat menjelaskan makna dan pentingnya berdo'a sebelum dan sesudah makan.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyapa siswa dan membangkitkan minat mereka dengan membahas tentang do'a makan.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Mengajak siswa untuk menghafal dan melafalkan do'a makan secara bersama-sama.
b. Menjelaskan makna dan pentingnya berdo'a sebelum dan sesudah makan, sebagai ungkapan rasa syukur kepada Allah atas rezeki yang diberikan.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali do'a makan dengan siswa secara bersama-sama.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

Pelajaran 6: Ayo Berwudu

A. Tata Cara Berwudu

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menjelaskan tata cara berwudu dengan benar.
Siswa dapat mengikuti langkah-langkah tata cara berwudu.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Menyapa siswa dan membangkitkan minat mereka dengan membahas tentang berwudu.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Mengajak siswa untuk mengamati dan memperhatikan langkah-langkah tata cara berwudu.
b. Membahas langkah-langkah tata cara berwudu secara detail, seperti mencuci tangan, berkumur-kumur, dan mencuci wajah.

Penutup (10 menit)
a. Mengulang kembali langkah-langkah tata cara berwudu dengan siswa secara bersama-sama.
b. Menyimpulkan pelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

B. Praktik Berwudu

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat melakukan praktik berwudu dengan benar.
Siswa dapat mengingat dan mengikuti langkah-langkah praktik berwudu.
Alokasi Waktu: 1 Jam Pelajaran

Langkah-langkah Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit)
a. Membahas pendahuluan dengan siswa, mengingatkan mereka tentang langkah-langkah tata cara berwudu.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini.

Kegiatan Inti (40 menit)
a. Mengajak siswa untuk melakukan praktik berwudu secara langsung.
b. Memandu siswa dalam melaksanakan langkah-langkah praktik berwudu dengan benar.

Penutup (10 menit)
a. Menyimpulkan langkah-langkah praktik berwudu yang telah dilakukan.
b. Mengulang kembali tujuan pembelajaran hari ini.
c. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan.

Setelah pelajaran ini selesai, dapat diberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan memperjelas materi yang telah dipelajari.

Komentar