40+ Soal PAT PKn Kelas 10 Semester 2 Kurikulum Merdeka Belajar Lengkap dengan Kunci Jawabannya
Berikut adalah soal Penilaian Akhir Tahun (PAT) / Ujian Akhir Semester 2 (UAS) / Ujian Semester 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn/PPKn) kelas X SMA/SMK kurikulum Merdeka Belajar beserta jawabannya.
A. Soal Pilihan Ganda:
1. Apa yang dimaksud dengan identitas yang dipahami sebagai hasil desain atau rekayasa?
A. Identitas yang melekat secara alamiah pada diri manusia
B. Identitas yang terbentuk melalui interaksi sosial
C. Identitas yang tidak memiliki hubungan dengan aspek budaya
D. Identitas yang tidak berubah seiring waktu
E. Identitas yang terbentuk melalui interaksi kelompok atau individu
Jawaban: B
2. Apa contoh yang diberikan untuk menjelaskan identitas yang dipahami sebagai hasil desain atau rekayasa?
A. Seseorang yang berkulit putih, bermata biru, dan berambut keriting
B. Identitas jati diri sebuah bangsa
C. Identitas yang melekat secara alamiah pada diri manusia
D. Identitas yang tidak berubah seiring waktu
E. Identitas yang terbentuk melalui interaksi kelompok atau individu
Jawaban: B
3. Apa yang membedakan antara identitas yang dipahami sebagai given dan hasil desain atau rekayasa?
A. Identitas given merupakan hasil rekayasa sedangkan identitas hasil desain atau rekayasa merupakan identitas alami
B. Identitas given merupakan hasil interaksi sosial sedangkan identitas hasil desain atau rekayasa melekat secara alami
C. Identitas given merupakan identitas yang diberikan secara alami sedangkan identitas hasil desain atau rekayasa terbentuk melalui interaksi sosial
D. Identitas given tidak pernah berubah sedangkan identitas hasil desain atau rekayasa selalu berubah
E. Identitas given tidak memiliki hubungan dengan aspek budaya sedangkan identitas hasil desain atau rekayasa sangat terkait dengan aspek budaya
Jawaban: C
4. Apa yang menjadi penanda sebuah negara sebagai kelompok sosial?
A. Dasar, simbol, bahasa, serta warna bendera.
B. Dasar, simbol, bahasa, serta warna sekolah.
C. Dasar, simbol, bahasa, serta warna klub sepakbola.
D. Dasar, simbol, bahasa, serta warna partai politik.
E. Dasar, simbol, bahasa, serta warna organisasi masyarakat.
Jawaban: A
5. Apa contoh identitas kelompok yang terbentuk karena ciptaan atau difasilitasi oleh pihak sekolah?
A. Bangsa dan negara.
B. Organisasi peserta didik di sekolah.
C. Klub atau kesebelasan sepakbola.
D. Partai politik.
E. Organisasi masyarakat.
Jawaban: B
6. Apa yang dimaksud dengan interaksi dalam makna sosial?
A. Hubungan timbal balik antarindividu, antarkelompok, dan individu dengan kelompok
B. Proses untuk mengenali yang lain melalui simbol tertentu
C. Penanaman adat, nilai, cara pandang, atau pemahaman pada generasi berikutnya
D. Interaksi satu arah antara individu dengan kelompok
E. Proses mempengaruhi tindakan kelompok melalui aktivitas tertentu
Jawaban: A
7. Apa yang dimaksud dengan sosialisasi dalam makna sosial?
A. Hubungan timbal balik antarindividu, antarkelompok, dan individu dengan kelompok
B. Proses untuk mengenali yang lain melalui simbol tertentu
C. Penanaman adat, nilai, cara pandang, atau pemahaman pada generasi berikutnya dalam sebuah masyarakat
D. Interaksi satu arah antara individu dengan kelompok
E. Proses mempengaruhi tindakan kelompok melalui aktivitas tertentu
Jawaban: C
8. Apa yang dimaksud dengan identitas nasional?
A. Jati diri yang berkaitan dengan suku, agama, bahasa
B. Jati diri yang berkaitan dengan negara
C. Jati diri yang berkaitan dengan warna bendera
D. Jati diri yang berkaitan dengan olahraga
E. Jati diri yang berkaitan dengan organisasi
Jawaban: B
9. Mengapa keragaman identitas harus dihargai dan dijaga?
A. Karena keragaman identitas memperkuat kekuatan suatu bangsa
B. Karena keragaman identitas memperkuat identitas nasional
C. Karena keragaman identitas membuat suatu bangsa lebih kuat secara politik
D. Karena keragaman identitas membuat suatu bangsa lebih makmur secara ekonomi
E. Karena keragaman identitas menghilangkan perbedaan sosial di antara masyarakat
Jawaban: A
10. Apa yang harus dilakukan oleh segenap elemen bangsa terhadap eksistensi kebinekaan pada identitas primordial?
A. Menghargai setiap budaya, religi, suku, serta bahasa sebagai identitas khas dan unik yang melekat pada diri manusia
B. Menolak setiap perbedaan budaya, religi, suku, serta bahasa
C. Menghilangkan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
D. Menggabungkan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
E. Mengabaikan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
Jawaban: A
11. Apa tujuan mulia dari setiap upaya pengenalan terhadap keragaman identitas?
A. Menghargai setiap budaya, religi, suku, serta bahasa sebagai identitas khas dan unik yang melekat pada diri manusia
B. Menolak setiap perbedaan budaya, religi, suku, serta bahasa
C. Menghilangkan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
D. Menggabungkan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
E. Mengabaikan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
Jawaban: A
12. Berapa jumlah anggota BPUPK yang memiliki latar belakang suku dan agama yang berbeda-beda?
A. 70
B. 50
C. 30
D. 100
E. 60
Jawaban: A. 70
13. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh kebudayaan-kebudayaan baik dalam sebuah negara atau kebudayaan antarnegara?
A. Menonjolkan perbedaan untuk menimbulkan konflik
B. Menjaga perbedaan agar tidak berkolaborasi
C. Membangun sebuah kerja nyata yang menunjukkan bagaimana perbedaan itu bisa mendorong harmonisasi
D. Memisahkan diri dari kebudayaan lain
E. Menolak budaya lain
Jawaban: C
14. Apa yang dapat disimpulkan dari latar belakang demografis anggota BPUPK?
A. Indonesia adalah negara yang mencerminkan semangat kolaborasi
B. Indonesia adalah negara yang memayungi berbagai kebudayaan
C. Indonesia memfasilitasi segala macam ragam kebudayaan dari Sabang sampai Merauke
D. Indonesia adalah negara yang memiliki kebinekaan budaya
E. Indonesia adalah negara yang memiliki peradaban luhur
Jawaban: A
15. Apa yang menjadi dasar kekayaan bangsa Indonesia?
A. Keragaman tradisi
B. Keunggulan budaya
C. Agama yang dianut
D. Kesenian dan sastra
E. Pemimpin yang kuat
Jawaban: A
16. Apa yang terjadi jika ada klaim keunggulan budaya atau agama di Indonesia?
A. Semua kebudayaan dinyatakan sama-sama unggul
B. Kebudayaan yang dianggap lebih unggul akan ditinggikan
C. Kebudayaan yang dianggap lebih rendah akan ditindas
D. Pemeluk agama lain dilarang hidup di negara ini
E. Negara tidak lagi menjadi bineka dan kaya akan tradisi
Jawaban: E
17. Apa yang dibahas dalam sidang BPUPK pada tanggal 29 Mei - 1 Juni 1945?
A. Ide besar para pendiri bangsa Indonesia
B. Ide tentang paham kebangsaan
C. Perbedaan pendapat tentang bangsa dan kebangsaan
D. Diskusi mengenai kemerdekaan Indonesia
E. Tukar pikiran tentang konsep kebudayaan
Jawaban: B
18. Siapa yang mengeluarkan pendapat tentang kebangsaan yang menjadi titik tolak dalam merumuskan konsep kebangsaan Indonesia?
A. Soekarno
B. Hatta
C. Sutan Sjahrir
D. Mohammad Yamin
E. Ki Hajar Dewantara
Jawaban: A
19. Apa pengertian nasionalisme?
A. Kebencian terhadap negara dan tatanannya
B. Kebanggaan terhadap budaya negara
C. Ketidaksukaan terhadap masyarakat negara
D. Kebencian terhadap karakteristik masyarakat negara
E. Kebanggaan terhadap karakteristik negara asing yang lebih maju
Jawaban: B
20. Apa arti dari kata "nation" dalam bahasa Inggris?
A. Masyarakat
B. Bangsa
C. Negara
D. Budaya
E. Tatanan
Jawaban: B
21. Apa yang dimaksud dengan bangsa?
A. Sebuah wilayah yang dihuni oleh masyarakat dengan karakteristik yang sama
B. Sebuah wilayah yang dihuni oleh masyarakat dengan karakteristik yang berbeda
C. Sebuah wilayah yang dihuni oleh masyarakat dengan budaya yang sama
D. Sebuah wilayah yang dihuni oleh masyarakat dengan tatanan yang sama
E. Sebuah wilayah yang dihuni oleh masyarakat dengan bahasa yang sama
Jawaban: A
22. Tujuan nasionalisme yang ingin dicapai antara lain adalah menjaga tanah air dan bangsa dari serangan musuh, baik dari luar maupun dari dalam negeri. Apa yang dimaksud dengan serangan dari dalam negeri?
A. Serangan dari kelompok ekstrimis yang ingin mengambil alih kekuasaan negara
B. Serangan dari negara tetangga yang ingin memperluas wilayahnya
C. Serangan dari pengusaha asing yang ingin menguasai sumber daya negara
D. Serangan dari pihak yang tidak setuju dengan kebijakan pemerintah yang dianggap merugikan masyarakat
E. Serangan dari bencana alam yang terjadi di dalam negeri
Jawaban: D
23. Sila ke-3 Pancasila memiliki ciri-ciri sebagai berikut, kecuali...
A. Rasa cinta terhadap tanah air dan bangsa Indonesia
B. Rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara
C. Bangga memiliki tanah air dan bangsa Indonesia
D. Menempatkan kepentingan pribadi dan golongan di atas kepentingan bangsa dan negara
E. Semua jawaban benar
Jawaban: D
24. Apa saja contoh perilaku yang mencerminkan rasa nasionalisme?
A. Tidak mematuhi aturan yang berlaku
B. Melupakan budaya bangsa
C. Menghindari produk dalam negeri
D. Mematuhi hukum negara
E. Bersikap pasif terhadap negara
Jawaban: D
25. Apa yang menjadi persengketaan antara Indonesia dan Malaysia?
A. Pulau Sumatra
B. Pulau Bali
C. Pulau Sipadan dan Ligitan
D. Pulau Jawa
E. Pulau Kalimantan
Jawaban: C
26. Kapan masalah sengketa Sipadan dan Ligitan dibawa ke Mahkamah Internasional?
A. Tahun 1967
B. Tahun 1988
C. Tahun 1998
D. Tahun 2008
E. Tahun 2018
Jawaban: C
27. Apa yang menjadi alasan Pulau Sipadan dan Ligitan menjadi milik Malaysia menurut Mahkamah Internasional?
A. Kedua pulau tersebut dikelola oleh orang Malaysia
B. Kedua pulau tersebut berada di dekat Malaysia
C. Indonesia tidak mempermasalahkan kepemilikan kedua pulau
D. Kedua pulau tersebut tidak memiliki pemilik sebelumnya
E. Malaysia memberikan tekanan pada Mahkamah Internasional
Jawaban: A
28. Apa yang dimaksud dengan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)?
A. Kesatuan antara negara dan wilayah
B. Kesatuan antara pemerintah dan rakyat
C. Kesatuan antara berbagai kebudayaan di Indonesia
D. Kesatuan antara kepulauan dan daratan di Indonesia
E. Kesatuan antara sumber daya alam dan kekayaan yang dimiliki Indonesia
Jawaban: D
29. Apa yang menjadi konsekuensi letak geografis Indonesia yang berbatasan dengan banyak negara?
A. Kekayaan Indonesia menjadi tidak terjaga
B. Indonesia mudah terancam oleh negara-negara tetangga
C. Kesejahteraan rakyat Indonesia menjadi terancam
D. Pemerintahan Indonesia sulit untuk memerintah wilayahnya secara efektif
E. Indonesia menjadi sulit berhubungan dengan negara-negara lain di dunia
Jawaban: B
30. Negara mana yang menjadi tetangga Indonesia di wilayah Kalimantan Barat dan Kalimantan Timur?
A. Malaysia
B. Singapura
C. Filipina
D. Thailand
E. India
Jawaban: A. Malaysia
31. Menurut asas hukum internasional pacta tertiis nec nocent nec prosunt, Indonesia dan Malaysia dianggap...
A. Berhak memiliki Traktat London
B. Dapat dimintai pertanggungjawaban atas Traktat London
C. Tidak berhak memiliki Traktat London
D. Dapat membebani kewajiban kepada pihak yang tidak terikat
E. Tidak terikat kepada perjanjian apapun
Jawaban: C
B. Soal Essay:
1. Jelaskan perbedaan antara identitas yang terbentuk secara alamiah dan identitas yang terbentuk secara sosial!
Jawaban: Identitas yang terbentuk secara alamiah adalah identitas yang dimiliki oleh seseorang karena faktor bawaan dari lahir, seperti warna kulit, bentuk fisik, dan jenis kelamin. Sedangkan, identitas yang terbentuk secara sosial adalah identitas yang diperoleh dari lingkungan sosial dan budaya di mana seseorang hidup, seperti agama, suku, budaya, dan bahasa.
2. Mengapa jati diri atau identitas negara sangat penting? Berikan penjelasan Anda!
Jawaban: Jati diri atau identitas negara sangat penting karena merupakan dasar bagi negara untuk menentukan kebijakan politik, ekonomi, dan sosial. Identitas negara juga menjadi penentu identitas individu yang ada di dalamnya, sehingga dapat membentuk kesatuan dan kebersamaan yang tinggi di antara seluruh elemen masyarakat. Tanpa jati diri atau identitas negara yang kuat, suatu negara akan sulit untuk mencapai kemajuan dan stabilitas dalam berbagai aspek kehidupan.
3. Jelaskan proses interaksi sosial pada manusia
Jawaban: Proses interaksi sosial pada manusia adalah proses saling mempengaruhi antara satu individu dengan individu lainnya melalui sikap, aktivitas, maupun simbol tertentu. Proses ini dapat terjadi dalam interaksi antarindividu maupun antarkelompok. Pada proses ini, manusia dapat memperoleh informasi tentang lingkungan dan individu lainnya.
4. Mengapa penting bagi kita untuk menunjukkan rasa hormat dan penghormatan terhadap identitas dan kebudayaan bangsa lain?
Jawaban: Menunjukkan rasa hormat dan penghormatan terhadap identitas dan kebudayaan bangsa lain merupakan hal yang penting untuk dilakukan karena:
- Membangun hubungan yang baik antarbangsa
- Mengurangi konflik antarbangsa
- Meningkatkan toleransi dan keragaman budaya
- Memperkaya pengalaman dan pengetahuan tentang dunia
5. Apa yang dimaksud dengan keragaman kebudayaan dalam konteks Indonesia?
Jawaban: Keragaman kebudayaan dalam konteks Indonesia merujuk pada keberagaman budaya, bahasa, adat istiadat, dan agama di Indonesia yang terbentang dari Sabang sampai Merauke.
6. Bagaimana Indonesia mengelola keragaman kebudayaannya?
Jawaban: Indonesia mengelola keragaman kebudayaannya dengan pendekatan Pancasila yang menekankan pada persatuan dan kesatuan dalam keragaman. Selain itu, Indonesia juga memiliki kebijakan multikulturalisme dan toleransi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
7. Apa yang menjadi tantangan terbesar dalam mengelola keragaman kebudayaan di Indonesia?
Jawaban: Tantangan terbesar dalam mengelola keragaman kebudayaan di Indonesia adalah mengatasi sekat-sekat sosial yang mungkin timbul karena perbedaan budaya, adat istiadat, bahasa, dan agama. Selain itu, pengelolaan keragaman kebudayaan juga membutuhkan kesadaran dan pemahaman yang lebih baik dari masyarakat tentang pentingnya toleransi dan persatuan dalam keragaman.
8. Apa yang dapat kita pelajari dari pengalaman mengelola keragaman kebudayaan di Indonesia?
Jawaban: Dari pengalaman mengelola keragaman kebudayaan di Indonesia, kita dapat belajar tentang pentingnya kebijakan multikulturalisme dan toleransi dalam menjaga persatuan dan kesatuan dalam keragaman. Selain itu, pengalaman tersebut juga menunjukkan bahwa dengan kesadaran dan pemahaman yang lebih baik, kita dapat mengatasi tantangan dalam mengelola keragaman kebudayaan dan terhindar dari perpecahan.
9. Apa yang dimaksud dengan paham kebangsaan?
Jawaban: Paham kebangsaan adalah sebuah konsep yang menekankan pentingnya kesatuan dan persatuan sebagai dasar tegak berdirinya sebuah negara. Paham ini menekankan bahwa semua warga negara memiliki kesamaan hak dan kewajiban yang sama, tanpa memandang perbedaan agama, ras, suku, dan lain sebagainya.
10. Mengapa Soekarno meletakkan paham kebangsaan sebagai dasar tegak berdirinya sebuah negara?
Jawaban: Soekarno meletakkan paham kebangsaan sebagai dasar tegak berdirinya sebuah negara karena ia meyakini bahwa kesatuan dan persatuan adalah kunci keberhasilan dalam membangun sebuah negara. Tanpa adanya kesatuan dan persatuan, maka negara akan sulit untuk berkembang dan mencapai kemajuan.
11. Bagaimana relevansi pidato Soekarno dalam konteks Indonesia saat ini?
Jawaban: Pidato Soekarno memiliki relevansi yang penting dalam konteks Indonesia saat ini, terutama dalam menghadapi tantangan dalam mengelola keragaman budaya, agama, dan etnis. Pidato ini menunjukkan bahwa sebagai bangsa yang majemuk, Indonesia harus terus menjaga kesatuan dan persatuan dalam keragaman. Selain itu, pidato ini juga mengajarkan pentingnya menghargai perbedaan dan keberagaman sebagai salah satu bentuk kekuatan bangsa.
A. Soal Pilihan Ganda:
1. Apa yang dimaksud dengan identitas yang dipahami sebagai hasil desain atau rekayasa?
A. Identitas yang melekat secara alamiah pada diri manusia
B. Identitas yang terbentuk melalui interaksi sosial
C. Identitas yang tidak memiliki hubungan dengan aspek budaya
D. Identitas yang tidak berubah seiring waktu
E. Identitas yang terbentuk melalui interaksi kelompok atau individu
Jawaban: B
2. Apa contoh yang diberikan untuk menjelaskan identitas yang dipahami sebagai hasil desain atau rekayasa?
A. Seseorang yang berkulit putih, bermata biru, dan berambut keriting
B. Identitas jati diri sebuah bangsa
C. Identitas yang melekat secara alamiah pada diri manusia
D. Identitas yang tidak berubah seiring waktu
E. Identitas yang terbentuk melalui interaksi kelompok atau individu
Jawaban: B
3. Apa yang membedakan antara identitas yang dipahami sebagai given dan hasil desain atau rekayasa?
A. Identitas given merupakan hasil rekayasa sedangkan identitas hasil desain atau rekayasa merupakan identitas alami
B. Identitas given merupakan hasil interaksi sosial sedangkan identitas hasil desain atau rekayasa melekat secara alami
C. Identitas given merupakan identitas yang diberikan secara alami sedangkan identitas hasil desain atau rekayasa terbentuk melalui interaksi sosial
D. Identitas given tidak pernah berubah sedangkan identitas hasil desain atau rekayasa selalu berubah
E. Identitas given tidak memiliki hubungan dengan aspek budaya sedangkan identitas hasil desain atau rekayasa sangat terkait dengan aspek budaya
Jawaban: C
4. Apa yang menjadi penanda sebuah negara sebagai kelompok sosial?
A. Dasar, simbol, bahasa, serta warna bendera.
B. Dasar, simbol, bahasa, serta warna sekolah.
C. Dasar, simbol, bahasa, serta warna klub sepakbola.
D. Dasar, simbol, bahasa, serta warna partai politik.
E. Dasar, simbol, bahasa, serta warna organisasi masyarakat.
Jawaban: A
5. Apa contoh identitas kelompok yang terbentuk karena ciptaan atau difasilitasi oleh pihak sekolah?
A. Bangsa dan negara.
B. Organisasi peserta didik di sekolah.
C. Klub atau kesebelasan sepakbola.
D. Partai politik.
E. Organisasi masyarakat.
Jawaban: B
6. Apa yang dimaksud dengan interaksi dalam makna sosial?
A. Hubungan timbal balik antarindividu, antarkelompok, dan individu dengan kelompok
B. Proses untuk mengenali yang lain melalui simbol tertentu
C. Penanaman adat, nilai, cara pandang, atau pemahaman pada generasi berikutnya
D. Interaksi satu arah antara individu dengan kelompok
E. Proses mempengaruhi tindakan kelompok melalui aktivitas tertentu
Jawaban: A
7. Apa yang dimaksud dengan sosialisasi dalam makna sosial?
A. Hubungan timbal balik antarindividu, antarkelompok, dan individu dengan kelompok
B. Proses untuk mengenali yang lain melalui simbol tertentu
C. Penanaman adat, nilai, cara pandang, atau pemahaman pada generasi berikutnya dalam sebuah masyarakat
D. Interaksi satu arah antara individu dengan kelompok
E. Proses mempengaruhi tindakan kelompok melalui aktivitas tertentu
Jawaban: C
8. Apa yang dimaksud dengan identitas nasional?
A. Jati diri yang berkaitan dengan suku, agama, bahasa
B. Jati diri yang berkaitan dengan negara
C. Jati diri yang berkaitan dengan warna bendera
D. Jati diri yang berkaitan dengan olahraga
E. Jati diri yang berkaitan dengan organisasi
Jawaban: B
9. Mengapa keragaman identitas harus dihargai dan dijaga?
A. Karena keragaman identitas memperkuat kekuatan suatu bangsa
B. Karena keragaman identitas memperkuat identitas nasional
C. Karena keragaman identitas membuat suatu bangsa lebih kuat secara politik
D. Karena keragaman identitas membuat suatu bangsa lebih makmur secara ekonomi
E. Karena keragaman identitas menghilangkan perbedaan sosial di antara masyarakat
Jawaban: A
10. Apa yang harus dilakukan oleh segenap elemen bangsa terhadap eksistensi kebinekaan pada identitas primordial?
A. Menghargai setiap budaya, religi, suku, serta bahasa sebagai identitas khas dan unik yang melekat pada diri manusia
B. Menolak setiap perbedaan budaya, religi, suku, serta bahasa
C. Menghilangkan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
D. Menggabungkan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
E. Mengabaikan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
Jawaban: A
11. Apa tujuan mulia dari setiap upaya pengenalan terhadap keragaman identitas?
A. Menghargai setiap budaya, religi, suku, serta bahasa sebagai identitas khas dan unik yang melekat pada diri manusia
B. Menolak setiap perbedaan budaya, religi, suku, serta bahasa
C. Menghilangkan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
D. Menggabungkan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
E. Mengabaikan setiap kekhasan budaya, religi, suku, serta bahasa
Jawaban: A
12. Berapa jumlah anggota BPUPK yang memiliki latar belakang suku dan agama yang berbeda-beda?
A. 70
B. 50
C. 30
D. 100
E. 60
Jawaban: A. 70
13. Apa yang sebaiknya dilakukan oleh kebudayaan-kebudayaan baik dalam sebuah negara atau kebudayaan antarnegara?
A. Menonjolkan perbedaan untuk menimbulkan konflik
B. Menjaga perbedaan agar tidak berkolaborasi
C. Membangun sebuah kerja nyata yang menunjukkan bagaimana perbedaan itu bisa mendorong harmonisasi
D. Memisahkan diri dari kebudayaan lain
E. Menolak budaya lain
Jawaban: C
14. Apa yang dapat disimpulkan dari latar belakang demografis anggota BPUPK?
A. Indonesia adalah negara yang mencerminkan semangat kolaborasi
B. Indonesia adalah negara yang memayungi berbagai kebudayaan
C. Indonesia memfasilitasi segala macam ragam kebudayaan dari Sabang sampai Merauke
D. Indonesia adalah negara yang memiliki kebinekaan budaya
E. Indonesia adalah negara yang memiliki peradaban luhur
Jawaban: A
15. Apa yang menjadi dasar kekayaan bangsa Indonesia?
A. Keragaman tradisi
B. Keunggulan budaya
C. Agama yang dianut
D. Kesenian dan sastra
E. Pemimpin yang kuat
Jawaban: A
16. Apa yang terjadi jika ada klaim keunggulan budaya atau agama di Indonesia?
A. Semua kebudayaan dinyatakan sama-sama unggul
B. Kebudayaan yang dianggap lebih unggul akan ditinggikan
C. Kebudayaan yang dianggap lebih rendah akan ditindas
D. Pemeluk agama lain dilarang hidup di negara ini
E. Negara tidak lagi menjadi bineka dan kaya akan tradisi
Jawaban: E
17. Apa yang dibahas dalam sidang BPUPK pada tanggal 29 Mei - 1 Juni 1945?
A. Ide besar para pendiri bangsa Indonesia
B. Ide tentang paham kebangsaan
C. Perbedaan pendapat tentang bangsa dan kebangsaan
D. Diskusi mengenai kemerdekaan Indonesia
E. Tukar pikiran tentang konsep kebudayaan
Jawaban: B
18. Siapa yang mengeluarkan pendapat tentang kebangsaan yang menjadi titik tolak dalam merumuskan konsep kebangsaan Indonesia?
A. Soekarno
B. Hatta
C. Sutan Sjahrir
D. Mohammad Yamin
E. Ki Hajar Dewantara
Jawaban: A
19. Apa pengertian nasionalisme?
A. Kebencian terhadap negara dan tatanannya
B. Kebanggaan terhadap budaya negara
C. Ketidaksukaan terhadap masyarakat negara
D. Kebencian terhadap karakteristik masyarakat negara
E. Kebanggaan terhadap karakteristik negara asing yang lebih maju
Jawaban: B
20. Apa arti dari kata "nation" dalam bahasa Inggris?
A. Masyarakat
B. Bangsa
C. Negara
D. Budaya
E. Tatanan
Jawaban: B
21. Apa yang dimaksud dengan bangsa?
A. Sebuah wilayah yang dihuni oleh masyarakat dengan karakteristik yang sama
B. Sebuah wilayah yang dihuni oleh masyarakat dengan karakteristik yang berbeda
C. Sebuah wilayah yang dihuni oleh masyarakat dengan budaya yang sama
D. Sebuah wilayah yang dihuni oleh masyarakat dengan tatanan yang sama
E. Sebuah wilayah yang dihuni oleh masyarakat dengan bahasa yang sama
Jawaban: A
22. Tujuan nasionalisme yang ingin dicapai antara lain adalah menjaga tanah air dan bangsa dari serangan musuh, baik dari luar maupun dari dalam negeri. Apa yang dimaksud dengan serangan dari dalam negeri?
A. Serangan dari kelompok ekstrimis yang ingin mengambil alih kekuasaan negara
B. Serangan dari negara tetangga yang ingin memperluas wilayahnya
C. Serangan dari pengusaha asing yang ingin menguasai sumber daya negara
D. Serangan dari pihak yang tidak setuju dengan kebijakan pemerintah yang dianggap merugikan masyarakat
E. Serangan dari bencana alam yang terjadi di dalam negeri
Jawaban: D
23. Sila ke-3 Pancasila memiliki ciri-ciri sebagai berikut, kecuali...
A. Rasa cinta terhadap tanah air dan bangsa Indonesia
B. Rela berkorban demi kepentingan bangsa dan negara
C. Bangga memiliki tanah air dan bangsa Indonesia
D. Menempatkan kepentingan pribadi dan golongan di atas kepentingan bangsa dan negara
E. Semua jawaban benar
Jawaban: D
24. Apa saja contoh perilaku yang mencerminkan rasa nasionalisme?
A. Tidak mematuhi aturan yang berlaku
B. Melupakan budaya bangsa
C. Menghindari produk dalam negeri
D. Mematuhi hukum negara
E. Bersikap pasif terhadap negara
Jawaban: D
25. Apa yang menjadi persengketaan antara Indonesia dan Malaysia?
A. Pulau Sumatra
B. Pulau Bali
C. Pulau Sipadan dan Ligitan
D. Pulau Jawa
E. Pulau Kalimantan
Jawaban: C
26. Kapan masalah sengketa Sipadan dan Ligitan dibawa ke Mahkamah Internasional?
A. Tahun 1967
B. Tahun 1988
C. Tahun 1998
D. Tahun 2008
E. Tahun 2018
Jawaban: C
27. Apa yang menjadi alasan Pulau Sipadan dan Ligitan menjadi milik Malaysia menurut Mahkamah Internasional?
A. Kedua pulau tersebut dikelola oleh orang Malaysia
B. Kedua pulau tersebut berada di dekat Malaysia
C. Indonesia tidak mempermasalahkan kepemilikan kedua pulau
D. Kedua pulau tersebut tidak memiliki pemilik sebelumnya
E. Malaysia memberikan tekanan pada Mahkamah Internasional
Jawaban: A
28. Apa yang dimaksud dengan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)?
A. Kesatuan antara negara dan wilayah
B. Kesatuan antara pemerintah dan rakyat
C. Kesatuan antara berbagai kebudayaan di Indonesia
D. Kesatuan antara kepulauan dan daratan di Indonesia
E. Kesatuan antara sumber daya alam dan kekayaan yang dimiliki Indonesia
Jawaban: D
29. Apa yang menjadi konsekuensi letak geografis Indonesia yang berbatasan dengan banyak negara?
A. Kekayaan Indonesia menjadi tidak terjaga
B. Indonesia mudah terancam oleh negara-negara tetangga
C. Kesejahteraan rakyat Indonesia menjadi terancam
D. Pemerintahan Indonesia sulit untuk memerintah wilayahnya secara efektif
E. Indonesia menjadi sulit berhubungan dengan negara-negara lain di dunia
Jawaban: B
30. Negara mana yang menjadi tetangga Indonesia di wilayah Kalimantan Barat dan Kalimantan Timur?
A. Malaysia
B. Singapura
C. Filipina
D. Thailand
E. India
Jawaban: A. Malaysia
31. Menurut asas hukum internasional pacta tertiis nec nocent nec prosunt, Indonesia dan Malaysia dianggap...
A. Berhak memiliki Traktat London
B. Dapat dimintai pertanggungjawaban atas Traktat London
C. Tidak berhak memiliki Traktat London
D. Dapat membebani kewajiban kepada pihak yang tidak terikat
E. Tidak terikat kepada perjanjian apapun
Jawaban: C
B. Soal Essay:
1. Jelaskan perbedaan antara identitas yang terbentuk secara alamiah dan identitas yang terbentuk secara sosial!
Jawaban: Identitas yang terbentuk secara alamiah adalah identitas yang dimiliki oleh seseorang karena faktor bawaan dari lahir, seperti warna kulit, bentuk fisik, dan jenis kelamin. Sedangkan, identitas yang terbentuk secara sosial adalah identitas yang diperoleh dari lingkungan sosial dan budaya di mana seseorang hidup, seperti agama, suku, budaya, dan bahasa.
2. Mengapa jati diri atau identitas negara sangat penting? Berikan penjelasan Anda!
Jawaban: Jati diri atau identitas negara sangat penting karena merupakan dasar bagi negara untuk menentukan kebijakan politik, ekonomi, dan sosial. Identitas negara juga menjadi penentu identitas individu yang ada di dalamnya, sehingga dapat membentuk kesatuan dan kebersamaan yang tinggi di antara seluruh elemen masyarakat. Tanpa jati diri atau identitas negara yang kuat, suatu negara akan sulit untuk mencapai kemajuan dan stabilitas dalam berbagai aspek kehidupan.
3. Jelaskan proses interaksi sosial pada manusia
Jawaban: Proses interaksi sosial pada manusia adalah proses saling mempengaruhi antara satu individu dengan individu lainnya melalui sikap, aktivitas, maupun simbol tertentu. Proses ini dapat terjadi dalam interaksi antarindividu maupun antarkelompok. Pada proses ini, manusia dapat memperoleh informasi tentang lingkungan dan individu lainnya.
4. Mengapa penting bagi kita untuk menunjukkan rasa hormat dan penghormatan terhadap identitas dan kebudayaan bangsa lain?
Jawaban: Menunjukkan rasa hormat dan penghormatan terhadap identitas dan kebudayaan bangsa lain merupakan hal yang penting untuk dilakukan karena:
- Membangun hubungan yang baik antarbangsa
- Mengurangi konflik antarbangsa
- Meningkatkan toleransi dan keragaman budaya
- Memperkaya pengalaman dan pengetahuan tentang dunia
5. Apa yang dimaksud dengan keragaman kebudayaan dalam konteks Indonesia?
Jawaban: Keragaman kebudayaan dalam konteks Indonesia merujuk pada keberagaman budaya, bahasa, adat istiadat, dan agama di Indonesia yang terbentang dari Sabang sampai Merauke.
6. Bagaimana Indonesia mengelola keragaman kebudayaannya?
Jawaban: Indonesia mengelola keragaman kebudayaannya dengan pendekatan Pancasila yang menekankan pada persatuan dan kesatuan dalam keragaman. Selain itu, Indonesia juga memiliki kebijakan multikulturalisme dan toleransi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
7. Apa yang menjadi tantangan terbesar dalam mengelola keragaman kebudayaan di Indonesia?
Jawaban: Tantangan terbesar dalam mengelola keragaman kebudayaan di Indonesia adalah mengatasi sekat-sekat sosial yang mungkin timbul karena perbedaan budaya, adat istiadat, bahasa, dan agama. Selain itu, pengelolaan keragaman kebudayaan juga membutuhkan kesadaran dan pemahaman yang lebih baik dari masyarakat tentang pentingnya toleransi dan persatuan dalam keragaman.
8. Apa yang dapat kita pelajari dari pengalaman mengelola keragaman kebudayaan di Indonesia?
Jawaban: Dari pengalaman mengelola keragaman kebudayaan di Indonesia, kita dapat belajar tentang pentingnya kebijakan multikulturalisme dan toleransi dalam menjaga persatuan dan kesatuan dalam keragaman. Selain itu, pengalaman tersebut juga menunjukkan bahwa dengan kesadaran dan pemahaman yang lebih baik, kita dapat mengatasi tantangan dalam mengelola keragaman kebudayaan dan terhindar dari perpecahan.
9. Apa yang dimaksud dengan paham kebangsaan?
Jawaban: Paham kebangsaan adalah sebuah konsep yang menekankan pentingnya kesatuan dan persatuan sebagai dasar tegak berdirinya sebuah negara. Paham ini menekankan bahwa semua warga negara memiliki kesamaan hak dan kewajiban yang sama, tanpa memandang perbedaan agama, ras, suku, dan lain sebagainya.
10. Mengapa Soekarno meletakkan paham kebangsaan sebagai dasar tegak berdirinya sebuah negara?
Jawaban: Soekarno meletakkan paham kebangsaan sebagai dasar tegak berdirinya sebuah negara karena ia meyakini bahwa kesatuan dan persatuan adalah kunci keberhasilan dalam membangun sebuah negara. Tanpa adanya kesatuan dan persatuan, maka negara akan sulit untuk berkembang dan mencapai kemajuan.
11. Bagaimana relevansi pidato Soekarno dalam konteks Indonesia saat ini?
Jawaban: Pidato Soekarno memiliki relevansi yang penting dalam konteks Indonesia saat ini, terutama dalam menghadapi tantangan dalam mengelola keragaman budaya, agama, dan etnis. Pidato ini menunjukkan bahwa sebagai bangsa yang majemuk, Indonesia harus terus menjaga kesatuan dan persatuan dalam keragaman. Selain itu, pidato ini juga mengajarkan pentingnya menghargai perbedaan dan keberagaman sebagai salah satu bentuk kekuatan bangsa.
Comments
Post a Comment